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1、美育工作安排3篇 人生天地之间，若白驹过隙,突然而已,我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是我整理的美育工作安排3篇，欢迎大家共享。美育工作安排 篇一、指导思想:美育教化是素养教化重要的有机组成部分，是学校素养教化的主要内容和主要实施途径,小学美育工作安排。本学期,学校美育教化以推动素养教化为宗旨，以坚持创新学校艺术教化的组织形式和活动机制为突破口,将创新精神和实践实力、审美实力的培育贯穿于美育教化全过程。 二、总体目标:1、加强校内的文化建设、丰富校内文化生活，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生的艺术爱好，激发学生的艺术潜能,
2、提高学生的审美实力和艺术表现力、创建力。 2、坚持面对全体学生,因地制宜地开展常常性的丰富多彩的美育活动,引导学生自愿选择,自主参加，推动校内文化建设和校级艺术团队建设。3、深化艺术类课程的教学改革,如：音乐,在一至二年级运用新教材的基础上，变更以传授学问为重点的教学模式，其他年级以老教材为载体,将艺术审美、创新精神和实践实力的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，提高美育教化教学质量。 三、主要工作: 1、抓好学校美育教化的课堂常规教学，主动探究音乐、美术课中所能采纳的新式教学模式,让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。 2、在音美课堂教学中充分发挥学生的主动性和主动
3、性,发挥音美课审美教化的主渠道作用,艺术老师要仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体,使学生成为真正的学习的主子。 、在音乐课堂教学中开展电子琴等器乐教学活动。 、在美术课堂教学中，开展剪纸、陶塑等一些手脑并用的活动，培育学生的艺术感受力,开发学生的艺术思维、想象实力，培育学生创建性的表现。 5、开展丰富多彩的课内外活动，开阔学生的文化视野。 (1）、校内活动将开设棋类、合唱、竖笛、电子琴、舞蹈、足球、美术、文学观赏、科技等十多个校内活动组。 (2）、初定于元旦前夕举办第十三届金龙杯学生文艺大赛。为学生培育艺术爱好,展示艺术才华搭建舞台。 ()、开展系列艺术
4、教化活动：小型的艺术竞赛或专题活动(一年级讲故事;二年级写字竞赛；三年级朗诵竞赛;四年级数学竞赛；五年级阅读竞赛;六年级手抄报竞赛等)。 (4）、抓好文艺队、竖笛队、合唱队、鼓号队的训练。 6、抓好校内文化环境建设,定期出版黑板报。美育工作安排 篇2美育是素养教化的有机组成部分。对于陶冶情操、培育创新精神和实践实力,提高文化素养与审美实力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有不行替代的作用。学校美育是全面贯彻教化方针,全面推动素养教化的重要内容。是加强社会主义精神文明建设,潜移默化地提高学生道德水准,陶冶高尚情操，促进智力和身心健康发展，全面推动素养教化的有力手段。为了深化我校的艺术教化,展示
5、我校艺术教化特色，现结合我校实际状况制定安排： 一、以美来熏陶学生的情感美育是偏于感性的教化，人的身心潜能就是真、善、美的三位一体，它们不行分割，人的造就的规律离不开美育，要将美育归顺到人的教化塑造的基本规律之中,因为美育对人的塑造有不行磨灭的功用。在日常生活中,老师首先必需确定适应新世纪的崭新的老师观。到处都要体现美，老师不仅要教书传知，而且要育人成材;不仅要教会学生学习文化，而且要帮助他们养成健康的心理素养；不仅要教会学生继承历史文化传统，而且要教会他们勇于创新的信念和方法。表现在穿着讲究美、环境建设美、房间、教室布置美，尤其要教化心灵美、语言美、行为美,让美无处不在。努力培育学生从小就爱
6、美，努力创建美的良好品质和习惯。美育是人的心灵的教化,美育对人的塑造功用是不行外加的，它就是追求美的，要达到最美妙的境界，这是人的最基本的美的素养。我们要让学生懂得什么是美。假如说教化是符合教化规律的，那么它必是符合人的审美心理过程的。 二、注意艺术性人文性教化,运用现代教化理论和艺术教化原理,遵循儿童身心发展规律,以发挥学生主体为宗旨，开发学生潜能,培育学生对艺术的爱好、爱好，提高文化素养和审美实力,促进学生全面和谐的发展,形成学校艺术教化的特色。美育是注意人文关怀的一种教化，它充分体现了教化关切人，关切儿童青少年生命成长的人文精神。美育难以融入到各科教学中,在于老师美及审美的素养不够，对美
7、的本质相识不足，不懂得美的规律，课堂上自然就缺少美的因素，难于融入美育。强化老师美育的意识，加强老师美及审美的素养。让每一位老师人懂得从挖掘教材中蕴含的美的因素向学生进行美育,通过巡游大自然的美景进行美育等是浅层次的要求，老师应当根据美的规律,创建性地运用多种多样具有美感意味的手段和途径,使学生的情感升华到审美愉悦的境界,以美启真，乐中开智,进而强化和优化教化的正向功能,对学生进行情感教化，促进学生的整体素养得到全面主动地发展：、依据少年儿童年龄特征，注意从详细到抽象，从感性到理性的形象化教学。2、针对不同类型的儿童，有的放矢地进行教学，变被动学习为主动学习。3、用多种教学方法来培育儿童对音乐
8、、美术的爱好和爱好，陶冶学生良好的审美情操。假如把美育真正融入到各科教学中，会使整体教学水平达到一个新的高度。当然,美育也可以有助于学生道德、智力的发展,但是，从根本上讲,美育所关注的是学生的身心健康、和谐成长和特性完满。因此,美育过程应当是最富于人情味儿和最能体现对人的关爱的教化过程。运用多种教学方法来培育儿童对音乐、美术的爱好和爱好,陶冶学生良好的审美情操。 三、主动激励学生参与艺术实践。主动参与教化部门的艺术展演和书画竞赛:艺术科组老师主动组织学生参与艺术活动，实行美术作品展览和文艺表演；利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣扬艺术学问，推广艺术成果。根据个人的爱好、爱好、特长,组织学生参与
9、各种艺术爱好小组,组织舞蹈队、合唱队、书法爱好小组、美术爱好小组、计算机爱好小组等等。引导学生从自己的校内、自己的生活中,发觉艺术、创建艺术、培育艺术天赋。本学期学校将开展全校性的师生绘画、书法展示和进行文艺汇演。 四、仔细落实教学中的美育加强理论学习,提高自身素养,以适应艺术教化现代化的要求。老师在学期、单元安排，每课教案中必需写明采纳什么样的方法将艺术基础学问、基本技能传授给学生。仔细写好每课试验探讨后的教学随笔,以便积累资料,更新方法。每学期组织一次试验性测试。试验期间保障艺术教化所须要的经费。学校充分运用电教手段和现代教化信息技术来进行协助教学。主动开展艺术教化的专题讲座,接着仔细组织
10、艺术课的教研活动，不断提高艺术课的教学质量。美术、音乐课课堂教学是对儿童进行感知美,相识美,了解美，鉴赏美和创建美的教化；是陶冶美的情操，培育美的创建实力，提高教学效果的有效途径；充分发掘教材中美育因素,激发对美术课的剧烈爱好;运用多种教学媒体为学生供应美的材料；采纳多种技能和训练方把美育与课堂教学有机结合起来。 总之,把美育融入学校教化全过程，关键要把握美育的精神实质。美育向非艺术课程对学生进行美育渗透，促进学生情感、想象、直觉等感性方面的发展；培育具有主体性的人应当成为学校教化的根本目的之一。素养教化应当特殊强调培育学生主动精神,努力发展学生的主体性。在课堂上引入美育关爱学生、充溢人情味的
11、观念,在教学过程中灌注一种人文关怀,在培育学生科学精神的.同时,使他们得到人文精神的沐浴。美育工作安排篇3 指导思想： 依据我校实际状况，我校美育工作将发挥课堂主渠道和课外活动的教化作用，培育学生正确的审美观，使之以文明的举止、高尚的行为表现美妙的心灵，促进智力和身心健康发展。 以美健体,以美促劳,以美益智,以美辅德。 详细安排如下： 1、加强对整个学校的环境进行整体规划，为学生们创设良好的艺术氛围和学习环境 2、主动打算学校艺术节。本学期学校将举办第一届艺术节,从各个方面着手打算，开展好“班班有歌声、班班有特色”为主题的校内文化活动。3、抓好艺术特长生。接着加强课堂教学的同时搞好爱好小组的训
12、练及辅导，将“爱好小组”的学习更加详细化,实践化，渗透化,发展学生的特性,喜好，挖掘艺术特长生,尽可能提高学生的水平，建立学校艺术特长生档案并做好艺术特长生的管理工作，为参与市、区级乃至全国的竞赛作主动打算，争取取得好成果。 4、课堂教化方面：接着抓好音乐、美术的备课活动，抓好课堂教学质量关,从分析教材、备课、上课、评课等教学过程入手，加强听课、评课的记录。 20x0x学年度东凤学校美育工作安排 学校美育是全面贯彻教化方针，全面推动素养教化的重要内容。它对促进学生健康活泼全面发展,陶冶学生高尚道德情操，推动校内文化建设等方面具有不行替代的作用。为了深化贯彻党的教化方针政策，结合教化部制定的全国
13、学校艺术教化发展规划、全国农村学校艺术教化试验方案、学校艺术教化规程的文件精神,结合我校实际状况，特制定如下工作安排： 一、统一思想，突出美育教化的重要地位。 美育不仅能培育学生高尚审美情操，还能激发学生学习爱好,促进智力开发,培育学生的创新实力。而且能陶冶情操提高素养,有助于开发智力。我们应树立没有艺术教化就不是完整的教化的正确理念,把美育提到应有重要位置。要做到思想相识到位,管理措施到位，在师资、经费、器材、场地和教研、培训、管理等方面进行统筹支配,实行主动有效的措施，从制度上切实予以保证。 二、仔细落实艺术课的教学任务,保证开齐开足课时。 学校要严格根据国家颁布的课程安排和课程标准要求，
14、仔细落实音乐、美术的教学任务,严格根据要求征订艺术科教材（含相关录像、挂图、教辅材料）,不擅自砍删艺术课教学时数。要将艺术课程的教学状况纳入教学常规管理和教学工作考评的重要内容。要充分运用电教手段和现代教化信息技术来进行协助教学。主动开展艺术教化的专题讲座,接着仔细组织艺术课的教研活动,不断提高艺术课的教学质量。 三、主动开展课余艺术教化活动,激励学生参与艺术实践。 学校要主动创建条件,有目的、有安排、有组织地开展艺术 实践活动实行单项或多项综合艺术竞赛,文艺演出；组织学生美术作品展览；举办全校性或年段卡拉K演唱会。利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣扬艺术学问,推广艺术成果。根据个人的爱好、爱
15、好、特长，组织学生参与各种艺术爱好小组，组织口琴队、舞蹈队、合唱队、书法爱好小组、美术爱好小组、计算机爱好小组、航空航模爱好小组、无线电测向爱好小组等等。引导学生从自己的校内、自己的生活中，发觉艺术、创建艺术、培育艺术天赋。 四、接着充溢艺术教化的器材设施,完善校内绿化整治工作,不断改善艺术科教学条件。 我校要对学校现有音乐、美术器材的配备状况进行一次全面自查，争取在较短的时间内按省颁二类以上标准配备配齐。要接着完善校内绿化整治工作,充分发挥环境育人功能,从各个方面不断改善艺术科教学条件。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
