《信息技术课二年级上》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术课二年级上（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、公园小学教学设计专用表（科任-1）课题温故知新备 课 时 间2014年8 月25日上 课 时 间第 1 周 第 次教学目标：1、温故知新使同学们进一步巩固所学知识。2、知新让同学们对本学期的内容有所了解3、通过学生的自由发言，指导学生的语言表达能力。教学重点：1、回顾上学期所学，缕清知识脉络。2、清楚本学期的所学。教学难点：完成本节课的探索任务。教学准备：多媒体网络演示软件教 学 流 程教学环节教材分析（知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设（落实训练方式方法）学 生 行为 预 设补充或调整一、导入本课前半部分1、 知识点引导学生温故一下已掌握的信息技术知识。关于微机在生活中的作用这一
2、问题是使学生明白学习信息技术的总要性，微机是和我们日常的生活脱离不开的。2、能力点：加强学生知识的巩固，同时为今后的学习做到铺垫。对电脑组件的温故和windows界面的复习，对学生以前学习的知识进行总结并且为后面的教学起到铺垫作用 一、引课：对上学期所学进行回顾。教师提问：1、电脑的组成。2、键盘及鼠标的操作方法。3、Windows界面的认识4、微机在生活中的作用。学生调整好机器，做好准备。学生：（结合教师提问几点回答，同学互相做补充）1、电脑主要由显示器、主机、键盘、鼠标组成。2、学生操作3、我的电脑、我的文档、网上邻居、其他软件、任务栏等。4、学习、共做等（举例）公园小学教学设计专用表（科
3、任-2）教学环节教材分析（知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设（落实训练方式方法）学 生 行为 预 设补充或调整二、新授三、总结本课后半部分1、知识点：讲解为了让学生对本学期的学习内容有初步的了解，从而为后面的教学起到铺垫作用。2、能力点：本部分教学加强学生对知识点的认识、学习方法的掌握、建立团队学习风气通过本课的总结进一步进行温故知新，为新学期总体知识准备。二、本册书知识点的介绍：教师说明：（本册教学主要内容）1、金山画王程序的介绍2、用金山画王程序制作各种作品。3、本册书知识的难易成度。教师介绍学习方法：1、学习评价的意义所在。2、团队互助。3、作品作为学习成绩的检验。4、老师组
4、织学生讨论。5、教师答疑。三、总结1、本课内容意义所在。2、学生的学习态度。学生观看屏幕了解本学期学习的主要内容。1、初步认识金山画王。2、通过观看金山画王的一些制作作品使学生对它有更进一步的认识。3、通过对难易的了解，让学生对新知识有一定的感知。学生组内讨论，提出不明白的内容，教师答疑。1、对学习成果的评价。2、小组合作。3、学生疑问的解决。 要让学生的学习态度端正。板书设计（背面）： 小小资料袋：在日常生活中，很多方面都离不开计算机的使用，在使用了计算机是我们生活方便了很多。例如，我们家中经常使用的电子产品是由设计师运用计算机设计出来的，再由工厂编码制造出来的；现在我们考试使用的试卷是教师
5、通过计算机编排、打印，供大家使用的其实在我们的身边到处都和计算机的使用有关，因此我们应该准确的掌握计算机的使用方法，为我的日常生活带来更大的方便。公园小学教学设计专用表（科任-1）课题认识金山画王备 课 时 间2014年8月25日上 课 时 间第 2 周 第 次教学目标：1、初步认识金山画王，使学生对新知识有初步的了解。2、启动、关闭金山画王，让学生掌握软件的简单操作方法。3、简单的自由操作，让学生动手操作，锻炼学生动手操作的能力。重点（难点）：重点：启动和关闭金山画王。难点：简单的自由操作。教学准备：课件教 学 流 程教学环节教材分析（知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设（落实训练
6、方式方法）学 生 行为 预 设补充或调整一、导入1知识点：本课的知识重点是学生对金山画王软件有个初步的了解，为后面的学习起到铺垫作用。2、能力点：通过金山画王演示程序的flash动画的播放，激发学生对金山画王软件知识的求知欲望，从而使学生对后面的学习提起浓厚的兴趣。一、导入：教师：上节课我们已经知道本学期我们要学习和掌握金山画王软件的是用。下面我们来看一些flash动画，你们想看吗？教师放映金山画王演示程序教师：同学们看到金山画王软件的这些奇妙的功能，你们对它有兴趣吗？你们想不想运用金山画王软件绘画出美丽的图画？通过观看flash动画，先让学生对新知识提起兴趣。通过flash动画的观看，调动学
7、生的激情，使学生从喜欢看到喜欢动手做。学生：愿意。学生:有兴趣 想。公园小学教学设计专用表（科任-2）教学环节教材分析（知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设（落实训练方式方法）学 生 行为 预 设补充或调整二、新授三、总结1、知识点：本部分教学，指导学生实际操作来对金山画王有进一步的了解。2、能力点：激发更强烈的求新欲望。1、知识点：本部分教学，让学生自由操作，让学生更进一步的感触金山画王。为今后的教学做铺垫。通过总结本课的学习内容起到对新知识的巩固；通过后边的提问世为了再次激发学生对金山画王的喜爱和兴趣，加强对今后学习的铺垫。二、进一步了解金山画王1、打开金山画王桌面中双击图标，打
8、开金山画王。2、关闭金山画王在金山画王操作界面中单击键。3、简单自由操作。（让学生自己操作金山画王。教师根据学生的问题及时指导。三、总结教师：1、同学们今天的信息技术课都了解了什么？2、你们喜欢我们今天是用的金山画王软件吗？学生观看屏幕了解打开和关闭金山画王的具体方法。 强调学生注意观看打开和关闭金山画王的具体步骤，使学生能够在后面的操作时，能够准确操作。学生自主操作，强调操作步骤的准确、规范，出现不明白的及时提问。学生：1、了解了金山画王的开关的方法和一些操作。2、喜欢金山画王。板书设计（背面）： 小小资料袋：公园小学教学设计专用表（科任-1）课题画笔备 课 时 间2014年9月3日上 课
9、时 间第 3 周 第 次教学目标：1、让学生掌握画笔中的工具的使用方法。2、掌握画笔工具中的色彩和粗细的调节。3、锻炼学生动手操作能力重点（难点）：重点：掌握画笔工具的使用。难点：画笔色彩和粗细的调节。教学准备：课件教 学 流 程教学环节教材分析（知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设（落实训练方式方法）学 生 行为 预 设补充或调整一、导入二、新授一、知识点：本部分复习使学生对以前学习的内容进行巩固。能力点：复习中通过提问锻炼学生的语言表达能力，同时通过知识的巩固，加强学生对知识的掌握。二、知识点:通过本部分知识的学习，使学生对画笔中的工具有具体的了解。能力点： 培养学生认真的观察事
10、物的能力，锻炼学生集中注意力。一、复习巩固。教师：上节课我们学习了什么内容？教师在学生回答问题时注意学生语言的完整，教师随时纠正学生的语言。二、画笔的学习。 1、 教师播放画笔演示，让学生有一个初步了解。2、教师演示画笔的使用。1）画笔中的工具，让学生对画笔中的工具有具体了解。学生：上节课我们学习了金山画王，知道它有很多功能，我很想用它来画画。学生：1、看演示片，初步了解画笔中的一些工具。2、通过教师演示，学生看到画笔中的集中工具。公园小学教学设计专用表（科任-2）教学环节教材分析（知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设（落实训练方式方法）学 生 行为 预 设补充或调整三、总结知识点：
11、通过教师的演示，使学生了解画笔工具的配色和粗细的改变方法。能力点：锻炼学生的观察能力。知识点：掌握画笔工具的使用。能力点：锻炼学生的动手操作能力。三、知识点：回顾本课学习的具体内容。能力点：锻炼学生的语言表达能力。2）教师演示，具体介绍画笔工具色彩和粗细的改变。3、学生动手才做。教师巡视，个别指导。三、总结。教师：1、这节课大家学习到了什么？ 2、你们用画笔工具做了什么。学生：通过观察教师演示，让学生具体掌握画笔工具配色和粗细的改变方法。学生：动手亲自操作掌握画笔工具的使用。学生：1、我们这节课学习了画笔工具的使用和画笔工具色彩和粗细的调整。2、学生展示自己的作品，大家互评。板书设计（背面）：
12、小小资料袋：我们不光可以用画笔在纸上画出美丽的图画，现在我们还可以用计算机画出美丽的图画，而且在计算机中的绘画工具的功能很强大，画出来的图画更生动还可以绘画出动态的图画。公园小学教学设计专用表（科任-1）课题倒色工具（1）备 课 时 间2014年9月3日上 课 时 间第 4 周 第 次教学目标：1、让学生通过观看演示动画，了解倒色工具。2、简单的使用倒色工具。3、培养学生动手操作能力和审美观。重点（难点）：重点：简单掌握倒是工具。难点：动手实际操作。教学准备：课件教 学 流 程教学环节教材分析（知识点、能力点、思维训练点等分析）教师行为预设（落实训练方式方法）学 生 行为 预 设补充或调整一、导入二、新授一、知识点：本部分复习使学生对以前学习的内容进行巩固。能力点：复习中通过提问锻炼学生的语言表达能力，同时通过知识的巩固，加强学生对知识的掌握。二、知识点：对倒色工具有个初步的了解，了解如何选择倒色工具。能力点： 锻炼学生注意力集中和观察能力。一、复习巩固。教师：上节课我们学习了什么内容？教师在学生回答问题
