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1、泛海师德师风建立活动施行方案夏乡宁夏宫泛海希望小学师德师风建立活动施行方案为进一步加强我校师德师风建立，树立老师队伍良好风貌和教育新形象，促进教育事业科学稳步开展，根据上级有关师德师风建立活动的要求，结合我校实际，制定本施行方案。一、指导思想以科学开展观为指导，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以进步老师职业道德程度为重点，强化广阔老师的责任意识和法制观念，进一步标准从教行为，努力打造一支忠诚教育事业、热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的老师队伍，为我校教育事业开展提供坚强有力的队伍保障。二、目的任务一通过开展师德师风建立活动，促进广阔老师自觉加强师德师风修养，实在遵守老师职
2、业道德标准，推进全校老师师德师风程度明显进步。二通过开展师德师风建立活动，着力解决当前老师队伍师德方面存在的热点、难点和焦点问题，纠正歪风邪气，塑造风清气正、安康向上的老师形象，促进教学质量的全面进步。三通过开展师德师风建立活动，探究师德教育的有效形式，建立健全师德建立长效机制，构建与我校教育改革开展相适应的老师职业道德体系。三、组织领导成立师德师风建立活动领导小组。组 长： 校长副组长：刘新梅 副校长成 员：吉美云 教务主任张加庆 德育主任衡合新 工会主席钱圣华 党组织委员孙春香 少先队辅导员各班班主任领导小组下设办公室，办公室设在校长办公室四、工作原那么一坚持正面教育为主的原那么。以正面典
3、型示范教育为主，引导老师对照师德典范主动查摆自身存在的问题，认真开展批评与自我批评，增强老师自我教育、自我完善、自我进步的自觉性，在全社会广泛宣传师德建立标兵、教书育人先进个人的感人事迹，到达树标兵、用典型引领和示范的目的。二坚持惩防并举原那么。结合实际，认真查找师德师风建立中存在的突出问题，依法依规处理有损老师形象和教育形象的不良行为。在加强教育引导的同时，进一步建立健全师德师风建立的各项制度，用制度教育人、引导人、管理人。三坚持注重实效原那么。在师德师风建立活动中，突出重点内容、重点对象、重点目的，实在解决师德师风中存在的突出问题，务请教育学习有实效，制度建立有创新，老师形象有提升，教育程
4、度有进步。四坚持领导干部带头原那么。学校党政领导带头参加师德师风建立活动、带头查摆问题、带头整改，不断加强自身的师德师风修养，率先垂范，在师德师风建立活动中起到示范和引领作用。五、活动范围全校全体教职员工，做到一个不能漏，一个干部职工不能少，一个疑点不遗留，一个问题不放过。六、工作方法结合教育系统实际，努力做到“四个结合、四个创新、四个提升”，全面做好师德师风建立程度。一结合党建工作，创新学习方法，提升老师理论程度育师德。紧紧围绕学习型党组织建立，深化开展十八大精神学习教育、社会核心价值观教育，重视公民遵纪守法和社会荣辱观教育，使广阔老师结实树立正确的世界观、人生观、价值观，形成坚决的理想信念
5、、高尚的道德情操、精湛的业务程度、良好的师德风范，增强各族教职员工教书育人的责任感和使命感。二结合机关效能建立，创新活动载体，提升老师形象程度正师德。坚持把学校效能建立放在首位，严格落实中小学老师职业道德标准，积极创立各级德育示范校、依法治校示范校，教育引导广阔教职工树立敬业奉献、热爱学生的形象。三结合素质教育，创新教学方式，提升老师业务程度促师德师风。坚持以人为本，丰富德育内容，增强德育工作的针对性和实效性。以师德师风建立为主线，以树德育人为重点，以推进课改为动力，以进步质量为核心，施行老师素质进步工程，通过培训和培养等途径，建立一支师德高尚、构造合理、适应课改要求的高素质专业化老师队伍。四
6、结合老师考核，创新评价机制，提升老师管理程度。将师德师风考核结果作为老师评优晋职、选拔任用的重要根据，实行师德师风考核一票否决制，建立事前防范、事中监视、事后问责的管理机制，把师德师风与社会公德相结合，真正做到为人师表，遵纪守法，树立良好的师德师风形象。七、施行步骤和时间安排一发动学习阶段20_年10月29日11月22 日1.召开发动大会。结合实际，组织召开师德师风建立活动发动大会，进一步统一思想、进步认识，明确活动的目的、意义。2.营造活动气氛。充分利用校园播送、专题橱窗、展板等形式，大力宣传教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、中小学老师职业道德标准等政策法规内容。同时，悬挂横幅、张贴
7、标语，制作师德师风建立固定宣传栏，实在在校园内营造浓重的活动气氛。3.加强理论学习。学习内容主要为十八大会议精神、国家中长期教育改革和开展规划纲要(2022-2022 年)、教育法、老师法、义务教育法、未成年人保护法、教育部关于印发关于加强中小学老师职业道德建立的假设干意见的通知、_中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见、_中央办公厅 国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改良中小学德育工作的意见、中小学德育示范校、依法治校示范校、评估指标体系、中小学老师职业道德标准、中小学德育工作规程、预防未成年人犯罪法、吐鲁番地区出台“二十一条禁令”等相关政策法规；教育学、心理学
8、、新课程改革、教育科研等教育教学理论和师德师风建立理论文章；“全国教书育人楷模”的典型事迹；全国老师队伍中师德师风建立方面的典型案例。全体老师要认真做好学习笔记，撰写学习心得。4.加强民主监视。学校设立监视举报信箱、 ，教育局监视举报 ：09958829097；各班要通过班会、家长会、告家长一封信等形式告知每位学生和家长，同时，面向社会公布监视举报 、邮箱，承受社会各界对学校师德师风的监视。二自我剖析阶段20_年11月24日12月20日一是领导班子成员。各学校领导班子成员围绕“九查九看”开展查摆剖析：一查政治思想，看旗帜是否鲜明，态度是否暧昧，立场是否坚决，对党是否忠诚；二查履职尽责，看是否在
9、其位不谋其政，不认真履行岗位职责，出勤不出力，出力不尽心；三查工作才能，看工作思路是否明晰，工作重点是否突出，工作效率高不高；四查工作态度，看是否重权轻责，回避矛盾，推脱责任，不敢担当，甘做“太平官”；五查工作执行力，看全局观念和协作意识强不强，是否存在部分利益和团体利益至上，搞上有政策、下有对策，有利的就执行，无利的就不执行等现象；六查进取意识，看是否存在疏于学习和考虑，政策理论程度不高，工作思路不清，因循守旧，创新意识差等问题；七查工作作风，看是否存在工作纪律松散，自由散漫，迟到早退，擅自脱岗，完成工作任务拖拉，上班时间手机无故关机或不接听、上班时间办公 无人接听，打牌、下棋、上网聊天、玩
10、游戏、炒股票等做与工作无关的事，工作日午餐饮酒，开会不按要求入会，甚至有打瞌睡、玩手机等现象；八查廉洁奉公，看是否存在“吃、拿、卡、要、报”，不给好处不办事，给了好处乱办事，不作为、慢作为、乱作为等问题；九查生活作风，看是否存在热衷于迎来送往，吃喝玩乐，铺张浪费，公款吃请、巧立名目用公款旅游和进展高消费娱乐活动等现象。二是教职员工。教职员工围绕“八查八看”开展查摆剖析：一查政治思想，看老师对上级政策法规的执行态度是否坚决，对宗教、迷信、民情情绪有无视而不见、态度暧昧的现象；有无做乃玛子、信教、封斋、穿宗教服饰等现象；二查遵纪守法方面，看有无法制观念淡薄，执教行为不标准，参与打牌赌博，恶意骗贷，
11、在网上乱发帖、跟帖、分布不当言论等问题；三查爱岗敬业方面，看有无不备课上课、课堂效果差，不及时修改作业，擅自停课、缺课，违背工作纪律，有无在上班时间利用办公电脑娱乐、闲聊、炒股、做生意，有无拒不服从上级调动安排等问题；四查关爱学生方面，看有无加重学生课业负担、导致学生厌学，有无管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，有无歧视辱骂学生，无视、冷淡学生等问题；五查教书育人方面，看有无无视对学生良好行为习惯养成的教育，有无管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱现象；六查为人师表方面，有无不尊重同事、不关心集体、不服从领导；有无与家长沟通不主动、不及时、无故指责抱怨家长；有无向学生推销资料、乱收费、
12、进展有偿补课；有无向家长索请索物、要求办私事、承受家长吃请；有无工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机等问题。七查终身学习方面，有无终身学习的理念，有无不参与教研活动、不参加教育教学培训、不注重知识更新等问题。八查工作实绩方面，看有无按照自治区中小学老师工作量要求完成工作任务，教育教学成绩是否突出。一是聘请“师德师风监视员”。学校要成立师德师风监视委员会，聘请一定数量的师德师风监视员，主动承受群众监视，共同抓好工作落实。二是广泛征求意见。通过自己查、群众提、互相帮、领导评等方式，采取发放征求意见表和调查问卷、设立意见箱、召开座谈会、个别走访等形式，广泛征请教职工、家长、学生、同行业和社会各界对
13、学校和老师师德师风建立方面的意见和建议。学校班子要组织召开自我剖析会，查找自身存在的问题。自我批评和自我检查，以年级组、教研组为小组进展监视下施行。三是形成自我剖析报告。在认真查找学校领导班子在师德师风和自身形象建立方面存在的问题、老师队伍中普遍存在的倾向性问题、影响老师公众形象、损害学校声誉的难点问题、极个别老师师德失范的重大问题的根底上形成学校、老师师德师风自我剖析报告，自我剖析报告要突出查摆问题、剖析根。各学校要在老师个人师德师风查摆、分析p 、评议的根底上，对本校师德师风工作进展全面自查，学校师德师风查摆剖析报告要在班子成员的全程参与下认真撰写，由学校党政领导签字后于12月10 日前报
14、县教育局。三整改进步阶段20_年12月21日20_年11.全面梳理问题。各学校要全面梳理查摆剖析阶段发现的师德师风建立方面存在的突出问题，并形成台账实行销号制。2.完善整改方案。针对梳理出来的问题，进一步完善整改方案及措施，整改方案要符合学校、个人实际，针对性强，言简意明，便于操作。对问题较突出的个人和单位，学校要拿出帮教方案和措施，并落实帮教领导和帮教责任。教育局将对老师师德师风方面存在问题的整改情况进展全程监视检查，确保整改措施逐项逐条得到落实。四总结验收阶段20_年2月-3月1.全面总结。对活动开展过程中好的做法和成功经历及活动总体情况进展全面总结，将有效经历升华为制度建立，使师德建立成
15、为一项长抓不懈的工作。上报的材料应客观全面，内容真实，杜绝不负责任、敷衍塞责、虚报成绩、内容空泛等情况。2.组织验收。校将组织人员，按照教育系统师德师风建立活动施行方案的要求进展验收。对活动开展中走过场、无实效的个人，在校进展通报批评。对工作完成不到位的，责令其按照活动要求重新开展，什么时候到达了活动要求，什么时候销号通过。八、工作要求一加强组织领导。我校成立师德师风建立工作领导小组，制定师德师风建立活动施行方案。各负责人要认真履行工作职责，亲自抓师德师风教育整顿活动，带头参加学习，带头查摆问题，带头落实整改。要充分发挥工会、教职工代表大会在师德师风教育活动中的积极作用，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。二加强责任追究。师德师风建立活动各项工作开展情况将纳入20_年绩效考评范围。对工作成绩突出、效果显著的，将及时予以表彰；对因工作开展不利、措施不到位而导致学校发生师德师风违纪事件的，实行一票否决。三认真报送材料。各学校按照师德师风建立活动方案要求，上报材料；同时，每阶段上报活动信息不得少于5篇。夏乡宁夏宫泛海希望小学202_年十月三十日第 页 共 页
