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1、小班体育教案模板汇总9篇【精选】小班体育教案模板汇总9篇小班体育教案 篇1 【设计意图】小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于平安、卫生等原因，老师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进展秋叶飘这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班安康学科中对幼儿的爬有明确的目的和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁漫步、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应进步他们爬的
2、才能。【活动目的】1、练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，进步动作的灵敏性。2、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。【活动准备】1、小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋假设干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。2、幼儿已储藏了有关蚂蚁生活习性的相关经历。【目的分析p 】1、练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，进步动作的灵敏性。小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地垫自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多好奇、好动、好模拟。幼儿身心开展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目的的重要根据。2、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进展体育活
3、动的动力。【活动过程】1、热身活动。时间：2分钟运动量：较大老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧！音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。2、练习各种不同方式的爬。6分钟1自由爬时间：1分钟运动量：小师：宝宝们，让我们去漫步吧！老师边念儿歌边带着幼儿自由爬行，提醒幼儿不要互相碰撞。儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真快乐，跟着妈妈去漫步。手膝着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦！2有序爬时间：2分钟运动量：中师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。3寻声爬。时间：2分钟运动量：中师：让去找妈妈。
4、幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。3、游戏：巧避大熊。时间：3分钟运动量：较大1尝试倒退爬狮王进展曲的音乐响起，声音忽大忽小。师：宝宝们快听，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看。引导幼儿向前爬哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有？引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。2稳固倒退爬师：刚刚你是怎么倒退爬的？让我们再试试吧。4、游戏：蚂蚁背豆。时间：4分钟运动量：大1找粮食师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧！引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。2运粮食请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回
5、相应的粮仓。师幼共同检查游戏结果。师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来？启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。3搬大豆a、蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办？引导幼儿在场地的中央发现大豆。大豆由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。b、鼓励幼儿一起合作把大豆嗨哟、嗨哟抬回家。c、放松练习，完毕活动。时间：2分钟运动量：小小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。【活动反思】1、兴趣性。幼儿喜欢小蚂蚁，扮演聪明得意的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过小桥、寻声爬、巧避大熊等，整个活动以游戏的方式贯穿始终，孩子们和妈妈老师一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏气氛让孩子们感受到集体活动的无
6、穷乐趣。2、层次性。根据循序渐进的原那么，自由爬一个接着一个爬尝试倒退爬背着物体爬等一系列游戏活动，不断进步练习的要求，逐步开展孩子们动作的协调性和灵敏性。3、综合性。由于幼儿园的教育是为所有在园幼儿的安康成长效劳的，各领域的目的本质上是统一的，差异仅仅是侧重点不同，因此安康领域与其他领域的交融又是最可行的。基于这样的观念，活动设计时我有机地整合了科学、社会等领域的相关知识，力求做到教育的各要素间的多样化，注意多层次的整合。小班体育教案 篇2 一、活动目的1、引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。2、让幼儿在观察，比拟中学习，培养幼儿的合作意识。二、活动准备1、人手1份皮球，体操圈
7、；2、指偶1个。三、活动过程1、游戏小鸭拍皮球师：小朋友，我们来玩拍皮球的游戏，好吗？你们做皮球，我来拍。2、引导幼儿用多种方法玩皮球1、幼儿单独玩皮球师：你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？师：你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。幼儿练习师：还可以怎么玩呢？谁来说？幼儿练习抛接球，夹球走，接球。2、两个人合作玩球师：刚刚我们是自己在玩皮球，如今我们来找一个好朋友一起玩，好吗？师：请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩？幼儿练习滚接球，合作抱球走等。师：我们变成小火车吧！3、借助器械玩皮球师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！集中师：你们看，这是什么呀？皮球师：谁来试一试，
8、体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢？1名幼儿示范，其余幼儿练习。3、完毕活动开火车。小班体育教案 篇3 小班体育活动：小蚂蚁运粮活动由来小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无兴趣，为理解决这一问题，我构思了有趣的游戏情节，进展这次体育活动。活动目的1.积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。2.学习手膝着地向前爬的动作。3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。活动准备1.经历准备已储藏了有关蚂蚁生活习性的相关经历。2.材料准备沙包，大球做的苹果4个，粮袋：小书包4个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。活动过程一、热身活动，引起幼儿兴趣。1.师：小朋友，今天跟陈老师来玩一个游戏，
9、你们是小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!2.播放音乐牛奶歌，老师和孩子一起做热身运动。二、学习手膝着地向前爬。1.幼儿自由探究爬的动作。师：小蚂蚁我们的身体都运动开了，我们要来学本领了，看见前面的大城堡了吗？真漂亮，我们爬过草地去看一看吧！2.老师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。师：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，与肩同宽，眼睛看着前方，朝着目的爬。3.幼儿个别、集体练习爬的动作。三、游戏蚂蚁运粮，稳固手膝着地爬的动作要领1.运粮食师：蚂蚁宝宝真厉害，本领都学会了，冬天到了，我们要去寻找粮食过冬了，如今我们要到对面去运粮食了，蚂蚁宝宝们去背
10、好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗，下面要听清楚游戏要求了，找到粮食的时候，每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗？一次运几袋粮食？在运粮食的过程中会很困难的，我们要英勇的，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的本领爬过草地，才能找到粮食，然后把粮食运回家。蚂蚁宝宝们，出发啦！师：蚂蚁宝宝去找粮食了，蚂蚁妈妈发现那边还有很多的粮食，你们再去把它运回来吧，记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦！游戏玩法：蚂蚁宝宝背好自己的粮食袋，要先走过独木桥，爬过草地，到那边找粮食，然后把粮食运回家。游戏规那么：每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食。2.运大苹果师：蚂蚁宝宝我们的粮食还不够，你们看那边苹果树
11、下，掉下来了好多的大苹果，可是这个苹果对于我们蚂蚁来说太大了，我们该怎么把它运回来了？团结合作一起把它运回家要先走到垫子前面，在爬过草地，把苹果在运回家，你们运回来的苹果就放在我们家门口的大篮子里。1蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们讨论怎样把大苹果运回家呢？2鼓励幼儿两两合作把大苹果运回家。活动完毕师：蚂蚁宝宝运回来了这么多食物，这个冬天我们就会过的很丰富了，来宝宝我们一起来庆贺一下！1.庆贺小蚂蚁完成运粮任务，感受喜悦的心情。2.放松练习，整理拾掇器材。活动评价在练习活动中，我设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏情节，将动作练习融入到情境教学中，在兴趣的情境中，积极愉快地完成了一
12、系列的运动锻炼要求。规那么是活动的根底，当小朋友违背了规那么，我有时候会无措，在这个活动中，有孩子没有按照规那么进展，比方：有的小蚂蚁拿多粮食，有的小蚂蚁跑来跑去没有进入游戏活动中。我不能直接介入终止比赛，但是我又想让孩子们体验到了违背规那么的后果，我又不想伤害孩子的自尊心，这也是我这个新手遇到的一大难题。小班体育教案 篇4 活动目的：1练习双腿夹物跳的动作，开展腿部力量。2激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。活动准备：塑料圈每人一个，山洞纸箱、垫子和泡沫板等假设干，小皮球、小枕头、可乐瓶假设干幼儿人数的3-4倍，录音机、磁带。活动过程：(一) 幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。二游戏：“
13、狼来了”。1搭建小兔的家。老师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带着下去为新家购置物品。2讲解购置物品的要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：“狼来了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。三游戏：“小兔搬家”。1老师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想方法。老师：“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。”讨论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。示范夹物跳的搬家方法。2造新家。自选小桥路塑料地垫铺成曲折的小桥或小树林路可乐瓶搭成，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家圆形或方形，再爬过小山坡堆成山坡状的垫子，钻
14、过山洞，回到原处。3介绍搬家的道路。自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。四放松整理活动。1东西分类。放松活动：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。活动延伸：户外活动：带着幼儿进展这一游戏。小班体育教案 篇5 【设计意图】垫子是常见的家居用品，孩子们触手可及，在幼儿园的区角里也有这样的垫子。孩子们时而用来做枕头，时而用来做凳子，时而用来做宝宝，是他们玩儿不厌的道具。那垫子可不可以和孩子们玩其它游戏呢?因此产生了本节课的理念设计。通过“智救熊二”的故事情节，激发幼儿参与游戏的兴趣，锻炼幼儿跑、跳、推等根本动作技能。【活动目的】1、练习幼儿跑、跳
15、、划等根本动作技能，锻炼幼儿肢体协调才能。2、鼓励幼儿尝试靠垫的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。3、让幼儿体验帮助别人的快乐。4、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。5、锻炼幼儿的团结协作才能。【活动准备】靠垫ppt。【活动过程】一、热身运动宝宝们，你们手上拿的是什么?它可以用来干什么呢?那今天我们和靠垫宝宝一起跳跳舞吧!二、智救熊二1、观看PPT，咦!是谁在哭呢?讨论(熊大)为什么会哭?揭开原因：原来熊二被光头强抓走了。那怎么办呢?引发幼儿考虑。2、去救熊二。(靠垫变成方向盘，开着小汽车去大森林)(1)困难一：学习背的动作前面的路上有那么多的袋子挡住了我们经过的路，改怎么办呢?引发幼儿考虑。(靠垫宝宝变袋子，背一背。)打雷了，
