《老师业务自我评价》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师业务自我评价（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老师业务自我评价 高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，进取学习政治理论，在各方面全部能从严从高要求自我，言行堪为学生表率。下面是X为大家带来的，欢迎大家阅读，仅供参考!1本人李_，男，1966年生，1987年6月从_师专汉字专业毕业分配到_职专，后调入_市老师进修学校从事教学工作，一向到此刻。1989至1991年在郑州大学进修，获本科学历。自1992年起担任职专教务科长，工会主席，2021年起担任职专副校长。2021年调入_学校副校长，语文老师。1996年元月被评为中学一级老师。任现职以来，我一向扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在教学教研和行政管理方面成绩显著。一师德品质
2、高尚提升，教育观念正确优秀我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，进取学习政治理论，在各方面全部能从严从高要求自我，言行堪为学生表率。二十年多年来，我奋斗在教育教学和管理第一线，在工作中讲究团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，进取完成学校交给的任务，成绩显著。二专业知识扎实，理论知识优化从教二十多年来，我一向在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以优秀的理论指导教学实践。我有正确优秀的教育思想和观念。在实际教学中，重视教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会和人合作，学会发展自我。尤其在中师语文教
3、育的探讨方面，结合我校实际，因材施教，取得显著成绩，发表论文多篇，获地级教育科研结果一等奖一项，二等奖一项。三把握教学各步骤，教学效果显著在教学中，我注意理论和实践相结合，注意搜集学生在实践中碰到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出处理问题的方法和方法，并进取培养学生的动手本事。不停提升教学质量，教学效果评价良好。1认真备课.作为一名老师，上好一堂课不难，但备好一堂课极难.因此，每一天我全部花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。我认真研究课文，找出了关键，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多的教具，讲课时就胸有成竹了。有
4、时准备好的录象带，让学生观摩学习，学生异常见功，教学效果十分梦想.和此可见，认真备课对教学十分主要。2认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个老师演出技能的阶段。上课时，本着传道，授业，解惑的标准，努力提升教学质量，使讲解有条理，清楚，正确，生动。我上课必需要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实，使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养本事，发展智慧，培养学生的正确思维方法，养成良好的学习习惯。3注意因材施教，做好课后教导工作。因为语文的特殊情景，学生在不停学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽略。为此，我制订了
5、详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的教导。从平时的课堂反应，课后交流，周记统计中掌握各个学生的心理情况，抓住她们的特点和个性，有的放矢地和其进行交流，立即给关心和关爱。善于发觉学生的优点，并给表彰;进取发觉后进生的闪光点，立即给激励，树立她们的自信心。只要坚持对这些同学的教导，她们的基础重新建立起来，以后讲课的效果就会更加好。总而言之，在这长久的教学过程中，我尽力地做好每项工作，取得了所教学科及格率均达99%优异率达45%的好成绩。四抓好教研工作，培养青年骨干作为一个行政管理人员，我不但仅担负着自我提升义务，还有领导本校老师共同提升的职责。在工作中，我针对我校年轻老师业务本事不强骨干老师
6、相对缺乏的局面，十分重视对年轻老师和骨干老师的培养，学校老师培训工作由我详细负责，教导处政教处等共同协作，制订了较为长远的老师培训计划，分阶段有关键地开展青年老师和各类老师的培养工作，分别举行了师徒结对学科练兵教学基础功比武骨干老师教学艺术展示新老老师教学经验交流会新老师任见习学校班主任等多个形式的师训工作，使年轻老师能快速熟悉教育教学的各个步骤，立即适应我校教学工作的要求。同时进取采取走出去请进来的方法，经过参与多种方法的教学研究活动，使青年老师开阔眼界，拓展思绪，通常各级教研室组织的多种教研活动，我校均进取为青年老师争取机会，为青年老师成长供给多方面的便利。因为学校的重视和青年老师的本身努
7、力，今年我校又有一批年轻老师快速成长，在在我校的教育教学中发挥了日益主要的作用，她们经过本身的努力和学校的培养，已经在学校乃至县内崭露头角。总而言之，不管是我自我对教学教研的追求上，还是率领全体老师共同提升上，几年来的付出，取得了全体同仁的认可和肯定，2021年9月，我被授予“_市优秀教育工作者”的光荣称号。2我叫_，男，汉族，党员，1973年10月出生，1994年7月毕业于灵宝师范，普师专业;经进修学习，2021年6月毕业于河南教育学院，汉语言文学教育专业，本科学历。于1994年8月参与教育教学工作，现任教于灵宝市寺河乡初级中学。2021年1月取得中学一级老师职称，自任现职以来，一向担任中学
8、数学教学工作。我热爱我的故乡更热爱自我的工作，我真正体会着老师是人类灵魂的工程师，是人类礼貌优秀文化的传输者，即使我地处深山，身在山区中学，但我爱岗敬业，十年如一日。经过多年的努力，教育教学水平不停提升，教育教学成绩也不停提升。一倾心教育，为人师表从教19年来，我一直含有明确的政治目标，高尚的品德修养，坚持党的四项基础标准，坚持党的教育方针，认真落实教书育人的思想，进取实践“三个代表”。在工作中，含有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观科学的世界观。每一天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作;甘于奉
9、献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从团体利益，在学生和老师心目中，含有较高的威信和很好的形象。二爱岗敬业，乐于贡献在我热爱自我的教学工作，每当我走上讲台，望着一张张稚嫩的笑脸，满身便焕发出一个无穷的力量，忘记了工作的辛劳，忘记了生活中的烦恼。课堂上，我精心讲解，解答学生一个个迷惑，课堂下，我耐心教导每一个学生。数学老师课时多，晚自习也多，早晨七点钟以前要赶到学校，晚自习后快要十点钟才能回家。当数学老师即使确实很辛劳，可是在工作中，我兢兢业业，任劳任怨，不计个人得失，一切以大局为重，以学生的学习为重，从不挑肥拣瘦。三努力做一个富有爱心的老师。工作中，我力争使自我成为做一个富有爱心的老师。在
10、平时的工作中，我经常用真情温暖学生，到处以真情关爱学生，不但仅关心成绩好的学生，更关心成绩相比较较落后的学生。对于成绩好的学生，我常常激励她们百尺竿头，更深入;对于学习有困难的学生，我在课下耐心教导，树立她们的信心，争取使她们也能跟上学习的步伐。我认为，不放弃一个学生，尤其是不让一个成绩临时落后的学生掉队，是我们追求的教学境界，也是一位老师所应该具有的良好的职业情感和职责心。四努力做一个学习型科研型的新型老师在教育教学的同时，我一向坚持理论和业务学习。我重复学习过数学教学法一书，我以往阅读过苏霍姆林斯基的多部教育专著。我还学习了洋思中学的教学模式，和杜郎口教学模式，吸收她们教学方法中的精华，提
11、升自我的教学水平。另外我还自我订阅了中小学数学教学和研究中小学数学教学数学试题研究学生数学报等教学刊物。我坚持自学，并做了很多的读书笔记。经过学习，我掌握了很多优秀的教育教学理论，专业知识也得到了应有的提升，教学基础功不停得到加强。同时，我进取参与校本教研活动，从教学中发觉问题研究问题。我还进取参与学校组织的教研活动，虚心向其它老师学习，和同事们共同交流，曾数次展示自我的课堂教学，以求得同事们的帮忙和共同提升。经过多年的努力，我曾数次取得以下成绩：总而言之，作为一名老师，教学是我的中心工作，老师仅有在教中学，在学中教，才能实现自我在业务上的提升和飞跃。我热爱寺河山，更爱我的工作，从中我真正体会
12、着老师是人类灵魂的工程师，是人类礼貌优秀文化的传输者，即使我身在山区中学，地处深山，但无怨无悔，愿意在平凡的工作岗位上，为寺河山区的教育发展，默默奉献着自我的青春和智慧。走进二十一世纪，实施素质教育对老师的素质要求更高，在以后的教育教学中，我将严格要求自我，努力工作，发扬优点，开拓前进，为山区愈加完美的明天奉献自我的力量。3_，1987年7月由师范院校毕业分配参与工作，老师个人业务自传。现任大庆第六十四中学教研主任，初一二班学校班主任，语文老师，中教一级。参与工作以来，一向工作在教育教学第一线，带班讲课，把当一名优异的人民老师看成自我工作追求。在日常的工作中一直坚持旺盛的工作热情，工作上兢兢业
13、业，扎实肯干任劳任怨，不分份内份外。在学校身兼数职，而且各项工作均做得井井有条，在上级业务部门历次的工作检验中全部取得很好的成绩。多年的教育工作经历使我深刻地认识到教育工作是无比高尚伟大的工作，它担负着国家民族兴旺强盛的重担。国家振兴教育为先，我感到作为一名人民老师是光荣而伟大的。因此也坚定了我向一名优异的人民老师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自我：必需要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会给予自我人民老师的光荣称号。必需将自我全部的热情和力量献给老师这个光荣而伟大的职业。授业解惑教好学生，为社会培养更多更加好的合格人材是老师的高尚职责，而要做到这些，老师就要不停的提升本身的理论水平和业务本事，就要
14、不停地学习，充实自我，一直站在时代知识的最高点和信息的最前沿，因为老师培养的是未来人材，老师的观念和做法必需领先于当今时代，要含有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的本事。多年来，我一直坚持不停地学习，尽最大的努力去接触，了解，认识，掌握新事物，进取投身到新一轮课程改革的教学实践中去。勤于研究，勇于吃苦，锐意进取，致力教改，善于了解新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自我的教育教学活动，能自觉的利用新的课程标准和理念来规范自我的教学行为。并将新课改的教学理念利用到教学实践中去。一直坚持以人为本，服务学生，发展学生的教育教学理念。二十年的教学实践使自我深刻地认识到新一轮课程改革使
15、老师和学生的主角发生根本改变，教学的主角由老师变为学生，学生成为教育教学的主体原因，这就要讨教师必需立即转变教学观念，立即适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自我陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，率领学生走向知识使她变成真正的学习的主人，这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念。自87年参与工作以来，已经在教育教学第一线工作了20个年头，自我也由一名未谙世事的大学毕业生成长为一名含有较丰富经验和较强业务本事的老师。回顾20年的成长历程，得益于各级领导悉心的栽培，同志们的热心帮忙，也得益于自我的勤奋和努力。为了立即地提升本身的知识水平和业务本事，尽早抵达初中语文教学
16、的学历要求，我于1996年参与了哈尔滨师范大学汉语言文学教育专业的函授学习，当初孩子小，收入低，而且每个寒暑假全部休息不上，在这些困难面前，我不退缩咬牙挺住，在自我的努力下，于1998年6月顺利从哈尔滨师范大学汉字系毕业，拿到了本科毕业证。为了使自我的教学水平立即提升，我十分重视学习。利用一切机会来锻炼提升自我。从一九八七年到一九九五年，我虚心向老老师学习讲课和带班的方法，在领导和同事们的帮忙下，业务上我成长很快，从一九九零年开始，我连续四年任大庆二中的毕业班把关老师，在此期间，我的学校班主任论文怎样建立优异班团体一文获省优异论文并在本省通河举行的论文年会上交流，参与了一次红岗区举行的老师基础功大赛，获第二名。一九九六年，我代表学校参与了大庆市采油二厂
