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1、传染病防治讲话稿（共 8 篇）传染病防治培训班讲话稿同志们！一、加强领导，提高认识，进一步增强做好腹泻病监测工作的 责任感我县位于北疆交通要道，外地流动人口较多，是自治区卫生 厅确定的霍乱一类监测点，腹泻病每年夏秋季发病很多。我们开展 腹泻病监测的目的是能够及早识别发现肠道传染病特别是霍乱等重 点疫情和危险因素，尽早采取有效措施，控制出现的疫情。据近几 年腹泻病监测统计数据显示，我县腹泻病发病报告数逐年增多， 2014年10月份全县腹泻病发病数位于全州前列，监测和防治形势 较为严峻。刚才张主任在总结中提到 2014 年腹泻病监测工作较上一 年出现明显滑坡，充分暴露出个别单位领导不重视，管理不到
2、位， 工作人员责任心不强。希望各医疗卫生单位领导本着高度的责任感， 进一步加强领导、提高认识，把今年腹泻病监测防治工作摆在重要 位置，克服麻痹厌战的思想，严禁走形式、走过场，狠抓各项措施 的落实。二、各负其责，齐抓共管，共同做好腹泻病监测工作各医疗卫生单位要针对去年腹泻病监测工作中存在的存在漏报、 缓报、采样率低、零报告多等诸多问题，认真整改，在今年的工作 中做到统一思想、齐抓共管，共同做好监测工作。各医疗机构要严 格按照XX县2015年细菌性肠道传染病监测方案要求，于5月1 日启动并规范设置肠道门诊，认真做好腹泻病人的登记和网络直报 工作，对腹泻病病人要做到“逢泻必登、逢泻必检”，确保霍乱等
3、 肠道传染病疫情早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，防止 疫情的传播和扩散。疾控中心负责指导全县医疗机构肠道门诊开展 工作，并及时对医疗机构采集的标本进行检测，按时分析、汇总和 上报腹泻病监测资料，发现霍乱等肠道传染病疫情，及时按有关规 定报告，并做好疫源追踪、密切接触者调查、管理和疫点、疫区的 卫生处理，并认真开展对医疗机构肠道门诊、急诊医务人员及防保 人员霍乱等肠道传染病监测知识和技能培训。卫生监督部门依照 传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例、食品安全 法等法律法规，加强对食品、饮用水和从事饮食服务人员的管理， 强化对幼儿园、学校、流动人口聚集地、建筑工地等重点地区的管 理，加强医
4、疗机构、疾病控制机构传染病疫情报告工作的管理，对 不按规定进行传染病监测和报告的医疗单位要及时予以纠正，对因 此而造成传染病传播或流行的，要追究有关单位和个人的责任。卫 生局将按照XX县2015年细菌性肠道传染病监测工作考核方案, 定期对医疗机构、疾病控制机构腹泻病监测工作落实情况检查和考 评，检查结果将与年终业务考核挂钩。各医疗卫生单位要大力开展肠道传染病防治知识的宣传教育，在 肠道传染病高发季节，通过板报、宣传单、宣传栏、宣传标语、电 视广播等形式深入广泛地开展肠道传染病防治知识宣传教育活动， 努力提高各族群众自我保健意识和改变陋习，培养良好的饮食和卫 生习惯，进一步增强公众的防护意识和自
5、我防护能力。四、认真做好会后的培训工作启动会结束后，要利用近 1 天的时间对在座的各单位专业技术人 员进行培训，培训时间短，内容多，各位学员要珍惜此次培训活动， 认真听课，遵守会场秩序。另外我再强调一下手足口病的防治工作， 今年在我国各地陆续发生了手足口病疫情，部分省市疫情较严重， 造成了很大社会影响和危害，从上到下各级都非常重视手足口病的 防治，自治区卫生厅先后近期也下发了相关等文件，因此各医疗卫 生单位要高度重视手足口病的防治工作，落实首诊负责制，不断强 化对专业技术人员的培训工作，密切关注发热出疹患儿，对临床诊 断病例及疑似病例及时报告。加强对学校特别是寄宿制学校、托幼 机构开展晨检、个
6、人卫生的教育、教室宿舍环境的清洁、通风和消 毒工作的指导监督。同志们，做好腹泻病监测工作，关系全县各族 群众利益，是我们实践科学发展观，为各族群众身体健康保驾护航 的具体举措，我们一定要做好做实这项工作。谢谢大家！春秋季节常见传染病防治知识讲话稿各位老师，同学们：早上好!一天之计在于晨，很高兴能够在这里和大家一起分享春 秋季常见传染病的一些防治知识，为大家的身体健康添砖加瓦。春 天是美好的，在这万物复苏的日子里，一些传染病相关病毒、细菌 也不例外的“欣欣向荣”着。我们学校作为人群密集的场所，一旦 有传染病发生，很容易传播，对大家的学习、生活造成影响，所以 我们有必要对一些常见的春季传染病特征及
7、其预防措施加深下了解， 提高大家自我防范传染病的能力。一、春秋季节常见传染病：流行性感冒：简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病 起病突然，怕冷、寒战，高热，体温可达3940C，伴头痛、全身 肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常有咽喉痛、干 咳，可有鼻塞、流涕等。而这段时间以来社会普遍关注的H7N9是一 种禽流感，同样式由流感病毒引起的呼吸道传染病，感染后临床症 状较严重，往往有肺炎表现，预后较差，但是一般在鸡、鸭、鸟等 禽类中发生大流行，偶然情况下可以在接触病禽或是禽类排泄物后 感染人类。自1997年美国报告首病例以来，尚未发现可以人传人。 而且目前我国也只是局部地方有报告，
8、所以我们也无需过度担心。流行性腮腺炎：客家话称“猪头皮”，是由腮腺炎病毒引起的急 性、全身性感染的传染病，一般2 周左右可治愈。典型的临床症状 是发热、腮腺肿大，肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓 延，可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。传染源是腮腺炎病人或隐性 感染者,病毒经过飞沫使健康人群受感染。多见于儿童及青少年，预 后良好，病后有持久的免疫力，一般可终生免疫。甲型病毒性肝炎：由甲肝病毒引起，一般由日常生活接触、水、 食物经“口”传播，属于消化道传播的传染病，潜伏期短，一般2- 6 周，急性起病。多有发热、黄胆、食欲减退、厌恶油腻、恶心呕 吐、肝区痛症。人群未注射甲肝疫苗者对HAV普遍易
9、感，在我国， 15 岁以下的儿童及青少年最容易患甲型肝炎。二、传染病预防措施传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易 感人群这三个基本要素，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不 起来。不同的传染病有不同的防治方法，但基本的预防措施是相通 的，我们只要做好以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。1. 教室要经常通风换气，保持空气新鲜，稀释病原菌在空气中 的浓度，最大限度减少传播的频率。所以各班的班主任要督促班干 部和学生，经常把教室的门窗打开通风，即使是在冬天也尽量不要 关门闭户的上课。2. 同学们下课后尽量不要留在教室内。到户外活动，呼吸新鲜 空气，增强机体抗病能力。3. 对
10、患有传染病的同学如流感、腮腺炎等，应及时隔离治疗 （流感一般隔离 7天，腮腺炎14天，腹泻三天）。症状消失后，经 医院检查后，出具健康证明，才可返校上课。4.做好晨检工作：班 主任每天早晨要统计因病缺课人数。一旦发现有发热的学生，立即 报告校医室。做到传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗。5. 保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽用手遮掩，之后要 及时洗手，洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用一条毛巾。洗手无小事，我们不能简单“洗”，正确的洗手方法包括以下六 个步骤：（一）掌心相对，手指并拢相互摩擦；（二）手心对手背沿指缝相 互搓擦，交换进行；（三）掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；（四）
11、 一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；（五）弯曲各手指关节， 在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；（六）搓洗手腕，交换进行。6. 注意均衡饮食，不要挑食、偏食，定期运动，休息要充分， 减轻身心压力。要根据气候变化增减衣服，尤其是春天的天气变化 无常，运动后不要马上将衣服脱掉，增强抵抗疾病的能力。7. 尽量减少前往人员密集的公共场所。因为人员密集的公共场 所，人口稠密，空气流通不畅，极易感染呼吸道传染病。春秋季节传染病种类繁多，传播方式各不相同，青少年儿童抵抗 力较弱，普遍易感，但是只要我们重视预防工作，做到早发现、早 隔离、早诊断、早治疗，那么我们的健康堡垒就可以“固若金汤”， 疾病就“不得其门
12、而入”了。最后，祝老师、同学们工作顺利，学 习进步，身体健康！谢谢大家！下里小学学校预防传染病预案一、建立和完善学校防病健康安全领导小组1、组长：（校长）全面负责学校预防传染病公共卫生工作，指挥、协调、监督、检 查学校对传染病的检测、预警、报告、控制及卫生防病教育等工作。2、组员：（后勤负责人）负责学校预防传染病公共卫生工作中人力、物力等后勤保障工作卫生保健老师）负责学校预防传染病公共卫生工作中与卫生防疫部门的沟通，接 受指导，建立联络、检查制度，配合做好流行病调查，做好对教工、 学生的卫生健康指导工作。二、建立和完善学校预防传染病工作各项制度1、预防传染病监测预警机制（1）、在上级教育行政部
13、门和地方卫生防疫部门的指导下，做 好常见季节性传染病的预报工作和预防工作。如：春秋两季预防呼 吸道传染病、夏季预防肠道传染病、夏秋两季预防虫媒传染病。（2）、建立学校师生卫生防病的各项有效措施。如：执行学生 健康状况晨检制度和学生因病缺课登记等制度。2、传染病信息报告制度（1）、校长为学校预防传染病传报信息责任人（2）、预防传染 病信息报告的范围：A、出现个别传染病病例或疑似病例的B、出现一定数量发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状C、其他需要报告的防疫情况（3）、报告的途径与要求。凡出现上述情况的，学校应：A、立即在第一时间内书面信息报区（县）教育体卫艺科科B、同时通报区（县）疾控中心C、协
14、助卫生部门弄清原因3、学校预防和控制传染病预案制度（1）、学校要针对传染病流行的环节，从控制和消灭传染源， 切断传播途径，保护易感人群等三方面入手，落实综合性预防措施， 防止传染病发生；传染病发生后，则控制其流行。（2）、学校应根据传染病流行时的预防预案，根据卫生防疫部 门的意见，制订好针对各类程度疾病流行时的预防预案。4、学校预防传染病公共卫生体系的保障制度（1）、加强学生卫生防病、健康教育工作。开展个人卫生习惯卫生防病、自我保健的养成教育，是学生形成读一自己和他人健康 负责的卫生观念，养成健康的生活方式和习惯。并充分发挥团队组 织及社区、家庭的作用，把卫生防病教育纳入学生行为规范教育， 并
15、与学校精神文明建设和社会公德教育结合起来。（2）、加强学校卫生保健教师队伍建设。学校要创造条件提高 卫生保健教师的业务素质。（3）、学校卫生保健教师要认真履行学校预防传染病的工作计 划。开展健康教育，监测师生健康状况，施行食品卫生监督。上报 疫情，配合开展流行病调查。组织好学生预防性接种、服药等工作。（4）、学校要保证对卫生工作的经费投入。用于对卫生设施的建设 和人员奖惩的考核。2018 年职业高级中学96班传染病防治教学设计 华坪县职业高级中学：张云良教学目标：1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些， 传染途径有哪些。2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。3、了解肺结核、流腮、
16、手足口病、结膜炎等传染病的症状及预防措施。教学重难点：1、常见传染病的类型及预防。教学过程：一、谈话导入： 在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患上传染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么，我们应该怎样预 防传染病呢？二、常见的传染病：1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品 传播的传染病。3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较 多。4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后，会有发烧 腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。三：传染病的预防：1、预防流感：（1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼
