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1、2023年大学生职业规划合集6篇高校生职业规划 篇1一本书里这样说到：“一个不能靠自己的实力变更命运的人是不幸的，更是可怜的，因为这些人，没有把命运驾驭在自己的手里，反而成为命运的奴隶。”我是从骨子里鄙视这样的人的。人的一生短短数十个春秋，假如自己不努力下，拼搏下，创建下，到老了能有多少事值得自己去回忆去纪念呢?他不会因为无所作为而缺憾吗?记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的幻想。这里我不禁要思索，我的追求是什么?我该如何实现她呢?如今已经是
2、大三的我，站在这个毕业的路口，该如何去面对或者选择我的将来之路呢?走老路吗?那里没有将来的呼唤;走别人铺垫的路吗?那里必定有他们的误区;期盼又一村的奇迹吗?那志向恒久不会起步;闭着眼睛摸索吗?那你遇到的必定是多数次的没有结果的碰壁;那我该怎么办?-明确自己的目标，规划好自己的安排，有的放矢。一，确立志向-为营造和谐社会而奋斗终生戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以宏大，是因为他们决心要做出宏大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的志向，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。你情愿为此全力以赴，那么你就可能获得胜利。正所谓：志不立，天下无可成之事，也
3、才有“世上无难事，只怕有心人”的豪言壮志，志向是一个人行动的指南，那假如没有这个指南针呢?或许人生的航船就要失去方向了，而我，做为一名大三的学生了，更不能没有目标没有志向的生活。打小我的愿望就是能让贫困的人也能过上华蜜的日子，那时侯不知道什么叫富有，就是想让那些一家4，5个娃娃，吃不饱饭的人能吃饱，能有美丽的花衣服，或者也能像我这样口袋里有些零花钱，可以跑到小巷子里吃小吃。小时候的愿望就是这样简洁。后来上了中学，真正的了解了希望工程，那时的自己又很关注在街头或者上门乞讨的老人，我想能不能自己有个大大的家，让这些老人全部住到那里，不要再费劲的乞讨，或者不要那些苍老的不能再苍老的爷爷门去拉人力三轮
4、车。后来爸爸说那叫敬老院。我想拥有自己的是义务的敬老院。上了高校，学习了心理学，教化学，看了许多心理教化学的案例，想起年年在电视媒体上报道的师生纠纷，那时真的希望自己能做一名好好老师，用自己的才智和关爱教化好我的全部学生，让他们健康的生活，更完善的发展。一次偶然，听了台湾闻名大教化家高震东先生来我们学校的演讲，感受很深，或者是被震惊了。突然感觉自己以前对教化的相识是那么浅薄肤浅。高老先生在台湾创办了忠信学校，他认为“德育是一切教化的根本，智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶;体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫;群育没有德育做基础群育就是社会动乱的根源;美育没有德育做基础，美育就是腐化的催
5、化剂。”他一向认为：教化工作肩负在师范生身上，每个老师不能小看自己对学生的影响，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”!对高老先生的崇拜始终到现在都没丝毫的变更。而我信任我的终极志向就是希望自己有那个实力和资源，能像高老先生学习，在国内建立一所从小学到职高或者更高学历的学校让那里的孩子能真正的从一种礼仪爱国敬老谦让的角度去学习 能真正的受到充分的确定和关注能有更好的发展。让这个社会到处是慈善的眼睛，慈善不是因为弱小，而是我们憧憬和平。二，状况评估(一)生理自我本人身体健康，身体素养较好，留意饮食养分和身体熬炼，个子不高157cm，小巧，健康。具有及强的爆发力和耐力，从小常常参与各种校运动会，在
6、100米，200米，400米，1500米，跳远均有较好成果。视力不佳，近视350度，散光50，听力正常，记忆力较强，关注细微环节记忆，语言表达优秀，注意自身修养和加强印象管理。(二)心理自我本人性格开朗，情愿在人际关系上投入时间和精力，和善，热忱，自信，追求完备，会仔细完成学习和工作任务。但是有时对没有框框的任务，惰性大。做事喜爱有较强的目标方向性，主观性强。心情波动大，但是自己会为自己一个合理的宣泄，然后立马投入惊慌的学习工作状态。想象力丰富，擅长创新。更注意理解，而不是推断。比较喜爱提出安排，并大力将其付储实施。特殊擅长替别人发觉机会，并有实力且情愿帮助他们实行行动抓住机会。(三)社会自我
7、本人崇尚和谐，道德感剧烈，情感多样：热忱、友好、爱护。喜爱他人的确定，也乐于赞扬和帮助他人。倾向于运用情感作出推断，决策时通常考虑他人的感受。总是避开冲突，在意维护人际关系，情愿花费心思，结交各种各样的人。但是因年龄小，成长过程经验太少挫折，所以思想上还是有很不成熟的地方。(四)我的职业发展报告：1，人格测试结果：公关型天下没有不行能的事基本描述你对四周的人和事物视察得相当透彻，能够洞察现在和将来。随时可以发觉事物的深层含义和意义，并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。你崇尚和谐善意、情感多样、热忱、友好、爱护、心情剧烈，须要他人的确定，也乐于赞扬和帮助他人。你总是避开冲突，更在意维护人际关
8、系。你富有活力，待人宽厚，有怜悯心，有风度，喜爱让人兴奋。只要可能，你就会使自己适应他人的须要和期望。你倾向于运用情感作出推断，决策时通常考虑他人的感受。你在意维护人际关系，情愿花费许多心思，结交各种各样的人，而不是做事。你有丰富的想象力，擅长创新，自信，富有灵感和新思想，警觉，擅长找寻新方法，更注意理解，而不是推断。你喜爱提出安排，并大力将其付储实施。你特殊擅长替别人发觉机会，并有实力且情愿帮助他们实行行动抓住机会。可能的盲点你特别志向化，简单忽视现实和事物的逻辑，只要感爱好，什么都去做。你通常在事情起先阶段或有改变的阶段较为投入，而对后续较为常规或沉闷的部分，难以持续投入。你总是能轻意想出
9、许多新办法，喜爱着手很多事情，无法专注于一件事情，很少能把事情“从头做到尾”。你总能看到太多的可能性，因此无法确定那些事情是自己真正追求的。建议你仔细选择一个目标，善始善终，以免奢侈时间和挥霍自己的天赋。你组织纪律性比较弱，不愿听从，无视限制和程序。你喜爱即兴发挥，不情愿筹备和安排，对细微环节没有爱好。假如你要有所作为，应尽量使自己的新思路现实，可操作。与更实际的人一起工作会对你很有帮助，这也符合你的特点，因为你不喜爱独自工作。2，适合的岗位特质：在人际友好、轻松的环境中与不同特点的人一起工作，避开冲突和冲突工作充溢乐趣，富于挑战，允许你自由发挥灵感和创建力，参加冒险可以创建新的想法、产品、服
10、务或帮助别人，然后看到安排变为现实工作环境与你的理念、个人价值观一样规则和限制少，能够自己支配工作的进程和节奏工作不要求处理太多的重复性、程序性、常规性、琐碎的事物三，职业认知作为一名师范类心理学的学生，以后更可能的是从事心理询问和学校心理教化工作。而我本身喜爱和人交往，热心帮助别人，所以我信任我会选择这样的工作，为我的志向而努力奋斗!这里我想简洁谈谈自己对这份职业的理解：1，作为一名学校心理健康老师： 中学生正处于身心发育的关键时期，在这一时期假如出现心理失衡或人格上的偏差、失范，将对他们一生的成长产生严峻的不良影响。当前教化改革深化发展的实践和全面加强素养教化的要求，呼喊我们重视中学生的心
11、理健康教化，并为提高心理健康教化水平而主动开展教化科研工作。心理教化的主要任务有两条。一是对全体学生开展心理健康教化，使学生不断正确相识自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的实力;培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱困扰，调整自我，提高心理健康水平，增加发展自我的实力。心理健康教化是一项科学性、实践性很强的教化活动，开展心理健康教化，老师不仅要深化了解学生，而且要擅长与学生交挚友。要更新教化观念，树立新的学生观、人才观、教化观，敬重学生的人格，爱护学生的权益，形成新型民主的师生关系。其次，要求老师学习和驾驭
12、心理健康教化的基本学问和技能，能够在教化教学中自觉地运用，促进学生心理健康成长。对于专职从事心理健康教化工作的老师，要经过必要的培训和资格认证。对于暂不具备条件的学校，通过努力创建条件后再逐步开展这项教化。为了让自己更有实力胜任这项工作，我已于这学期报考了心理询问师的培训，并且在主动的打算着11月份的考试。2，作为一名心理询问师：四，职业目标路途设计方案一：高校毕业20岁-心理询问师三级工作-工作心理询问师(二级23，24岁)-办学校(30岁左右)方案二：高校毕业-中学老师-办民办学校五，规划与实施评估方案(一)(20xx年-20xx年)努力并合格的完成高校本科的学业，取得相应的毕业证书和学位
13、证书。在这个过程中，充分利用校内环境及条件优势，仔细学好专业学问，培育学习、工作、生活实力，全面提高个人综合素养和实力，并作为就业打算。(二)(20xx年-20xx年)年努力取得心理询问师的二，三级证书，参与各种公益活动，服务他人。在这个过程中，多与其他询问师接触沟通阅历，学习他们的心得，并且多交往些与自己有相同人生观，价值观的人士，为创建我们心中的学校打下基础。(三)(20xx年-20xx年)年在从事心理询问心理健康教化过成中，努力自己创办个儿童读物发行社，并努力组建创业团队，为自己积累各种财宝。(四)(20xx年-)在各种资源聚齐的状况下，为中国的教化事业，或者仅仅为中国儿童的更和谐发展做
14、出自己最大贡献。六、结束语安排当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标安排随时都可能遭受问题，要求有醒悟的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着志向、信念、追求、理想;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出志气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪;胜利，不信任颓废;胜利不信任幻影，将来，要靠自己去打拼!我会为自己的志向不懈努力!我会向“做一个有利于社会和他人的人”靠近!高校生职业规划 篇2一、活动背景随着近几年高校招生数量的增加，在校高校生就业形势日渐严峻。因此，
15、提早制定职业规划对于高校生就业起着关键性的作用。良好完善的职业规划是一个长期完整的过程，贯穿高校整个阶段，每个阶段同学们都应当蓄足能量以待就业时展翅高飞。二、活动目的为帮助高校生实现学校和社会的连接，在校内和社会实现信息共享是胜利规划的前提。让高校生了解社会，相识社会，增加社会责任使命感，让高校生在求职、就业道路上有备无患。本次职业规划节的活动旨在提高高校生的职业素养意识，拓展学生职业实力，发展学生职业潜能，培育学生的职业道德，同时帮助高校生了解自己，对自己的职业做出肯定的规划。帮助高校生明确职业发展方向，规划精彩职业生涯。三、主办单位主办单位：学生工作处，校团委承办单位：高校生职业规划与发展协会四、内容支配1、时间支配：20xx年4月820xx年5月302、活动主题：珍惜校内生活，规划美妙将来，我的将来我做主，我能创将来，直面职场，规划将来，（主题待定）3、报名方式：报名由学院各班班长收齐后交到各系活动负责人（人员支配另行通知）或个别报名发送至邮箱：（按姓名、年级专业、学号、联系方式、报名项目填写报名表高校生职业规划 篇3一、自我分析1.
