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1、教师履职考核总结一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌， 得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把 自己这学期的工作作如下总结：一 思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大 事，并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习 了教育法，并自学有关教育教学的相关理论知识。二、教学方面： 本学期我觉得自己的担子重、压力大。因此教 学上我不敢有一丝马虎， 努力转变自己的观念， 力求使自己的教学方 法适应学生的学习方法， 不断改进自己的缺点。 因此备课时我认真钻 研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透 教材，找准重点、难点
2、。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人 的优点确定自己的教学思路， 为了学生能更直观地感受所学的知识内 容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝试运用多种教 学方法， 从学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思 维，使学生有举一反三的能力。 课后认真总结上课中所出现的突发事 件、临时灵感，写好反思。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。 师爱是人类复杂情感中最高尚的情感， 它凝结着教师无私奉 献的精神。爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基 础。尊重学生要尊重学生的人格， 教师与学生虽然处在教育教学过 程中的不同的地位， 但在人格上应
3、该是平等的， 这就是要求教师不能 盛气凌人， 更不能利用教师的地位和权力污辱学生； 理解学生要从青 少年的心理发展特点出发， 理解他们的要求和想法， 理解他们幼稚和 天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼， 在磨练中成长。只有这样， 学生才能与教师缩小心理距离。教师的责 任不仅在于教授学生知识， 更在于引导他们学会生活和生存的基本技 能，及做人的基本行为准则。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时 代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感 的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解 决学生教育和管理工作中的新情况、
4、新问题，掌握其特点、发现其规 律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。 在今后的工 作中，一定扬长避短，做好本职工作。中学教师履职总结自履职以来，本人拥护中国共产党、坚持党的四项基本原则，坚持党的基本 路线，努力学习和贯彻中国教育改革和发展纲要，深化课堂教学改革，在自 己的岗位上， 以爱学生为第一职责， 把整个身心和精力毫无私心地全部奉献给自 己所从事的教育事业。在日常工作中， 我服从领导， 遵守学校的各种规章制度， 积极参加学校组织 的各种政治学习和文体活动。 对工作我勤勤恳恳、 任劳任怨； 对同志我能做到宽 以待人， 对自己我能做
5、到严以律己。 平时我主动、 积极地协助班主任做好班级工 作，并在班主任外出时主动担负起班主任工作， 及时处理和解决班里所发生的事 情。在教学过程中， 我既重视对学生进行知识技能的培养， 又注重对学生进行思 想品德教育，即教书又育人。在教学方面， 我严格按照教育学、 心理学的原则和方法进行教学， 潜心摸索 教学规律，认真学习教学大纲，根据学生的认知结构和实际情况，精心备课，认 真上好每一节课。 平时我比较注意学生学习能力的培养， 我认为教师不仅要传授 知识，更重要的是教给学生获取知识的方法。 因此在课堂上， 我尽量多用启发性 的语言，并根据小学生活泼好动、好奇、好胜、好表现自己的心理特点精心设计
6、 教法。平时我对学生要求严格， 尤其对学习有障碍的学生， 我经常利用课余时间对 他们进行耐心、 细致的辅导，对他们的作业，我基本上做到面批面改。 在课堂上， 我除了注重对学生进行知识技能的培养， 还注意结合课文对学生进行思想品德教 育，教育学生热爱祖国、热爱共产党、勤奋学习、刻苦钻研。总之，在教学方面，我总是充分利用四十五分钟，创造愉快的环境，设计有 趣的活动， 以丰富多彩的课堂教学手段诱发兴趣， 培养学生的注意力， 使学生学 得快，学得活，减轻了学生的负担，提高了教学质量。一年来，我所教过的班级 班风学风良好，文明礼貌，活泼开朗，积极向上，教学成绩优秀，均在上学年的 基础上有所提高。 但是，
7、我所取得的这点滴成绩并非我一人之功， 是和领导的关 心和同事们的帮助分不开的，在今后的工作中，我会加倍努力，再上新台阶。教师履职总结本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚 党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动， 遵纪守法 ，认真执行学校的各项规章制度 。团结同志 ，做到爱校如家。 言传身教，教书育人。关心爱护学生，坚持正面教育，耐心引导，肯 定他们的成绩，全心全意搞好教学工作。一年来，我努力使自己做到：合理安排时间从未请假、迟到、旷 工。在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。 要 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我课前总是认真学习
8、贯 彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重 点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们 的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教学、如何安排每节课的活动。在上课过程中，组织好课堂教 学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相 对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良 好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，合理安排作业，减轻学生的负 担。为了提高教学质量 ，做好课后辅导工
9、作 。尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻 的理解和尊重。在学生违反课堂纪律时，我不是简单、粗暴地进行批 评，而是和他平心静气地交流，使其知道错误的原因和改正的方法。 对于那些屡教不改的及时跟班主任取得联系，共同分析原因，解决学 生存在的问题。同时结合自己所教的历史学科的特点，不失时机的对 学生进行思想品德教育和爱国主义教育 。 为了不断提高自己的教学 水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方 法，弥补自己在教学过程中的不足之处。力求每一节课都完成教学目 标。经过我一年来的努力，我所担任的初一年级六个班的教学成绩较 好，完成了教学任务。总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良 性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步 与飞跃。走进 21 世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今 后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前 进，为美好的明天奉献自己的力量。Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！
