《分数的初步认识（单元练习）教学设计(教育精品)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分数的初步认识（单元练习）教学设计(教育精品)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阳 店 镇中 心 小 学 教 案学科数学班 级三年级主备人肖丽亚执 教时 间年 月 日课 题分数的初步认识（单元练习）学习目 标1、通过不同层次的练习，巩固对分数意义的理解，能正确解答同分母分数的计算问题。2、在创造分数和解决问题的过程中，学会从不同角度思考问题。教学重难 点重点：分数相关的知识，在有序思考的前提下合理应用知识解决较复杂的问题。难点：加深对同分母分数加减法的计算方法的理解。课时安 排 一课时教学过程 一、填空1里面有( )个，里面有( )个， 里面有( )个。2、5个是，15个是，6个是。3、里面有7个，里面有10个。4、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的（ ）分之（
2、），写作（ ）。 6、一块蛋糕，明明吃了 ，还剩 。二、判断对错。 1、右图中涂色部分用分数表示是。 （ ）2、因为65，所以 （ ）3、1个 加上2个 是3个 ，就是 。 （ ）4、把 1 个橙子分成 3 份，每份是它的 。 （ ）三、用分数表示图中涂色部分。四、看分数涂颜色。五、看图写分数，比大小。 六、填上、或 1 七、算一算。= = + = = = 1= 八、在（ ）里填上适当的数。 1= 九、解决问题。1、三（1）班男生占全班人数的，女生占全班人数的几分之几？2、王老师买了一张红色胶纸，做小旗用去这张纸的 ，做小红花用去这张纸的 ，一共用去这张纸的几分之几？还剩下这张纸的几分之几？ 2、一本连环画封面的宽是米，长比宽多米，这本连环画封面的周长是多少米？修改意见课堂检测 。 第七单元测试卷。课后反思
