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1、2019-2020学年部编版初中语文精品资料七年级第一次月考试题（总分：150分；时间：两小时）班级： 姓名： 总分：一基础知识积累与运用（30分）1、默写（10分）1）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度或孔子心目中君子的标准是： 2）论语阐述学习与思考关系（或学思结合）的句子是: 3）论语孔子告诉学生一个人应该坚定信念、矢志不渝的句子是： 4）过松原晨曦炊漆公店：用比喻寄寓着深刻的哲理：人生在世岂无难，人生就是不但的与“难”作斗争；没有“难”的生活，在现实社会中是不存在的： 5）李白在闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句 2、下列加粗
2、的字注音有误的一项是（ ）（3分）A、感慨（ki）孤僻（p）卜问（b）嘈杂（ co）B、赞誉（y）绰号（chu）尴尬（g）笃志（d）C、溢出（y）黑痣（zh）威慑（ni）窥见（ku）d颤动（chn） 延续（yn） 痕迹（hn）3、下列词语书写错误的一项是（ ）（2分）A、混为一谈 恍然大悟 花团绵簇 美不胜收B、各得其所 迷迷糊糊 水波粼粼 喜出望外C、分 歧 瘫 痪 脸 颊 祷 告D、憔 悴 诀 别 覆 盖 遮 蔽4、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）A、语文老师每每讲到精彩处，会情不自禁地把衣袖越捋越高，连下课时间也忘了。B、他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一
3、个随声附和的人。C、西游记给人们提供了一个又一个神通广大、除恶灭邪、大快人心的英雄梦！D、2008年北京成功举办了奥运会，这是多么骇人听闻的消息！5、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分0A、为了防止酒驾事件不再发生，哈尔滨市加大了整治力度。B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。6、根据语境仿写句子，构成排比：(3分)有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳
4、酿造蜜； ， 。 7、名著填空：(4分)西游记主要写的是（ ）、（ ）、（ ）三人保护唐僧西行取经的故事。其中大闹天宫的故事情节扣人心弦，你还喜欢其中的哪个故事情节 。8、口语交际：（4分）王丽同学到图书馆去还书。管理员刘老师接过书翻了一下说：“呀！王丽同学看书可认真，书上还标了记号，作了圈点批注呢！”（4分） （1）管理员刘老师的言外之意是：（2王丽听了，很不好意思。假如你是她，应该如何说？二阅读部分（60分）。（一） 课内现代文阅读（20分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那
5、里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？” “找蔡老师”我 （乙）地回答。 “不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远，母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？ 可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就
6、和蔡老师分别了。1、语段甲处应填_；乙处应填_（3分）A、糊里糊涂B、迷迷糊糊C、模模糊糊D、稀里糊涂2、引文主要运用的描写手法是：（ ） （2分）A、肖像描写 行动描写 B、对话描写 心理描写C、行动描写 心理描写 D、 对话描写 肖像描写3、下列对划线句子中的人称代词分析正确的一项（ ）（3分）A、选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B、选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C、由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D、散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称交换使用，这样
7、更能增强文章的表达效果。4、结合全文，下列语句理解不恰当的一项是（ ） （3分）A、“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”（“狡猾”一词贬义褒用，形象的表现了一个淘气孩子对老师内心世界的洞悉）B、“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情)C、“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”（对老师的高度评价，抒发了“我”对老师的感激和赞美之情）D、“蔡老师！我不知
8、道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”（抒发了我对老师的依恋、热爱之情）（二）我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“WN”“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊
9、！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。我想起了那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（FATHER）、“母亲”（MUYHIi：II）、“妹妹”（SISYIIR）、“老师”（TEAHER）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？5、将“回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。”一句
10、放回原语段中，正确的位置是（ ）（3分）A、句之前 B、之间 C、句之间 D、 句之间6、下列语句对选文理解不正确的一项是（ ） （3分）A选文第二段紧承上文，运用议论总结，突出了这次经历对我的重要意义，预示着我的生命旅程将充满着崭新的希望。B选文句是心理描写，表现了海伦在学习过程中的进步，反思自己的坏脾气，并为此感到后悔、难过，侧面表现了莎莉文老师的教育效果好。C结尾句用设问直抒胸臆，表达我在求知中得到的幸福体验。D文章题目“再塑生命的人”表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。7、结合全文理解不恰当的一项是（ ） （3分）A本文作者从自己的成长进步过程体现老师的辛勤培育，从侧面烘托老师
11、的形象。B课文直接描写老师的外貌、动作，表达作者对老师的感激和热爱之情。C从文章题目可见：一位好的老师能决定学生的成长道路，甚至影响学生的一生。D海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是他自身努力的结果。（二）课内古文阅读（20分） 阅读陈太丘与友期，完成下列练习：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。9解释下列括号中词语在文中的意思。（4分） （1）与
12、友（期）行（ ） （2）去后（乃）至（ ） （3）相(委)而去（ ） （4）下车（引）之（ ）10.翻译句子：4分（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。11“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）君： 尊君： 家君： 12“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分） 13通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（4分） 14学习本文，你明白了怎样的道理？（3分） （三）课外现代文阅读我说，你听木铃她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了
