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1、学校快乐读书节活动总结范文本文具有广泛通用性,欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 开展读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，是学生学习的主要方式和获取知识的主要渠道,大量的阅读能使学生积累知识,开拓视野。下面就是我给大家带来的学校快乐读书节活动总结范文五篇,欢迎查阅! 学校快乐读书节活动总结范文 书籍，可以净化灵魂,升华人格。读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“一路书香,快乐成长”,促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合我校开展的“营造书香校园”活动要求,为了班级能够书香盈室,为了孩子们能
2、够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”,班级拟定并开展了一系列的活动： 一、营造浓郁的书香氛围 班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。在班级建设上,我与学生共同努力，在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手:首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体,选取不同的内容供学生诵读品味,积累运用。其次建设好班级专栏。班级中我们共开辟四个专栏,分别是：书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。“书海之旅”专栏旨在激励学生热爱读
3、书。在不同时期，将学生中在阅读过程中写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片段,张贴到上面,以此带动学生阅读的兴趣。“阅读作业”专栏的开设是通过在学生中征集从而开设的新专栏。里面展现的是学生在阅读中、学习中、生活中一些巧妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果。给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。“读书卡片”是学生每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析等制成的卡片，美观实在,选优登出。“图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍,由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管，每遇破损则及时补修。图书角让学生们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天与书为
4、伴。 二、开展丰富的书香活动 在营造好班级氛围的同时，我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。如何激励学生的阅读兴趣呢 1、在班级氛围中,开辟专栏用来展示学生特色、专长而外,通过平时开展的活动来引导学生。如我们每月必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动了。 2、充分利用每周一次的课外阅读课，每学期师生共读一本书,如六年级上学期师生共读的是鲁滨逊漂流记,下学期读的是西游记。另外我还向同学们推荐了高年级必读书目二十多本,如青铜葵花我要做好孩子演义假
5、如给我三天光明等。我们不仅读，还交流感悟，做读书笔记,演讲等。另外还组织全班同学将自己喜欢的书向大家推荐，并且有自己充分的推荐理由,从而形成好书大家读，读整本的书。不仅让老师的读书去影响学生,用自己的爱好潜移默化地感染学生，还读学生推荐的好书，和学生交流读书感受。 、建立自己的小书库: 召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 、建立好书交换站： (1)同学与同学之间,我们班与平行班之间建立了“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。 (2)每个学生每学期向班级捐一本书,书后附上一篇自己的读书心得,进一步充实班级图书角。 5、做好读书手册的填写工作:
6、 鼓励每个学生建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。 6、制作、评比书签、读书卡: 学生自己设计和制作书签,有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”，老师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜,每次看完书后,他们都会小心翼翼地把书签夹进去。学生每看完一本,就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。提倡孩子讲一年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的老师和亲人。 7、
7、倡导家庭读书乐。(即亲子共读) 学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书,由于每个人的文化程度不同，职业需求不同,还有兴趣爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外,还能够加强社区的精神文明建设。因此,搞好家庭读书有着至关重要的意义。 8、开展读书实践活动: 积极组织学生开展有关读书实践活动，如：诗歌朗诵会、故事会、书签制作、报刊剪辑等活动。 9、读书活动评价:期末小学生素质报告书也反映学生课外阅读的情况。 10、教师做好榜样示范作用: 我能立足于每一天的教育教学生活
8、,撰写工作随笔,教学反思，上传博客。在写随笔的过程中，反思自己，总结自我,超越自我。 经过一段时间的努力，同学们读书的热情越来越高涨，好多学生都表示喜欢上了看书。读书使孩子们成了主动学习的人,他们会自主探究学习过程*现的各种问题,通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人,他们的*精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书,使孩子们成了善交流、会合作的人,他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书,使孩子们成了有思想，有个性的人;读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理,明白了人生的价值、生命的意义。“读万卷书，行万里路。”我们班将在以后的学习生活中再接再厉,读更多的好书，获取更多
9、的知识。 学校快乐读书节活动总结范文2 本学期在校园的统一安排和组织下,我校的兴趣小组活动开展的有声有色。音乐（器乐组）课外兴趣活动也正常有序的开展。开展音乐类各项活动的目的是透过活动，丰富学生的校园文化艺术生活;满足部分爱好音乐的学生,拓展他们的音乐技能与技艺，提高他们的音乐水平；激发学生学习音乐的兴趣,提高艺术演奏水平；开发学生潜能、陶冶学生情操、提高学生音乐素质，促进学生个性发展。 在辅导方法上采取集中基础教育和技能辅导,不同的乐器单独辅导。根据不同的程度,分别辅导。程度差异不大时开始群众配合练习合奏,既增加个人的技术潜力，同时也锻炼群众的配合潜力。透过这个学期的训练,学生的演奏水平上了
10、一个台阶,器队的大部分学生已掌握基本的技能技巧演奏,循序渐进地能演奏一些简单的小练习曲，小乐曲，基本到达了预定计划。 器乐组的成员是自由报名参加，由最初的两人扩展到了九人,组员们在组长的带两下每次练习都很认真,一学期下来都有了明显的进步，在班里组织的元旦联欢会上都进行了成果汇报，取得了老师和家长的一致好评。器乐组在训练上还存在着一些不足,还需进一步加强训练。从选曲选材、从技能技巧到情感的处理上再到乐曲的整体演出效果上等方面狠下工夫,争取在今后的的比赛和演出中取得较理想的成绩和效果。 学校快乐读书节活动总结范文 我国古代诗人杜甫说过：“读书破万卷下笔如有神。”可见读书对于我们丰富知识、提高写作能
11、力、增强自己的文学修养是多么的重要。只要做到了破万卷就会有下笔如有*结果。有丰富的文学修养对于教育学生也是非常有意义的。 在这次学校开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品小说入手。因为小说有很强的趣味性和思想性，(比如钢铁是怎样炼成的它就有非常强的思想性和趣味性。有的小说是批判现实主义作品（比如俊友、高老头)语言辛辣和对虚为批判给人的体会是无穷的。 其次我读了一些短文比如小学生示范作文这些文章虽然短，但是小而精，文通俗易懂,对于人、物、事的描述都非常真实、生动和形象。 另外我还读了一点古诗，如唐诗三百首、古文观止、和唐宋时期几篇箸名的散文。 我读了这些书给我最深刻的体会文学的生命力在于真实的
12、而不是虚伪的东西。比如钱神论这一篇古代散文,作者的语言没有什么深奥之处,也没有什么华丽的词澡但是这篇文章读起来就仿佛是在说我们身边的事和人,这篇文章已经流传了一千多年了,今天读起来依旧是那么切贴。 一分耕耘一分收获，多一点功夫就多一点成就。现在有许多家一年要写很多书号称大师，但是我读了他们的作品后不知怎的很快就忘记了有时一点映象都没有。但是当我读了复活后女主人翁的遭遇我永远也不会忘记,贵族少爷的态度一点也不会忘记。之所以这样不是我们的记忆力强而作者下大功夫托尔斯泰写这本书花九年的时间,修改多次。不是小修，而是大修对于主人翁命运的结局这个关键的地方，最后选择了历史真实和现实生活中最为真实的一种悲
13、剧性的结果。 小学生示范作文不要小看它。孩子们的观察力是非常强的,想象丰富、没有框框调调因而文章非常生动。因为短小读起来不吃力，反复阅读趣味无穷。 学校快乐读书节活动总结范文4 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操,受益终生。为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气，营造良好的读书氛围，我校至_年以来一向坚持开展校园读书活动。我们精心设计用心可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做: 一、指导思想 以科学发展观为指针,以建立“书香校园”为导向，为了全面提
14、高学生的语文素养，培养综合实践潜力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯,在校园内构成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻落实义务教育语文课程标准要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书，读好书,读整本的书。”的新课程理念。 二、深入宣传,营造良好氛围。 根据学校工作计划,教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案,我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语,随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要好处，透过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识,为深入落实
15、读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 三、教师以身作则,带头读书 要想要学生爱读书，我们的老师就务必先爱读书。因此,我校老师利用寒暑假的时光加强学习,至少每人读完一本教育专著，并写下自我的心得体会，为我们的学生树立了榜样。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段,校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选取地阅读自我喜爱的书籍，并且在读书中学会思考,在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。 2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点,引导学生选取适合自我年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读潜力中获得持久稳定的阅读兴趣。 、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校用心充实学生读物,规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、用心开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书
