《幼儿园大班数学课教学——学习5的加法应用题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学课教学——学习5的加法应用题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学资料参考范本幼儿园大班数学课教学学习5 的加法应用题撰写人： _部门： _时间： _1 / 3- 活动目标： 1 、让幼儿掌握 5 的加法。 2、幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力。活动重点：掌握5的加法算式。活动难点：学会解答简单的口述加法应用题。活动准备：苹果卡片 4 个、动物卡片：狮子、老虎、大象、斑马各5 张。活动过程：一、复习上节课的内容。师：看看今天老师给你们带什么来了？（出示3 个苹果）师：再出示一个苹果问： 3 个添上 1 个，一共是几个？师：引导幼儿说出加法的含义以及4 以内的加法算式。二、出示教具。师：狮子王要给所有的狮子开会，先来了1 只狮
2、子（出示 1 只狮子图片）过了一会又来了4 只狮子（出示 4 只狮子图片） 1 只狮子再添上 4 只狮子是几头？师：谁来说出算式？（教师边写出算式1+4=5）师：老虎妈妈要给所有的小老虎开会，先来了2 只老虎（出示 2 只老虎图片）过了一会又来了 3 只老虎（出示 3 只老虎图片） 2 只老虎再添上3 只老虎是几只？师：谁来说出算式？（教师边写出算式2+3=5）师：大象爸爸要给所有的小象开会，先来了3 只小象（出示 3 只小象图片）过了一会又来了 2 只小象（出示2 只小象图片） 3 只小象再添上 2 只小象是几只？师：请大家一起说说这道题的算式？（教师边写出算式3+2=5）师：斑马老师要给所
3、有的斑马开会，先来了4 只斑马（出示 4 只斑马2 / 3图片）过了一会又来了1 只斑马（出示 1 只斑马图片） 4 只斑马再添上1 只斑马是几只？师：请大家一起说说这道题的算式？（教师边写出算式3+2=5）师：小结， 5 的加法有四道算式题： 4+1=5，1+4=5，3+2=5，2+3=5。师：引导幼儿观察 4+1=5 和 1+4=5，3+2=5，2+3=5。四道算式，发现他们的秘密。师：你们看 4+1=5 和 1+4=5，3+2=5，2+3=5。这些算式有什么变化？师：小结，它们数的位置交换，结果不变。师：大家把算式读两遍。三、玩 谁最快 游戏。1、每组做一道必答题（5 的加法） 2、教师出示加法算式卡片每组进行抢答，哪组最快哪组胜利。四、书写算式。1、让幼儿书写加法算式。2、教师检查，对书写有错误的幼儿给予帮助指导。五、教师进行小结。3 / 3
