湖北省襄阳四十七中九年级化学下册8.3金属资源的利用和保护第二课时学案无答案新版新人教版

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1、8.3 金属资源的利用和保护(第二课时)一、学习目标:1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减速钢铁锈蚀的办法。2.知道废旧金属对环境的污染,认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性,树立珍惜资源,爱护环境的意识。3.通过对钢铁锈蚀条件的探究,进一步加深对科学探究各要素的理解,提高学生的科学素养。二、课前预习:1.回忆金属活动性顺序表,说说铁是怎样的一种金属?2你知道为什么下雨的时候,农民伯伯要把一些铁制的农具拿到屋里吗?3.你的自行车什么情况下容易生锈,平常你是怎样防护的?4.日常生活中你还知道哪些铁制品的保护措施?5.根据课本第19页完成探究的过程。【提出问题】: 【作出假设】: 【设计实

2、验并实施】:各小组内设计实验思路,然后进行实验(约一周前进行)【观察现象并记录】:每天注意观察实验现象,并记录结果。三、学习探究:【自主学习】阅读第1921页内容,结合你们的实验结果,回答下列问题:1、铁制品锈蚀的实质是?2、在金属活动性顺序中,铝比铁活泼,为什么生活中铁易生锈而铝却不生锈?1、 如何防止铁生锈?4、完成课本第2021页“讨论” 【精讲点拨】无论是哪种方法防锈,其原理主要是保持铁制品表面的洁净与干燥;在其表面加保护层;改变金属的结构等几个方面。【自主学习】:阅读课本第2021页,回答下列问题。保护金属资源的有效途径是哪些?2、你知道哪些废旧金属可对环境造成污染?四、达标测试:1

3、化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。下列所反映的措施中,能加快其化学反应速率的是( )A.铁门表面喷漆 B.冰箱保存食物C.用扇子扇煤炉火,火会更旺 D.将木头电线杆埋入地下的部分用火微微烧焦2、下列各种情况下,埋在地下的铸铁管道被锈蚀的速率最慢的是( )A.在潮湿、疏松、透气的土壤中 B. 在含铁元素较多的酸性土壤中C. 在潮湿、致密、不透气的土壤中 D. 在干燥、致密、不透气的土壤中3、在车船表面刷油漆的目的是( )A.防止钢铁生锈且美观 B.可以增大硬度防止撞坏C.增大厚度、防止磨损 D.改变铁的颜色4、生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐

4、、铜线等可以归为一类加以回收利用,它们属于A铁矿石 B金属或合金 C氧化物 D非金属单质5在切过咸菜的菜刀的同一面上选相近的三处进行下列实验:(1)一处用湿棉球湿润;(2)另一处用干布擦干;(3)第三处用干布擦干后,涂上一层食用油。放置一昼夜,观察菜刀三处表面哪一处最容易生锈 ,由此你得到何种启发 6、 常温下,铁生锈的条件是铁接触空气中的 和 而发生的复杂的化学反应。7、 多数食品易吸收空气中的水分变潮湿,并吸收空气中的氧气而变质。生产上多在食品中放入一小包氧化钙粉末,可使食品保持干燥,现已研究成功在食品中放入一小包铁粉(包裹在多空泡沫塑料袋中),用铁粉代替氧化钙粉末的优点是 : 。8、将下

5、列五种选项的序号分别填在横线上,每一项只能用一次。A.缓慢氧化 B.疏松多孔 C. 受空气和水的共同作用 D. 使铁器与空气隔绝 E.没有水分存在铁不易生锈钢铁锈蚀条件 钢铁锈蚀的过程属于 铁锈状态 使铁保持干燥 铁器表面喷漆 五、能力提升9、如图所示,在盛水的试管中加入一根洁净的铁钉 用带U型管的胶塞塞紧,U型管内水面处于同一高度 一周后观察铁钉和U型管内水面变化( )A铁钉未锈蚀,水面一样高 B铁钉锈蚀,水面左低右高 C铁钉锈蚀,水面左高右低D铁钉锈蚀,U型管内水从右边全部逸出六、课堂小结谈谈你这节课的收获、困惑及你还想获得的知识分别有哪些。课后练一练必做题1、下列做法不能起防锈作用的是(

6、 )A.在铁制品表面镀锌 B.在金属机械上涂油 C.在金属表面刷油漆 D.保留铁制品上的铁锈 2、下列建议或方法,对保护金属资源没有作用的是( )A.积极进行寻找金属代用品的开发研究 B.多开采金属矿产 C.加强废旧金属的回收利用 D.防止金属锈蚀 3、铜片长期暴露在空气中表面形成一层铜绿,下面物质与该变化无关的是( )ACO2 BO2 CH2O DN24、某些食品包装袋内常有一小包“双吸剂”用来吸收氧气和水分,以防止食品腐蚀。下列物质常温下能与空气中的氧气和水分发生化学反应,反应的产物又容易吸水,因而可用作“双吸剂”的是( )A熟石灰 B炭粉 C铁粉 D生石灰5、汽车 机器齿轮 门把手 锯条 铁洗脸盆 铁柜 铁轴 剪刀等常见铁制品,为防止它们生锈,通常适合采取下面哪一种方法(填序号)(1)在其表面刷一层油漆 (2)在其表面涂上机油 (3)在其表面镀上其它金属 (4)在其表面烧制搪瓷 (5)使其表面氧化形成致密的氧化膜

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