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1、齐家湖教学点教育信息化建设实施方案为深入贯彻中长期教育改革和发展规划纲要精神，加快推进信息化建设，结合我校，特制订齐家湖教学点教育信息化建设实施方案。一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为统领， 以加快教育信息化带动教育现代化的进程。整体推进素质教育，全面提高学生的综合素质，为我校的建设和发展提供人才保障。二、总体目标使我学校共享优质数字教育资源， 促进义务教育发展； 培养适龄儿童和青少年快捷、有效、 健康地使用信息技术的能力，奠定他们自主学习、终身学习的基础。到 2016 年，我校教育信息化整体建设水平迈进全镇前列，充分体现教育信息化对我校教育改革和发展的支撑与引领作用。1、加快“三通两
2、平台”（三通：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通；两平台：教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设，基本建成网络、资源和服务全覆盖的教育信息化公共服务体系。2、加强小学信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合。建设为教育信息化试点校和示范校，促进信息化教学应用能力全面提升。三、教育信息化建设目标（一）教育信息化建设阶段性目标及任务为了稳步推进我校教育信息化建设，按照前瞻性、实用性、可扩展性、规范性和我校实际情况，对教育信息化逐年进行分级建设。（二）加快优质教育资源库和共享平台建设加强教育资源库和大唐小学教育资源共享平台建设， 积极完善学校配置急需的教学资源；积
3、极开发具有本校特色的优质教学资源。四、信息化人力资源的培训建立教育信息化人才队伍的培养机制。加大引进与培训的力度，建立具有信息化素养的领导班子队伍、专业能力强的技术骨干队伍。加强中小学信息技术教育学科带头人的培养， 调动我校信息技术教师和网络管理员的积极性。五、信息化应用推进（一）信息技术与学科教学的整合学校进行信息技术与课堂教学整合， 形成新技术、新媒体在课堂教学中的应用案例， 推广在课堂教学过程中有效应用信息技术的成功经验。（二）信息技术支持下的教师专业发展教师积极开展集体备课、观课评课、专题讨论、专题报告等研修活动，利用多媒体技术开展说课标、说教材、说课、评选应用新星等研修活动。（三）学
4、校管理信息化实现无纸化办公，提高工作效率，树立学校形象。六、推进策略（一）“整体规划、分步实施”的推进原则在推进过程中，要坚持“以班带校、分步实施”的原则，逐步开展学校的各项应用实验。学校则要遵循“整体规划、分步实施”的原则，进一步制定推进工作计划。（二）“有重点，分层次”的推进过程在信息化应用推进过程中，针对我校的具体实际，准确定位，有重点、分层次地推进工作。（三）“定目标，重实效”的推进策略根据教育信息化应用的整体目标和工作内容，确定教育信息化应用推进的各阶段具体目标。齐家湖教学点教育信息化建设工作计划一、指导思想以教育局的教育信息化建设为计划和中小学教师教育技术能力标准为指导，结合我校实
5、际，以现代信息技术的应用带动师资队伍的整体提高， 努力建设现代化的师资队伍， 培养跨世纪的高素质人才，充分发挥网络的优势，真正实现资源共享，探索基于网络的教育教学新模式，坚持以教育信息化为突破口，迅速、有效地推动学校教育现代化，抢占教育的制高点，更好地提高教育的质量和效益，整体推进我校教育信息化的进程，实现崇文实验学校新的跨越。二、主要措施统一思想，提高认识，加强领导提高全体教师的认识： 信息技术是目前发展最迅速、 影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力， 以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必
6、由之路。强化管理，构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，成立以校长为组长的领导小组。教育信息化小组职责为：依托信息中心行政参与力度，使我校教育现代化工程的配、管、用、研（教育技术、模式的研究）、训（师资培训）一体，加强对学校信息化建设的研究。努力完善我校多媒体教室、 多媒体网络教室，教师办公室网络、促使我校信息化建设能整体规划，分层、分步实施。进一步实施、维护校园网建设，让校园网成为教师进行教研科研的阵地。为推动现代教育技术在学校的发展 , 搞好局域网、计算机房等硬件建设，创造上网条件。落实专人负责学校内部与上级部门、 社会等外部环境的信息流通
7、和交换，进行网上讨论和交流。制定培训计划，分层推进师资队伍信息技术培训。推动学校教学软件的开发与建设。发挥现代教育技术在教育教学中的作用。加大投入，为数字化校园的建设奠定物质基础尽管我们的信息化建设的条件很好，但是，要实现数字化校园，还需要在硬件上加大投入。我们将根据学校的资金状况，加大投入，逐步实现各项目标。组织技术开发，建设信息资源库鼓励教师多方收集教育教学的有关素材（现成可用的计算机CD ROM 素材、电视视频素材、相关的动画及声音和文字素材等）；购置与教育教学相关的VCD 、CD ROM 等光盘资料；鼓励教师进行课堂教学课件， 电子作品的创作， 组织有关的评比活动；开展学生的计算机创作
8、活动，收集学生作品下载相关网站资源，丰富自已的资源库；加快师资队伍建设，提高教师的信息技术素质建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。 加强在职教师的信息技术培训， 中青年教师 100% 通过信息技术培训， 使网络学习成为教师自我进修的一种重要手段。从理论与实践的结合上， 探索现代信息技术在基础教育教学中的应用模式，特别是网络环境下的德育、课堂教学的模式。强化管理，向管理要效益。做好校本培训的计划（全员培训、校本培训）。通过两条腿走路的方式，在加强教师信息素养培养的同时， 注重对学生信息技术操作能力的培养，组建学校电脑兴趣小组，夯实基础，参加信息技术比赛，
9、并力求出好成绩。创设充满活力和创意的现代化教学环境。我校将加强工作力度，利用“自主合作静思能群” 课题的信息技术的子课题， 加强研究，向教育科研要效益。建立并完善各项制度，保障信息化工作的顺利推进建立各项规章制度， 就学校计算机使用、 多媒体教室的使用等建立一系列的规章制度，如要求教师做到：每天打开计算机，浏览学校网站，及时了解学校的工作安排、教改动态，传递有关信息；充分利用网络查阅、下载与教育教学有关的资料。三、实现目标教育信息化硬件环境：逐步完善更新校园网络硬件设施，进一步加强硬件的管理和维护，保障网络畅通，不断推动我校信息化建设。教师信息技术应用能力：着力培养教师信息技术应用能力，独立制
10、作多媒体课件，初步开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。3. 加强教育教学研究，提高信息技术学科教学质量。根据教育主管部门的要求， 我校在教好信息技术课的同时， 积极开展对学生进行计算机运用的培训，使学生学会熟练地操作电脑，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力，全面普及信息技术教育，培养学生获取、存储、处理及传递信息的能力，培养学生的信息素养。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛。推动信息技术与学科课程的整合。注重现代教育技术手段在课堂教学中运用的研究，确实将信息技术与学科教学结合起来，推进学校基础课
11、程改革。4. 教育科研在推进教育信息化的过程中，在学校的“自主合作静思能群”课题的平台上，通过课题研究促进信息化工作，以教育信息化推进课题研究活动，深化教育改革。齐家湖教学点教育信息化建设培训内容一、多媒体教学环境认知与常用设备使用课时安排： 10 课时描述：多媒体教学环境是利用信息技术进行学科教学的基本环境。通过本主题学习，使教师科学认知多媒体教学环境，能正确使用常用设备，优化教学过程。内容要点：1多媒体教学环境的构成要素及其教学功能；2多媒体教学环境中常用设备的使用方法；3多媒体教学环境中常用设备的一般问题及解决方法。实践任务： 设计多媒体教学环境的实践任务，制定实践指导方案，指导教师完成环境认知和常规使用。具体课程1多媒体计算机的基本操作。2电子白板基本功能的操作与使用。3投影机的基本操作。4实物展台的使用。5触控电视的操作与使用。6常见数码设备的基本操作。二、学科资源检索与获取课时安排：10 课时描述： 检索、 获取恰当的数字教育资源是应用信息技术支持教育教学的基本保障。 通过本主题学习， 使教师了解获取数字教育资源的主要途径和方法，具备合理选用资源的能力。
