《班主任实习报告一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任实习报告一（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任实习报告一6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去.我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带.班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初二(6)班的班主任工作.下面是我这个月班主任的几点做法一、培养和选拔班干部.要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心.这个核心，就是班主任领导下的班委会.这个月我调整了班干部的人选，我
2、有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部.当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导.特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手.经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风.二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育.作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课
3、是班主任的一贡项重要任务.因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合.针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课.因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展.另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活
4、等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作.其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式.我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育.三、做好后进生的转化工作.在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏.因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功.首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在.要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单.要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门.其次要善于发现他们的“闪光点”.比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及
5、时给予肯定、奖励.课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设.在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结.四、适当的善意惩罚.036班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊.对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是一、书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高.知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了
6、正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力.五、关心他们的生活、学习初二(6)班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐.总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围.班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果.页码 / 总页数班主任实习报告一2一、与学生相处心得记得刚来的工夫肖老师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个“度”既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧.这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的性情有很大关系.
7、我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并且一开始就与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难.其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待.例如我们一班四二人,性情差异非常巨大,并且每个学生的个性也是多样性的.例如邓,待人热心,老实.记得刚来第二天,他就和我说:“张老师,我叫邓我在这很熟,以后有什么事需要帮忙,尽管叫我.”但他又容易急躁,语言心直口快,为此我也曾烦闷好久.这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点.学会与差别性情的学生来往这是我以前任教的宝贵履历.另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为重要.只要相识了学生,才能与他进行有效的相同,进而才能对他们
8、进行引导、教诲.在这一点我们的肖老师对我启发很大,她不光对我们班学生的个性,成长配景洞若观火,并且善于处理各种纠纷抵牾.很多让人头疼的学生他都能教管好.同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的品德去影响周围的人.让我看到要做一个好老师先要做一个高兴的老师;要做一个高兴的老师先要做一个高兴的人.只要高兴的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要高兴的老师才能更加有耐烦、有信心的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思考,总结更加有效的教诲要领.生活心态决定事情态度;生活状态决定事情结果.这是我练习的第二笔宝贵财富.二、班级管理心得对班级的管理,记得有位大学老
9、师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序,那么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,你就可以做个好省长.可见班级的管理还是有肯定奥妙在里面的.追随肖老师练习班主任事情,我领会到管理班级肯定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱.学生有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的.例如上操,打扫卫生,要先敦促“听话”的学生和班干部带头,然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点敦促.如许其它大部门学生就跟着去了.其次,学生既天真又是稚子,因而我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严厉的一面去引导他们避开一些稚子的误区.这就需要爱心、耐烦、责任心与本领了.在这
10、方面我以为自己才刚刚开始.另外,学生既可爱,偶然又会显出几分“令人可爱”的样子.开始时看到他们一个个可爱的面貌,真想多给他们教一点工具,就恨自己知识不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的高兴备课,自习也高兴引导他们做好作业.但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白,反而大有以为歹意的偏向.为此,我曾一度郁闷,进而失望,再而怀疑自己,怀疑自己大学所学.所以在讲授管理中波折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚定自己的信心,总结以往的履历与教导,争取来日诰日做的更好.3 / 3班主任实习报告一3在_县第二小学，一个月的实习，让我体验了许多、感受了许多、成长了许多.也是我的一份美好回忆.实习
11、第一天，带着期待，带着不安，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师孟老师.在以后的实习中，孟老师身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我.在她的指引下，我很快认识了我的实习班级三(5)班，认识了52个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动.很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师.在实习的最终初，李老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班
12、级.实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅.实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究.实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会.(一)班主任工作在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助.初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务.从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地模仿.以便更好地适应它.实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：1、重视学生安全，安全排第一位在小学阶段，小学生的年龄仍比较
13、小，心智仍未成熟，需要老师在身边监管，让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全.2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯.3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重.无论是学习上，还是生活上，对学生都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的.4、善于培养有能力的班干部人人有份的班干部，孩子们
14、并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干.根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性.在_种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力.善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担.5、与家长的沟通交流很重要孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助.加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决.(二)教学工作基本情况：完成语文新授课5节.由于各种
15、原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多.无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待!也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义.对于教学工作给我较深体会的是以下几点：1、善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效.2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作现在的小学教材都比较活，有一
16、定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度.备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路.对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师3、及时巩固，查缺补漏在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握.但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会.4、确定目标，节节进步在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学
