《小班数学活动敲门声教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学活动敲门声教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班数学活动敲门声教案这是小班数学活动敲门声教案，是优秀的小班数学教案知识,供老师家长们参考学习。设计思路:本活动源自主题活动小兔乖乖，随着主题的开展，我们班幼儿对于小兔乖乖的故事非常喜欢也非常熟悉，在语言方面他们也能熟悉故事中的对话与人物,因此，我思考:能不能将小班的数活动结合一定的情境展开？翻阅小班学习活动第44页的敲门声这一教案，研读指南对于幼儿的数学活动提出的明确目标：感知和理解数、量及数量关系,我感觉，可以根据我们班幼儿对数概念的把握情况进行适当的调整,因此，在目标1上,我把数的认识定位在了以内,整个环节也都是贯穿在故事的情境中开展。一、活动目标：、在故事情境中尝试4以内的听觉数数。
2、2、体验扮演角色玩游戏的快乐,建立初步的自我保护意识。二、活动准备：1、P、小鼓、小棒3、的数点卡：， ， ,三、活动过程：一、情境导入,引起兴趣(目的:回忆小兔乖乖的故事，能够用数字一一对应介绍小兔）Pp1:、它们是谁啊？兔妈妈有几个乖乖？叫什么名字?2、小结：一个兔妈妈和三个小兔乖乖,一个叫红眼睛，一个叫长耳朵,还有一个叫短尾巴。二、看看听听，尝试数数（目的:运用看、听的感官,尝试4以内数数）(一）特别的约定（听觉数数）、今天兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小兔乖乖们有个特别的约定，悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。听一听兔妈妈约定敲几下门？2、敲了几下门？（如果幼儿没听清，可以再听一遍)3、
3、一起数一数，到底是几下？（出示四个圆点的数点卡 ）小结:兔妈妈回来会敲4下门,如果敲的不对,就(逐渐慢慢引导幼儿说出游戏规则）(二）小兔玩游戏(看看数数)过渡语:兔妈妈出发了,看看三个小兔乖乖在家做什么呢？(放动画）重点提问：（1）小兔乖乖们在家做什么呢?(）小兔乖乖们在家里做游戏啦,短尾巴小兔玩翻跟头的游戏，我们一起数数她翻了几个跟头?1个跟头(根据幼儿说出的数字作记录）()红眼睛玩转圈圈的游戏,一共转了几圈?转了2圈(根据幼儿说出的数字作记录）（4）长耳朵玩跳一跳的游戏，一共跳了几下?跳了3下（根据幼儿说出的数字作记录）（三)妈妈回来了,回忆敲门次数。(巩固听觉数数)过渡语：嘘，听,好像有
4、人在敲门噢。(1）是不是妈妈呢？妈妈说会敲几下门？(2)播放声音,幼儿判断是不是与兔妈妈约定的敲门声次数一样。4、兔妈妈回来了,按约定的敲门次数敲门，小兔把门打开。三、游戏敲门，巩固数数（目的：通过角色扮演游戏,巩固数数）、一起共同确定兔妈妈敲门的次数。出示数字2的数点卡：现在我是兔妈妈,这次我们约定敲下门,如果我敲对了,兔宝宝给我开门哦!（游戏）2、请2到3名幼儿扮演兔妈妈,其他幼儿扮作小兔,教师给兔妈妈出示不同的点数卡,兔妈妈按点子数敲击小鼓。与事先商量的敲门次数相同时,小兔立即开门！现在谁来做兔妈妈呢？(请一名幼儿做兔妈妈）,教师出示数点卡，这次敲几下门？(根据时间请2-名幼儿做兔妈妈来
5、敲击小鼓玩游戏）引导语：1、如果敲对了，说:妈妈回来了,我就把门开！2、如果敲错了，说:你不是我们的妈妈，不开不开就不开！结束语：我的小兔乖乖们，真聪明,会保护自己了!兔妈妈要奖励你们，等会带你们下去玩哦!玩游戏:蹲一蹲相关知识小班数学教案：图形找朋友：小班数学活动图形找朋友教案主要包含了教学目标,教学准备，教学过程等内容,巩固对圆形、方形、三角形的认识，知道并能用语言描述各形状的简单特征。能按物体的形状进行分类。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看幼儿园小班数学图形找朋友教案吧。小班数学教案：大大小小的树叶：小班数学活动大大小小的树叶教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习按大小标记将物体树叶分类摆放。能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学大大小小的树叶教案吧。小班数学教案:好玩的大和小:小班数学活动好玩的大和小教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的。通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,初步发展幼儿的多向思维。适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看小班数学好玩的大和小教案吧。1
