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1、个 人 专 业 技 术 总 结我在大学的专业是工程测量专业，在不断的学习中，我感到了自身的不足，我需 要更多的实习来补充我的知识，在实习中找到更多的学习的方法，这些都是我们要 做好的事情，这些只有在不断的实习中才能学到更多的东西。刚从学校毕业的我感觉到在学校所学的理论知识与实践相差得太远，深深的感觉 到了自己实践知识的匮乏。这时我就一边学习业务知识，一边工作，在工作中，遇 到不懂的问题及时请教，向他们虚心学习。在工作中力求精益求精。在工地上学习的目的如下：（1）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组 织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。（2）熟悉水准仪、全站仪和
2、GPS的工作原理。（3）加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践， 做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基 本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。技术总结如下：通过这次工地上的学习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力； 也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。一、除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科 学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：从整体到局部、先控制后 碎部、由高级到低级的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但可以防止误 差的积累，及时发现错误，更可以提高
3、测量的效率。通过实践，真正学到了很多实 实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘 制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。二、熟悉了水准仪、全站仪和GPS的用途，熟练了水准仪、全站仪和GPS的各 种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。三、在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有 三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技 术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界 因素的影响而这些因素乂时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解 了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：(1) 在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2) 提高自身的测量水平，降低误差水平。(3) 通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次 测量取平均值等来减少误差。这一次实习给我的总体感觉很好，因为我学到了很多的东西。无论是什么样的 实习，只要自己能够找到不同的学习方法和实习之路，在实习的过程中不断的努力， 那么学到的东西肯定会有很多，我相信我是能够做好这样的。
