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1、节日演讲稿:年轻的翅膀想飞翔很久以前,人类就梦想拥有翅膀能象鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的梦想。今天,人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。因为年轻,便有好多好多离奇的思绪,因为年轻,便有好多好多美妙的梦想。年轻的翅膀好绚丽,年轻的翅膀想飞翔。我要飞向先进的行列。在这里,我可以坦诚地对各位说:初进讲坛,我懊悔过,我彷徨过,但我一次又一次说服我自己:既来之,那么安之。我一次又一次警醒我自己:不要做时代的淘汰者。俗话说:“不想做将军的士兵不希望对大家有所帮助!很久以前,人类就梦想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山,飞越大
2、海去追寻心中的梦想。今天,人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。因为年轻,便有好多好多离奇的思绪,因为年轻,便有好多好多美妙的梦想。年轻的翅膀好绚丽,年轻的翅膀想飞翔。我要飞向先进的行列。在这里,我可以坦诚地对各位说:初进讲坛,我懊悔过,我彷徨过,但我一次又一次说服我自己:既来之,那么安之。我一次又一次警醒我自己:不要做时代的淘汰者。俗话说:“不想做将军的士兵不是好士兵。既然在这片教育的土地上耕耘,就一定要有收获。永远忘不了实习指导老师给我的评语:你将来一定是一位优秀的语文老师。可以说这句成了我工作的动力,成了我事业前
3、进的灯塔。今天,虽然,我离优秀老师还很远,但只要心中的灯亮着,就有希望。我要飞向课改的前沿。勤奋好学,学而不厌是老师的美德,特别是要改革有今天,特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻老师,一日不学,犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的老师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担忧将来某一天,我会成为一个无源之水的老师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝,在200年我参加远程教育以求专业知识之水,自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实,我不渴求自己成为老师群体中课改的领头兵,只求自己是一位忠实的课改理论者,我只知道我走进教室,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁,
4、我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维,所以在我的语文教学中,我是“宁为玉碎,不为瓦全,宁可学生分数考低点,也不能扼杀学生的创新思维,也要使他们在语文学习中得到快乐。我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的老师不是好老师,这是我想的。无数优秀老师的理论证明:老师对学生的爱能使师生在心理上接近起来,能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上老师,我就想当一位新型的老师,一位学生喜欢的老师,但到目前不止,我没有做到,上周,我们学校进展了一次学生评老师的活动,在开展活动前,我就在想:对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子,学生会对你有好印象吗?结果出来了,心里有说不出的滋味,尽管274份问卷,对我最满意
5、率超过90,尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生,但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意,这就说明我还未飞进每一位学生的心灵,同时好使我悟出:老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生,走进学生的心灵吧!飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵,年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大,因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑,不飞,翅膀就会退化,不飞,生命就会枯萎。翅膀不能停顿飞翔,生命更不能停顿飞翔。教育的领空为我们这些年轻的老师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间,飞出海阔天空的舞台,我们的生命将永远年轻而美丽年轻的
6、翅膀想飞翔演讲稿范文尊敬的指导、老师、同学们:大家好!很久以前,人类就梦想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的梦想。今天,人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。因为年轻,便有好多好多离奇的思绪,因为年轻,便有好多好多美妙的梦想。年轻的翅膀好绚丽,年轻的翅膀想飞翔。我要飞向先进的行列。在这里,我可以坦诚地对各位说:初进讲坛,我懊悔过,我彷徨过,但我一次又一次说服我自己:既来之,那么安之。我一次又一次警醒我自己:不要做时代的淘汰者。俗话说:“不想做将军的士兵不是好士兵。既然在这片教育的土地上耕耘,就一定要有收
7、获。永远忘不了实习指导老师给我的评语:你将来一定是一位优秀的语文老师。可以说这句成了我工作的动力,成了我事业前进的灯塔。今天,虽然,我离优秀老师还很远,但只要心中的灯亮着,就有希望。我要飞向课改的前沿。勤奋好学,学而不厌是老师的美德,特别是要改革有今天,特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻老师,一日不学,犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的老师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担忧将来某一天,我会成为一个无源之水的老师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝,在20212021年我参加远程教育以求专业知识之水,自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实,我不渴求自己成为老师
8、群体中课改的领头兵,只求自己是一位忠实的课改理论者,我只知道我走进教室,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁,我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维,所以在我的语文教学中,我是“宁为玉碎,不为瓦全,宁可学生分数考低点,也不能扼杀学生的创新思维,也要使他们在语文学习中得到快乐。我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的老师不是好老师,这是我想的。无数优秀老师的理论证明:老师对学生的爱能使师生在心理上接近起来,能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上老师,我就想当一位新型的老师,一位学生喜欢的老师,但到目前不止,我没有做到,上周,我们学校进展了一次学生评老师的活动,在开展活动前,我就在想:对
9、于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子,学生会对你有好印象吗?结果出来了,心里有说不出的滋味,尽管274份问卷,对我最满意率超过90%,尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生,但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意,这就说明我还未飞进每一位学生的心灵,同时好使我悟出:老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生,走进学生的心灵吧!飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵,年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大,因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑,不飞,翅膀就会退化,不飞,生命就会枯萎。翅膀不能停顿飞翔,生命更不能停顿飞翔。教育
10、的领空为我们这些年轻的老师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间,飞出海阔天空的舞台,我们的生命将永远年轻而美丽!我的演讲完毕,谢谢大家!老师演讲稿年轻的翅膀想飞翔很久以前,人类就梦想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的梦想。今天,人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。因为年轻,便有好多好多离奇的思绪,因为年轻,便有好多好多美妙的梦想。年轻的翅膀好绚丽,年轻的翅膀想飞翔。我要飞向先进的行列。在这里,我可以坦诚地对各位说:初进讲坛,我懊悔过,我彷徨过,但我一次又一次说服我自己:既来之,那么安之。我一次又
11、一次警醒我自己:不要做时代的淘汰者。俗话说:“不想做将军的士兵不是好士兵。既然在这片教育的土地上耕耘,就一定要有收获。永远忘不了实习指导老师给我的评语:你将来一定是一位优秀的语文老师。可以说这句成了我工作的动力,成了我事业前进的灯塔。今天,虽然,我离优秀老师还很远,但只要心中的灯亮着,就有希望。我要飞向课改的前沿。勤奋好学,学而不厌是老师的美德,特别是要改革有今天,特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻老师,一日不学,犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的老师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担忧将来某一天,我会成为一个无源之水的老师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝,在200年我
12、参加远程教育以求专业知识之水,自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实,我不渴求自己成为老师群体中课改的领头兵,只求自己是一位忠实的课改理论者,我只知道我走进教室,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁,我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维,所以在我的语文教学中,我是“宁为玉碎,不为瓦全,宁可学生分数考低点,也不能扼杀学生的创新思维,也要使他们在语文学习中得到快乐。我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的老师不是好老师,这是我想的。无数优秀老师的理论证明:老师对学生的爱能使师生在心理上接近起来,能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上老师,我就想当一位新型的老师,一位学生喜
13、欢的老师,但到目前不止,我没有做到,上周,我们学校进展了一次学生评老师的活动,在开展活动前,我就在想:对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子,学生会对你有好印象吗?结果出来了,心里有说不出的滋味,尽管274份问卷,对我最满意率超过90,尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生,但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意,这就说明我还未飞进每一位学生的心灵,同时好使我悟出:老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生,走进学生的心灵吧!飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵,年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大,因为年轻的翅膀只有飞翔
14、才能寻求平衡的支撑,不飞,翅膀就会退化,不飞,生命就会枯萎。翅膀不能停顿飞翔,生命更不能停顿飞翔。教育的领空为我们这些年轻的老师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间,飞出海阔天空的舞台,我们的生命将永远年轻而美丽老师演讲稿:年轻的翅膀想飞翔为大家搜集整理了?老师演讲稿精选:年轻的翅膀想飞翔?供大家参考,希望对大家有所帮助!很久以前,人类就梦想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的梦想。今天,人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知疲惫地飞向自己理想的家园,我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。因为年轻,便有好多好多离奇的思绪,因为年轻,便有好多好多美妙的梦想。年轻的
15、翅膀好绚丽,年轻的翅膀想飞翔。我要飞向先进的行列。在这里,我可以坦诚地对各位说:初进讲坛,我懊悔过,我彷徨过,但我一次又一次说服我自己:既来之,那么安之。我一次又一次警醒我自己:不要做时代的淘汰者。俗话说:“不想做将军的士兵不是好士兵。既然在这片教育的土地上耕耘,就一定要有收获。永远忘不了实习指导老师给我的评语:你将来一定是一位优秀的语文老师。可以说这句成了我工作的动力,成了我事业前进的灯塔。今天,虽然,我离优秀老师还很远,但只要心中的灯亮着,就有希望。我要飞向课改的前沿。勤奋好学,学而不厌是老师的美德,特别是要改革有今天,特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻老师,一日不学,犹如落队之雁。捷克
16、教育家夸美纽斯比喻不学无术的老师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担忧将来某一天,我会成为一个无源之水的老师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝,在200年我参加远程教育以求专业知识之水,自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实,我不渴求自己成为老师群体中课改的领头兵,只求自己是一位忠实的课改理论者,我只知道我走进教室,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁,我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维,所以在我的语文教学中,我是“宁为玉碎,不为瓦全,宁可学生分数考低点,也不能扼杀学生的创新思维,也要使他们在语文学习中得到快乐。我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的老师不是好老师,这是我想的。无数优秀老师的理论证明:老师对学生的爱能使师生在心理上接近起