《家长会数学教师发言稿4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长会数学教师发言稿4篇（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家长会数学教师发言稿4篇 家长会数学教师发言稿第1篇 尊敬的各位家长： 大家上午好!今日，因为孩子的缘分，我们再次相聚在六/班的教室。今日，我主要与大家交流3个话题。 一、数学下阶段的学问特点及重要性 我们已进入总复习，小学阶段复习涉及的内容有“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思索/综合与实践”等五个章节进行了全面分类，这是对小学阶段整个数学学问的梳理，使学生对学问有一个系统化的理解与把握，对今后的数学学习打下坚实的基础。本阶段也正是对部分学生查漏补缺的好时机，所以，望在座的各位家长一定非常关注孩子在本阶段的学习状况。 二、当前多数孩子存在的问题 1.课堂上不够用心，很浮躁，深不下去;
2、2、部分学生学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，数学计算使用计算器，甚至抄袭别人作业; 3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成果比较差; 4、更有一些学生心思出现偏差，心思没用在学习上等。 三、对大家提出几点建议： 1.建议家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业状况。作业是否洁净干净，假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。 2.数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平常的作业练习中，虽然说，现在科技发达，但孩子究竟要应付以后的多次考试，现在在考
3、场上是不允许使用计算器的，所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业专心检查，养成独立完成作业的好习惯。 3.每个孩子天赋、特长各有所长，父母要准时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项，才便于有的放矢。假如是计算问题，就要多练，进行变算式练习;假如是理解题意有困难，一定要让孩子独立审题多思索，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧;假如是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效;假如是态度问题，期望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特点打算要多做题多练习，练习不是重复，在练习中发觉问题，在解决问
4、题中巩固所学学问和方法，从而提高解决问题的能力，从而逐步培育孩子规律思维能力。 4.作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的兴趣。 各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个绚烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次，不可能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成果、让我们共同努力，使每个孩子都走向成功。 家长会数学教师发言稿第2篇 尊敬的各位家长朋友们： 大家下午好
5、!特别感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与今日的家长会，在此,衷心的感谢各位家长对我们工作的关心与支持。作为比干完小五(2)班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子愿意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。今日,我借这个机会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题。下面我首先介绍一下这次的期中考试状况： 从试卷题型来说，本次检测试题难易程度相宜，比较能够反映大多数学生对学问的把握状况。 从学生卷面来说，此次考试给我最大的感想是，它的侧重点更注意学生能力和学习习惯以及对数学学科素养严谨性的考验。考察学生
6、是否专心认真。 还有就是有些同学敏捷运用书上的基本学问的能力强，而有些同学敏捷运用学问的能力弱一些，有些同学平常课堂作业做的还可以，但题稍有变化就不会做了。总之，这次考试不论对老师还是家长来说都能更好的了解学生的学习状况，对孩子的学习会有更深的熟悉。 考试的难度和成果说明白以下几点：现在随着年级的升高，孩子学习数学会越来越困难，这和孩子的学习方法、思索问题的方式有关。孩子的数学学习不能以会做几道题来考察，孩子成果不好，不要埋怨他不够勤奋要先了解他的思维状况和思维特点。依据他的思维特点系统的有计划的启发引导孩子一点一滴的学习数学，帮助孩子，渐渐的提高他的思索能力。另一方面，孩子有差异，有的孩子只
7、要上课专心听，专心完成作业，就能每次都考一个不错的成果。而有的孩子对于一些基础的学问，在老师的一遍遍讲解中都不能够把握。还有的孩子很聪慧，当时听会了，但不写作业或不专心完成作业，时间一长，把学会的也忘了。数学不像语文多写多练还能应付，假如孩子做的题再多，但全都是错的，那就一点意义也没有。所以对于孩子的教育离不开家长的协作教育。 通过半学期的教学，我发觉班上的学生有两点是需要我们留意的，一是字体，班上有部分学生五年级了还没有一二年级学生的字体工整，二是部分学生思维能力有点滞后，不知道解决问题的方向在哪儿。 鉴于以上状况我对家长有一下几点期望： 1、家长要很准时了解孩子的学习状况，和老师准时沟通，
8、准时发觉存在的问题，与孩子共同分析产生问题的原因。不要一味地指责孩子，让孩子失去信念，不能光看分数的多少来衡量孩子的努力程度。要耐心的帮助孩子。每天与孩子进行亲切交流和他们谈谈今日学到了什么新学问有什么地方不懂今后准备怎样做以如此的方式试着检查学生的学习状况准时查漏补缺做到坚持不懈。 2、五年级数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多，难度加大。就数学而言到了五年级是出现两极分化的时期。主要是看谁先适应现在的学习，因为低段和高段确定是不一样的，因此现在的基础很重要，对于学有余力的学生来说，不能局限于书本，书本上的都是基础比较简洁，有了基础那就一定要多做一些课外拓展性题目，对所学学问有更深层次的运
9、用;而对于一些学习书本学问有困难的学生来说，家长就要多花点心思辅导了。计算能力不过关，家长千万不要把“马虎”这个词挂在嘴边，计算是基本功一定帮孩子扎实的多练。 3、指导孩子主动预习。新学问在未学习之前，要指导孩子专心阅读教材，带着问题去预习。弄清例题讲的什么内容，告知了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法。或者什么地方不懂，可以把它做上记号，这样上课的时候就会做到有的放失，带着问题听课，有助于提高孩子听课的效率。养成主动预习的习惯，这是使孩子获得数学学问和学会学习的重要手段。我们最终要让学生学会“捕鱼”，而不是“吃鱼”。另外，还要让孩子养成准时复习的好习惯，要把
10、数学书当作语文书一样去看，去读，做到作业前先看书，这样可以让孩子准时地巩固所学的学问，同时也培育了学生良好的学习习惯。 4、指导孩子学会思索。对于孩子遇到的问题，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，帮助孩子思索，不要孩子一问，家长就告知怎么做，这样其实他还是没有真正的学会。要多让孩子来讲自己的想法，这样或许会给你一定的启发，知道从哪里去帮助孩子。俗话说：熟读百遍，其意自现。所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就会了。 5、要指导孩子养成自觉检查的好习惯。在完成作业后要督促孩子主动检查和评价自己的学习过程及结果，准时纠正错误的熟悉和
11、错误的计算，不放过任何一个小小的失误。让孩子自己养成检查作业的习惯，不要轻易指出孩子的错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，假如错了自己负责。但并不是家长就不要检查了，针对孩子的作业的状况了解，细心的家长就可以了解孩子的学习把握状况。每天晚上要检查学生的学习状况以及完成家庭作业状况准时查漏补缺做到坚持不懈。期望家长能够协作检查。数学不查，做错了，就做的没有意义。周末的作业最好支配在星期六，不要等到周日的晚上再焦急写。 最终，我期望孩子的成果不好的家长，不要简洁的指责孩子，而是耐心分析原因，从现在做起，让我们共同努力，理解他们、帮助他们。一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿，以上所谈的
12、一些建议也仅供参考而已，还请批评指正。 为了我们美好的抱负，我们必需一起努力。我们情愿从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好您的子女，我们的学生。我相信，你们的到来，将会使孩子们的学习成果更上一层楼。最终，祝福您的孩子早日成为优秀的人才!祝各位家长身体健康、万事如意!感谢大家! 家长会数学教师发言稿第3篇 尊敬的各位家长： 大家好! 由于您孩子的成长与发展，让我们有了今日的相聚。首先感谢大家以往对我的数学教学工作的支持和协作，也期望各位能一如既往的支持鼓舞我的工作，并提出珍贵意见。今日借家长会之际，作为一名数学教师，我想讲以下两个问题，期望与各位家长共勉： 1、重视孩子学习习惯的培育 学习习
13、惯的养成很重要的一方面就是按时完成数学作业，作业是加深学问理解、巩固学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业。请您更多的关注孩子作业的专心程度。为什么这样说，因为一份作业的专心程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业专心，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。对于作业改错，有的同学的习惯相当好，能很快的改完交上来，因为学习就是一个改正错误，重新提高的过程
14、，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉，甚至抄袭改错。而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特殊是您觉得您的孩子有特殊拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，嘱咐他把当天作业的错题尽早改完。所以家长签字还是很有用处的。至少，家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何，是否进行了更正。另外，最重要的是，从情感上，支持了学生的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发学生学习的兴趣。 2、家长和老师沟通问题 许多家长都把教育孩子的期望全部寄予在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。这个看法并不完全正确。一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师
15、，但他更不能离开家庭，经验告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和矛盾的因素。经常与孩子交流，和他们谈谈学到了什么新学问，交谈时，要有耐心，不能简洁粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。请理解敬重学校与教师的教育行为，经常与教师进行沟通。 每位家长都期望自己的孩子在小学毕业的最终一年里能的确学好文化学问，为顺当地进入更高一级的学校打下良好的基础，这是我们共同的愿望!我将尽力帮助学生学好数学，让我们携起手来，让不同的学生在数学上都有不同的发展! 家长会数学教师发言稿第4篇 尊敬的各位家长： 大家晚上好！ 欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，特别感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持，我们深深知道，孩子们那一张张绚烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和美好憧憬。作为四年级的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子愿意学数学，下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习状况。 一、本学期学生的学习状况分析 1、学生测试成果 全班共有45位同学，学习很好的占xx，较好的
