四年级下册第9课《歌唱二小放牛郎》教案

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1、四年级下册第9课歌唱二小放牛郎教案教学目标1.通过欣赏、演唱歌曲,了解抗日小英雄王二小的事迹,从中受到情绪的感染,接受爱国主义的思想教育。2.认识和分析歌曲叙事的方式。3.以情带声,用较连贯的气息和自然而较委婉的声音表现自己对音乐的感受。教学重、难点1.欣赏并演唱歌曲,感受并表现歌曲的情绪。2.能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。3.多段歌词连贯地聆听和记忆。教学过程一、导入新课1.讲述英雄的故事。欣赏英雄儿女视频片段。2.学生说一说自己知道的小英雄故事。二、欣赏歌曲1.师:同学们知道吗?音乐也能给我们讲述许多感人的故事。今天,我们就来聆听音乐中的故事。教师播放歌曲歌唱二小放牛郎音频,学生聆听感

2、受歌曲的情绪。学生谈一谈感受。师:大家听得真投入,我们都被歌曲深深地打动了,这首歌曲的名字叫歌唱二小放牛郎,是一首具有民歌风格的叙事歌曲,讲述了一个催人泪下的革命小英雄的故事。2.请同学讲述这个故事。师:歌曲用七段歌词讲述了王二小的英雄事迹,由于旋律优美动听,歌词情节扣人心弦,不但不使人觉得单调乏味,反而让人感到回味无穷。老师也非常喜欢这首歌曲的旋律,接下来老师弹弹这首歌曲的旋律,同学们感受音乐的美,心中缅怀革命小烈士的崇高品质。三、歌曲演唱(一)学唱旋律教师出示歌唱二小放牛郎的曲谱。1.老师弹奏歌曲旋律,学生轻声哼唱。2.老师弹奏歌曲旋律,学生再次哼唱并划旋律线。(感受旋律起伏变化)(二)学

3、唱歌词1.学生有感情地朗读第一段歌词。2.学生演唱歌词。教学要求:在演唱歌曲时,要注意有气息支持,声音连贯。3.教师播放歌曲歌唱二小放牛郎,学生完整演唱歌曲。(三)表现歌曲1.学生分小组设计歌曲演唱形式(领唱、齐唱、配乐朗诵)。例:(1)领唱与齐唱的结合(一、二、五、六段为领唱,三、四、七段为齐唱)。(2)可老师领唱,学生齐唱,进行分工合作。(3)学生分组接唱。2.学生可分组进行比赛,教师评价。3.欣赏歌曲歌唱二小放牛郎动画。四、课堂小结我们今天每一个人都被王二小的精神所感动,希望大家珍惜现在的美好生活,最后在同学们动听的歌声中结束今天的课程吧。附送:2019-2020年四年级下册第一二单元月

4、考试卷班级: 姓名: 号数: 成绩: 一、填一填。27分,前4小题每题2分,其余一空一1分。1、0555=( )2、如果要改变算式48324的运算顺序,先算加法,再算除法,那么算式是( )3、一个算式里只有加减法或者只有乘除法,就要( )。4、博物馆上午有320人参观,中午离去85人,下午又来了128人,现在有 ( )人。5、看图,填一填。1)小军家在学校的( )偏( )( )方向上,距离大约是( )米。2)小红家在学校的( )偏( )( )方向上, 距离大约是( )米; 学校在小红家的( )偏( )( )方向上,距离大约是( )米。6、496211应该先算( ),再算( ),最后算( )。7

5、、3333=1 3333=3 3333=7 3333=8二、说一说从车站到学校的方向和路程,然后填一填。8分+3分=11分1、从车站到学校的路线图:从车站出发向( )方向走( )米到达书店,再向( )偏( )( )方向走( )米到达邮局,最后向( )偏( )()方向走()米就到达学校。、从学校到车站所走的路线是:三、计算(共30分)1、口算。12分254= 7777= 52255225=1258 = 100502= 7010400=31090= 18080+20=100+1000=180+20= 729488= 64647=2、递等式。18分1000718 (1800800)4 1996962

6、74 10000(5966)64 (639719)167 (108008004)4四、想一想,画一画。6分1、动物园在车站的东偏北40度方向,距离是2000米。2、小东家在车站的南偏东45度方向,距离是1000米。五、解决问题。 20分1、某小学在荒山上植树,xx年共植树300棵,xx年植树4次,每次植树80棵,哪一年植的树多?多多少棵?2、动物园一头大象2天吃360千克食物,一只熊猫5天吃了180千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的多少倍?3、某商场购进一批电器,每台电器进价230元,售价250元,这批电器全部售完后赢利680元,这批电器有多少台?4、动物园推出“一日游”的活动价:1)、成人每人150元;2)、儿童每人60元,3)、团体5人以上(包括)5人每人100元。现在有成人4人,儿童7人要去游玩,想一想怎样买票最省钱?六、根据下面的描述,画出从小红家到动物园的路线图。6分1、小红上学是这样走的:从家里出发向北偏东30度方向走600米后,再向东偏南40度方向走400米,最后向东偏北20度方向行驶800米就到达学校。 . 小红家

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