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1、雁门太守行复习课设计 教学目标1、理解词义和句意；背诵默写课文；理解诗词的根本内容和作者叙述的感情；2、观赏词语和句子；体会语言和写法。教学重点、难点：观赏词语和句子；体会语言和写法。教学办法1诵读感悟法 2联想想像法3探究学习法课时安顿:1课时学习过程：一、引入新课给字注音城欲摧金鳞燕 脂临易水提携凝夜紫2、检查课文背诵二、出示目标三、复习检测1、 理解词义和句意1?雁门太守行选自，作者，唐代诗人。2雁门：3摧：4、甲光：5金鳞：6 角：7声不起：8玉龙：2、 划分朗读节奏3、理解诗词的根本内容和作者叙述的感情首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张氛围和危急形势。后句写守城将士严阵以待，借日光显
2、示守军威武雄壮。颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮氛围和战斗的残酷。颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面。尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心4、观赏词语和句子1、“黑云压城城欲摧是千古名句，试分析其成为名句的原因。一个“压字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张的手法，渲染敌军兵临城下的紧张氛围和危急形势。2、赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开所描绘的悲壮的战斗场面。战局像乌云重压要把城墙摧垮，铠甲在阳光照耀下像鱼鳞般闪耀着光华。“黑云象征敌情，“甲光写我方军情。诗人以象征的手法，夸张的伎俩，渲染敌军兵临城下的紧张氛围和危急
3、形势，写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。3、构想“半卷红旗是怎样的景象？作者捕捉这一景象入诗，要表现什么？ 半卷红旗是侧面描写战况，一方面写风势很大，卷起红旗，便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战争的紧张状态突现出来。 5、达标测评一、默写1、“诗鬼李贺在?雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：。 2、李贺的?雁门太守行描写白天戒备森严，无比威严的诗句是。 3、?雁门太守行中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张氛围和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形4、抒发誓死报国忠心的诗句是。5、“角色满天秋色里，塞上胭
4、脂凝夜紫。6“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。“易水二字使人联想起战国时刺客荆轲的?易水歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。7“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。二、选择题。8对这首诗内容的分析，不恰当的一项为哪一项CA第一句“黑云比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞比喻铠甲在太阳下反射的闪光。B第四句中“燕脂、“紫都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。C.第六句，“寒声指战鼓的声音消沉重浊，“不起指战士
5、们在这样惨重的鼓声中斗志难振。D第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。9、 请构想“半卷红旗是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么提示：半卷红旗是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。10、“黑云压城城欲摧已成为脍炙人口的名句，该句用比喻和夸张的手法，在原文中渲染兵临城下的紧张氛围和危急形势，现在人们常用来形容局势的危急。11、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。12、对于“黑云压
6、城城欲摧，甲光向日金鳞开这两句诗，王安石曾批评说“方黑云压城岂有向日甲光，杨慎却称自己确曾见到过此类景象，指责王安石不知诗。对此，你有什么看法？艺术的真实和生活的真实不能等同起来，敌军围城，未必有黑云压城守军到阵也未必有日光前来映照助威。诗中的黑云和日光是诗人用来营造意境的伎俩。13、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体表明。这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。14、由“半卷红旗临易水的“易水，你联想到什么？荆轲刺秦王，易水诀别。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
7、。此地别燕丹，壮士发冲冠，昔时人已没，今日水犹寒。【练习题】1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？.这首诗歌颂了守边将士浴血奋战,誓死报国的英雄气概,也叙述了诗人立志报国(尽忠报国)的决心。2.描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开所展示的画面。黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。3、“黑云压城城欲摧,甲光向日金磷开.一句中“压和“开字用的好，历来被人们称道，请简要分析两字好在何处。“压是“逼迫的意思，敌军像黑云一样压向城头，想把城摧毁。运用比喻，生动形象地把敌军人马众多来势凶猛,以及交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难等等,淋漓尽致的揭示出来;“开写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂和敌军形成鲜明比照。4.展开联想与想象,描绘颔联所展现的画面。时值深秋,万木摇落,在一片死寂之中,那角声呜呜咽咽的鸣响起来,鏖战从白天进行到夜晚,晚霞映照着战场,那大块大块的胭脂般鲜红的血迹,透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片紫色。5.尾联作者屡次用典，含蓄委婉地叙述了_尽忠报国的情感。.6、布置作业默写课文课后反思： .
