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1、扬州慢导标显示屏幕1. 学习理解宋词婉约派的风格特点：情景交融低沉伤感，讲究格律音调和谐；2. 重点领会两词情景交融的写法和所表现出来的意境美；3. 注意两词所表达的情感和前课苏辛词在抒情内容和方式上的区别；4. 背诵这两首词并熟记雨霖铃和扬州慢两种词牌格式。导学点拨窗口 【探海导航】先看自学提示，再结合课文注释，弄清两词大意。可先做完能力演练题库中的跟踪试题。雨霖铃一词重点要注意体会情景交融的艺术意境和缠绵婉约的风格。寒蝉雨歇，烟波暮霭，晓风残月，都是暗淡而凄凉的景；执手相看，多情离别，风情无处说，抒发的是低沉伤感的 情。景中见情，以情带景，环境气氛和主体情感融为一体，刻划出一对恋人依依惜别
2、难舍难分的情景。扬州慢一词要重点体会作者深刻的爱国情怀和低沉的感情基调，以及触景生情的表现手法。荠麦青青、废池乔木、清角吹寒、冷月无声等凄惨、冷落的气氛使作者伤今怀古，不禁产生 昔胜今衰之感。此外，还要注意体会化用杜牧诗诗所产生的新的艺术意境。【思路结构】雨霖铃一词写于作者仕途失意又失去爱情慰藉之时，心情抑郁，生活前途更感暗 淡无光。因而所写之景所抒之情均凄凉低沉。上阕写与情人难舍难分、依依惜别的场面，以写景为主， 但字字含情；下阕想象别后的生活场景抒发痛苦之情。结构图：扬州慢一词表达了作者感怀家圆、伤时念乱的心情。上阕全写眼前实景，写出了 劫后扬州的萧条景象，纪行写景扣紧驻、看、想、闻开展描
3、述层次；下阕伤今怀古以杜牧当年扬州诗之 胜反衬现在扬州之冷清萧条，扣住扬州著名的代表性景物 二十四桥、芍药 来写。结构图： 上阕实写萧条之景景物 1：荠麦青青景物 2：废池乔木景物 3：清角吹寒下阕虚拟设想拟想 1：杜牧才情再高亦难赋深情拟想 2：桥月仍在，玉人已无拟想 3：花开依旧，人事全非【 疑难指津】雨霖铃的景物描写与抒情的关系：一是景物特征鲜明。“寒蝉”“骤雨”“烟波” “暮霭”“杨 柳岸”“晓风”“残月”都是暗淡凄清且具有较大的联想空间；二是景物含情。试想蝉是寒的、风是冷 的、月是残的、柳又有留意，怎不引起留恋与哀愁呢？这便是融情入景的写法，“一切景语皆情语”。如何理解扬州慢词中杜牧
4、诗句的引用？：扬州自古繁华，特别至中晚唐时期已成为长江中下游 流域经济文化的中心，更是人文荟萃之地。唐人有很多咏扬州的诗作，犹以杜牧的几首最为著名。状写 扬州之繁华无出其右者。姜夔在扬州慢中要表现扬州的昔胜今衰，化用杜牧诗句，一方面自己可省 却许多笔墨，更重要的还可引发读者美好的回忆，反衬当今的萧条败落。【语言揣摩】1. “今霄酒醒何处？杨柳岸晓风残月” 评析：这是柳永的名句，历来脍炙人口。妙就妙在问得清晰明白，答得含蓄生动，似答非答，韵味 无穷。更妙的还在于景物鲜明且又含情。“杨柳岸”“晓风”“残月”三项景点十分和谐地融合在一起， 构成一个层次分明、幽静而开阔的意境，引人入胜。另外古人有折柳
5、相送的习俗。“留”“柳”谐音， 折柳相送是希望对方留下来，古代文人写离别之情往往要写到杨柳，诗经采薇“昔人往矣，杨柳依 依”写的就是离别之情。 更兼之风月关情，何况是拂晓之凉风，黎明之残月。因而，“杨柳岸晓风残月” 明写实景，暗写别情，显得含蓄而有余味。运用：中国古代诗词往往诗画相通，诗中有画，画中有诗；诗可配画画可配诗。该句诗兼有诗情和画意，请试 为之配画。只要能体 现主要大意 即可。示 例如右：画中有流水 潺潺，扬柳依依，晓 风拂拂，燕子飞飞， 残月隐隐，诗人提壶 独行，似醒似醉。2. “念桥边红药，年年知为谁生” 评析：姜夔游扬州时值隆冬，芍药并未抽蕊开花，但扬州芍药向来以“甲天下”著称
6、，作者不禁想象 到将来芍药盛开，而名都已成空城还有谁来赏花采摘呢？全词至此一声长叹，宛如百感交集，把伤今怀 古之情推先高潮。也给读者留下深沉的思考和回味。运用：在这一片萧条之中，二十四桥边的红药仍一如既往的在纵情的茂盛的年复一年的 开放，但是又有谁来欣赏与采摘呢？（翻译与扩写 ）【名题讲析】1. 对李清照如梦令一词分析不当的一项是 （1995 年全国高考题 ） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。A. “不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪。B. “绿肥红瘦”中的“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋冷
7、。C 这首词从一般的叙述转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留念和惜别的一种伤感情绪。讲析：本题选用了宛约派李清照的词作名篇，词中亦有情景交融的特点。四个选择项分别考了词语的含 义、词语的炼字炼意、词作的思路、词作的表现手法，都是古诗词鉴赏的基本要素。A项是分析“不消”二字的深层含义，从全词立意看A是正确的；B项是对炼字炼意 的分析，这里 “绿”“红”“肥”“瘦”都是借代手法，体现作者炼字的新奇，历来颇受称颂把玩，分析也是正确的；C项是对词作思路的概括，词虽简短，却有叙事过程和抒情层次，分析正确；D项鉴赏的角度是表现手法，作者寓情于事，融情于
8、景，并非“直抒胸臆”，因而D项分析不当，应选 D项。【风景剪辑】剪辑 1： 柳永字耆卿，名三变。善为乐章，长于慢词，以描写歌妓生活及失意文人见长，且多寓以同情之意，市井特声鲜明，语多俚俗，深受歌妓和笛工们的赏识和欢迎。初试不第，作鹤冲天词云“忍把浮名， 换了浅斟低唱”。后再次应试，宋仁宗故意将其黜落且曰“且去浅斟低唱，何要浮名”。自是柳永便自 称“奉旨填词柳三变”。剪辑 2:宋词代表了宋代文学的最高成就。北宋前期词坛的中心人物是晏殊和欧阳修，后来大政治家范仲淹又开 辟了词的意境并启发了豪放派词风，慢词圣手柳永拓宽了词的篇幅并发展了宛约派词风。北宋后期大文 学家苏轼对词进行了彻底的革新开创了豪放
9、派词风，周邦彦则成为此时宛约派之集大成者。南宋前期辛 弃疾、陈亮等继承了豪 放词风并形成了爱国词派，李清照是此时的宛约派大家。南宋后期出现了以姜夔为首继承了宛约派词风并发展为格律词派。能力演练题库【跟踪试题】 一 选择题： 1. 下列著名词作家均属于宛约派的一项是：A. 温庭筠、柳永、李清照、姜夔B. 李煜、苏轼、陆游、辛弃疾C. 苏轼、陆游、温庭筠、李煜C. 柳永、李清照、陆游、辛弃疾2. 下列词句停顿不正确的一项是：B、便纵有/千种风情D纵/豆蔻词工，青楼A. 念/去去、千里烟波暮霭C.自/胡马窥江去后梦好3. 下列加点语解释不正确的一项是：A. 都门帐饮无绪B. 暮霭沈沈楚天阔C. 夜雪
10、初霁 天晴绪：心情、情绪暮霭：傍晚的云气霁：雨、雪停止，D. 解鞍稍驻初程初程：指 整装待发4. 下列词句 理解不正确的一项是：A. “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”交待了离别的时间、地点和环境气氛。B. “多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”表明作者在此情此景当中所产生的离情别绪和古人一样深。C. “自胡马窥江去后，废池乔木犹厌言兵”前一句写扬州破坏的原因，后一句写战 乱造成的惨状。D. “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”表达出物是人非、今不如昔的景象，无限痛惜之情溢于言表。二. 填空题：5. 北宋时期使词具有较多社会内容的是号称“慢词”圣手的因做过屯田员外郎，所以世称 ；开拓题材领域， 突破
11、音律束缚， 创立豪放词风的是 ；南宋初期豪放派的首领是 词风力求典雅，代表格律词派的作家是 字号 。6. 阅读下列四首杜牧的诗，按要求填空：赠别 （ 其一 ）娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。、恵遣怀落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。寄扬州韩绰判官青山隐隐水迢迢，春尽江南草木凋。叹花恨寻芳到已迟，往年曾见未开时。请把下列四句诗分去：A. 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。B. 十年一觉扬州梦，赢得青楼薄倖名。C. 春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。D. 如今风摆花狼藉，绿叶成荫子满枝。 _ 提高试题】三. 阅读下面柳永的一首词，完成7 -10题：八声甘州 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河
12、冷落，残照当楼。是处红衰 翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼 颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。注：“颙望”即仰望；“争”同“怎”。7. 对该词词句解释不正确的一项是：A. “潇潇暮雨”指傍晚的雨势急骤。B. “苒苒物华休”指美好的景物逐渐凋残。C. “何事苦淹留”不知道什么原因留连于此，不忍离去。D. “正恁凝愁”正有许多愁绪凝结，如此难以排解。8. 对该词词句所作的比较分析不正确的一项是：A. “对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋” 一句与雨霖铃中的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”一 句在全词中所起
13、的作用是相同的；B. “红衰翠减” 一句与李清照如梦令中“绿肥红瘦”一句从炼字修辞的角度来看有相同的妙处。C. “惟有长江水，无语东流”与姜夔扬州慢中的“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”同样有此时 无声胜有声的效果。D. “关河冷落，残照当楼”与辛弃疾永遇乐中的“斜阳草树，寻常巷陌”描写的都是山河破败之景象。9. 对该词有关内容和手法的分析不正确的一项是：A. 该词上阕写景，景中寓情。特别是“是处”与“惟有”两句动静结合，衰荣相对，又蕴含作者的忧愁。B. 下阕抒情。“想佳人”与“争知我”两句对照呼应，刻划出天各一方的一对恋人的相思之苦。C. 本词情景交融。景是萧条破败之景，与姜夔扬州慢中所写之
14、景几近相同；情是离别相思之情， 雨霖铃中抒之情别无二致。D. 本词中“对”“渐”“望”“叹”“争”等字都一字领起，稍作停顿，然后下接几字或一句。四. 阅读南唐后主李煜浪淘沙一词，完成10-11 题：浪 淘沙帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。10. 对这首词文句的解说，错误的一项是：A. “春意阑珊”表面是指春意凋零，实际上是表达逝者如斯，时不再来的慨叹。B. “无限江山”和作者另一首词的词句“四十年来家国，三千里地山河”所指是一样的，都是指南唐山川。C. “梦里不知身是客”表面是写梦境，实际是写梦醒后
15、的情况。只有梦醒，才知道自己的客人身份。D. “流水落花春去也，天上人间”一句感叹自己大好时光已去， 昔荣今衰简直相隔天地之遥。11. 对这首词分析不恰当的一项是：A. 这首词上阕从景写起，由景到情，将梦境与现实，欢乐和悲愁交织在一起。下阕重在抒发亡国之痛。B. 词中塑造了一个失去故国，一梦醒来无限辛酸的亡国之君形象。全词都运用描写手法，把人物形象刻划得栩栩如生，跃然纸上。C. “别时容易见时难”这一句是从李商隐无题诗中的“相见时难别亦难”化用而来的。它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受，被后人广为引用。D. 诗中运用白描、对照、比喻等手法。语言精练生动，富有感染力。五阅读姜夔永遇乐一词，完成 12-14 题：永遇乐 次稼轩北固楼词韵云鬲迷楼，苔封很石，人向何处？数骑秋烟，一篙寒汐，千古空来去。使君心在，苍崖绿嶂，苦被北门留住。有尊中酒差可饮，大旗尽绣熊虎
