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1、荥阳四中 八年级 语文上册 第1单元 第1课 编号：001第一单元 第1课新闻两则导学案科 目：八年级语文 编写人：王火鑫 审核组长：周慧娟 时间：2010年8月18日 温馨寄语：世上无难事，只怕有心人。使用说明：使用本导学案前，应先认真阅读课文，在熟读课文，了解文章大意的基础上，再结合导学案分析、理解课文，掌握相关知识。人民解放军百万大军横渡长江【学习目标】1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。 4、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神
2、。【学习重点】了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。【学习难点】能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 【学法指导】首先借助工具书解决生字词，扫清阅读障碍；然后，默读或朗读全文，整体感知文意，体会文章蕴含感情；最后，结合导学案上的资料链接或翻阅资料了解新闻的相关知识。【学习过程】 一、预习导学1.新闻的定义：新闻是新近发生的事实的报道。新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。 2.新闻的特点：及时性、准确性、真实性（是新
3、闻的生命）。 3.新闻结构的组成部分：标题、导语、主体、背景、结语。（前三部分必不可少）标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行标题包括：主标题、引题、副标题。 导语：新闻开头的第一段或第一句话，扼要地揭示新闻的核心内容。 主体：是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。背景：指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语可以单独成段，有时也可以暗含在主体中。 4.新闻的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 5.括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和发电时间。此“电头”表明材料真实，报道及时
4、。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。 6.课外补充 七律人民解放军占领南京 毛泽东（1949年4月） 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。二、整体感知1、朗读课文，了解课文内容。（要求读准字音，并努力读出文章的感情和气势。）并积累重点字的读音。高屋建瓴 气势磅礴 芜湖 荻港 锐不可当 要塞 溃退2、根据新闻的结构特点，理清文章的层次及新闻的要素。 标题： 时间 ： 导语： 地点： 主体： 人物：背景： 起因：结语： 经过： 结果：三、合作探究1、当当播音员：如果你来当播音员，你在重音、
5、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻。2、画画地图：分别将西路军、中路军、东路军已占领的地方用红色笔迹标出，前进方向用箭头标出。 3、再读课文，思考下列问题。a、标题中的“百万”是实数还是虚数？b、文章主体部分可分为几个层次？分别概括层意。第一层：（二十日夜起已渡过三十万人 ）： 第二层：（ ）： 第三层；（ ）： 4、三路大军为什么不以地点为序从东往西，或从西往东？采用现在的顺序有什么考虑？ 四、拓展提高（阅读下面新闻，并与课文作比较，说说相同点和不同点，与同学交流。） 我军横渡长江情景（新华社长江前线1949年4月23日电前线记者阎吾报道）人民解放军在安庆、芜湖间某地敌前强渡长江时的情景称：
6、21日黄昏，江北某地解放军的阵地上空，突然升起银光四射的发光弹，顷刻，整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣，从解放军的炮兵阵地上，无数道火线飞向南岸，接着整个南岸国民党军的阵地就完全陷于一片火海中。炽烈的炮火映红了江面和天空。接着，从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江面，像箭似地向南飞驶而去。北岸的江边，站满了当地的居民、民工和解放军的指战员们，大家都屏息凝视着火光掩映的江面，等候着。忽然，在南岸飞起了登陆的信号，枪炮声、喊杀声连续不断。北岸所有的人们立时迸发出一片欢呼：“过去了！”“过去了！”无数船只继续从各港口涌出来，加速向对岸驶去。对岸的解放军则开始不断发出前进的信号，和响起前后各
7、部队间联络的号音。在宽阔的江面上，解放军的指挥灯不断闪耀着，渐渐枪炮声、喊杀声越来越远了。工兵们紧张地搭起许多码头，无数民工忙着把无数的弹药、器材、粮食、蔬菜送到船上，随着大军运过江去。这时，在大江南岸，布满着无数匆匆登岸的解放军，到处可以听到船工们和解放军战士们兴奋而亲热的告别声：“同志们，再见了！”“老乡们，辛苦了！南京再见！” （原载1949年4月25日东北日报） 【课堂检测】1、注音锐不可当 气势磅礴 歼灭 江阴要塞 高屋建瓴 纷纷溃退2、填空新闻具有_、_、_三个特点。新闻结构的五部分分别是_、_、_、_、_。3、写出文中议论的句子，并分析其作用。 中原我军解放南阳【学习目标】1、比
8、较阅读，加深对新闻知识的理解。2、注重朗读，在朗读中品味语言。3、互动合作，提升探究展示能力。一、整体感知：1、学生快速朗读课文，读准字音。杜聿明（ ） 古宛县（ ） 阌乡（ ） 潢川（ ） 管辖（ ） 皖（ ）2、在文中圈出新闻的六要素。3、找出本则新闻的标题、导语和主体。二、合作探究：本文题目为“中原我军解放南阳”文章为什么不仅报道解放南阳的消息，还概述了一年多来南线解放军的战绩？ 【课堂总结】我的收获 我的困惑【课堂检测】1、 注音： 阻遏（ ） 绥靖（ ）（ ） 鄂（ ） 星宿（ ）2、用一句话概括新闻（15字以内） 2003年10月15日-16日，我国“神舟”五号航天飞船载着航天英雄杨利伟，历时21小时环绕地球飞行14圈，安全着陆。“神舟”五号的飞行成功，标志着我国的空间航天技术已经进入世界领先水平。每一个中国人都为之感到骄傲和自豪。3、 请为下面一则消息写一个50字左右的导语。教育部颁布30种中学生必读书目【本报讯】_初中部分（10种）：西游记水浒传朝花夕拾骆驼祥子繁星春水鲁宾逊漂流记格列佛游记童年钢铁是怎样炼成的高中部分（20种）：论语通译三国演义红楼梦呐喊女神子夜家雷雨围城哈姆雷特堂吉诃德歌德谈话录巴黎圣母院欧也妮葛朗台复活普希金诗选泰戈尔诗选老人与海谈美书简匹威匹克外传 新华时报2000年8月12日1
