《2023年学校家长会主持稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学校家长会主持稿（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年学校家长会主持稿在日新月异的现代社会中,须要运用主持稿的状况越来越多,主持稿是主持人在会议或是节目进行过程中串联整个活动的书面性稿件。下面是我整理的家长会主持稿完整版，欢迎参考。家长会主持稿1此刻中学家长会议正式起先，首先让我们热情的欢迎各位敬重的家长们。大家上午好！感谢你们能在百忙之中参与此次家长会，你们的到来源自对我们全部高三学子的最深挚的爱，是对我们教学工作的大力支持。家校携手同商育人大计，师生齐心共谱杏坛华章。秋去冬来，季节更迭；岁寒霜降，枫叶映红。今日，在书香氤氲的xx中学校，在暖和如春的高三楼，在充溢感动的教室里，我们迎来了中学阶段最终一次家长会。你们，是含辛茹苦的家长；
2、你们，是无比尊贵的客人；你们，是学校教化的密切伙伴。感谢你们把我们同学送到xx中理解学习，感谢大家对学校工作的大力支持！今日的家长会主要分为两个部分：首先，请本班班主任致欢迎辞并发表讲话。多谢班主任，从班主任的讲话中，我们能够感受到我们班的团结和奋进，能够展望到学生们的期望和将来！中学家长会学生主持词信任我们的班级，因为我们是一个和谐的团队，信任的我们的老师，因为他们都是最有职责感、最敬业的人。接下来，请学生代表xx同学发言！忘不了晨读课的书声琅琅，抑扬顿挫；忘不了课堂上的思维灵敏，进取活跃；忘不了活动课的精彩投篮，活力四射；忘不了自习课的惊慌有序，埋头作业。总想起考试失败后老师的谆谆训诲，同
3、学的热心开导；总想起生病后，老师的亲切问候，同学的悉心照料；总想起提高时，老师的眉飞色舞，同学的欢呼雀跃；总想起考试不幻想时，老师的耐性开导，同学的铿锵的誓言。各位敬重的家长，请支持我们，因为我们都有幻想；各位叔叔阿姨，请信任我们，因为我们都懂得感恩！我们会听老师的话，我们会用辛勤的汗水换来自我无悔的青春。20xx年高考，我们必需会再创xx班新的辉煌！家长会主持稿2各位家长：午时好！欢迎大家来参与今日的家长会，首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参与这次家长会。学校、班级的良好发展离不开各位家长的支持，你们把自我的子女交给我们，把自我家庭的将来和期望交给我们，这是对我们的信任和支持。召开这次家长会
4、主题是家校联手，期中把脉，目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的情景，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够进取参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是一切为了学生。这是我们教化的一个根本动身点。我信任，从这个动身点动身，我们的家长会必需能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！一、首先是班级情景介绍目前班级各项常规工作早上要求学生6：50到班，我几乎每一天7：00前就到教室督促他们读书；每一天午时要求学生2：15前必需进教室；每一天晚上学校6：50上晚读，我一般准时到教室，要求读书，等到上晚自习的老师进入教室上课我才离开。几乎每一天都是如此。下
5、课我一般都会到班级转转，直到上课的老师进入班级我才会离开教室，别的老师上课的时候我也会在窗户外看看学生上课的表现的。我们的任课老师都是很负责的，老师常常找学生进行个别辅导。班级各项常规管理较好，年级考核都在前列，绝大多数或者说全部学生的基本素养都不错，每个月班级进行常规考核，三月份表彰名单：xx、xx、xx。四月份表彰名单：xx、xx、xx。其中像拾金不昧的典型有：xx、xx、xx。学习刻苦勤奋的有：xx、xx、xx。各方面提高较大的有：xx、xx、xx。二、期中考试情景介绍这次期中考试，就总体情景而言，应当是相当不错，与月考相比有了不小提高，这次期中考试班级前10名的同学是：提高较大的同学有
6、：xx、xx、xx。退步较大的同学有：xx、xx、xx。单科状元：语文118数学138外语96物理100化学87生物94政治95历史90地理92三、期中考试中暴露的问题这次期中考试我主要分析一下语数外的情景。就语文而言，虽然和上次的月考相比，提高很明显，虽然提高超显，可是，从这次期中考试中，我也发觉我们的同学还存在很多问题。如：考试习惯不好（不仔细对待考试）、字迹不端正；该背的不背，最基本的默写都要丢分等等，更甚者对考试一点都不重视。还有一些同学考得并不是很好，关键在于作文和阅读理解部分，作文水平普遍比较低阅读理解本领有欠缺，不爱看书。当然，也有些同学可能回庆幸自我的及格，但这并不保证你下次就
7、能及格。就英语而言，我问了英语老师并和每个同学进行了沟通，问题是，不少同学怕背，最基本的英语单词和词组都不情愿去背，默写不能一次性过关，有的同学甚至须要老师给他默写3次以上，这既奢侈了老师的珍贵时间，也使得自我疲于奔命不能有机支配好学习。数学上两极分化比较严峻，高分的同学多，低分的同学也不少，并且有的分数低得离谱。经过和每个同学谈话，我发觉有的同学不会学习数学，对于数学概念仅仅满意于记得而没有做到理解，导致到了考试不会用；上课效率低，不能做到用心听课，数学课容量很大，前后连贯性较强，一旦一个环节处理不好，就有可能跟不上；课后不能仔细去复习巩固，导致学习效果不明显，这也是不少老师向我反映的一个共
8、同问题。理化出现的问题主要是同学做的题目少了，没有做好课后的练习巩固，生物、政治、地理、历史主要是一些同学平常没有重视，到了考试才急连忙忙的背。中学阶段的学习的确辛苦，容量比较大，节奏比较快，所以有一些学生出现畏难心情，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业，或者说在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想学，成果越来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观缘由以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，不是看对错而是看有没有仔细完成也看看前面的作业是对的多还是错的多前面错误的有没有订正，让他们把成果搞上去。四、家长必需重视家庭教化家长的善导是家庭教化
9、的黄金，要驾驭孩子的心理，抓好青春期的教化，才能使孩子逐步入正道，教化孩子是我们老师的职责，也是家长们的职责。教化专家以往就对孩子的教化问题给父母提了30条提议，我选了其中的一些给大家读一下，信任对大家应当是有启发的。1.任何时候都对孩子满怀期望；2.常常了解孩子喜爱什么，让孩子感到在家里很快乐；3.常常激励孩子，当孩子遇到失败时，不要泼冷水；4.要求孩子做到的，父母首先做到；5.父母不在孩子面前争吵；6.能向孩子承认自我的错误；7.不在别人面前数落孩子；8.当别人指出孩子的缺点时，不护短；9.孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐性倾听；10.指责孩子时，允许孩子辩解和反对；11.不对孩子说就你
10、笨，什么都不会做之类的话；12.一般不强制吩咐孩子，给孩子自我选择和确定的机会；13.对孩子许诺的事，说到做到；14.留意孩子的心情改变，了解其心理需求；15.常常与老师坚持联系；16.孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账；17.不要纵容孩子的攀比心理；18.不要对孩子不闻不问或放任自流。学生来到学校理解教化，提高和提高，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在接下来的时间里，我期望家长们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作：1.多给孩子一点信念做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，可是有的孩子学习已经很用力
11、了，成果却不怎样幻想，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，应对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。2.指责孩子要讲方式孩子犯了错误，家长指责孩子时，为什么有些孩子就是不愿认错？其实问题出在大人身上，在指责孩子时假如能留意下头这些问题，孩子通常就简单理解你的指责了。（1）不翻旧帐。只谈眼前，不翻旧账，做错的事已经指责过了就应当结案了，不要老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得他在父母面前恒久无法翻身。孩子正处在学习做人的过程中，父母要宽恕孩子的过错，动辄就翻老账，这样很伤孩子无趣的心，孩子是不会理解的。（2）不能只留意孩子的错处。当
12、我们动怒时经常会急于让孩子认错，会干脆针对孩子所做的错事切入。然而，孩子其实不是从小到大都只做错事，必定还有很多可取之处.假如我们只针对眼前的错事指责他，而忽视了他的优点，就很简单让孩子觉得大人眼中只看到他不好的行为，好像大人并不了解他整个人，而只留意他不好的部分，这样他就会怀疑当他表现好时，当他做出努力时，父母究竟望见没望见。孩子努力把事情做好以后往往须要我们的赞扬。同样道理，在我们指责孩子时，也应先对孩子做得好的方面赐予确定，然后再指出做的不对的地方，要让孩子明白家长并不是光把眼睛盯着他的错处，做得好的地方同样看得见。（3）增加身体接触。在指责孩子时能够搂着它的肩膀说话，或拉着他的手讲道理
13、给他听。我们都明白忠言逆耳，有些听不得一句重话的孩子会非常排斥全部指责他的话，所以当我们实在须要责怪他时，我们应当用眼睛正视孩子，一边说着指责他的话一边身体部分要有接触，这样就能够到达恩威并用的效果。（4）指责过后要表达对孩子感情照旧。指责过后，父母不要直板着脸说话或忽视孩子，假如原来准备和孩子一齐出去玩，也不能以孩子今日做错事为理由不带孩子出去。要让孩子明白，做错了事应当受到指责，但父母不会因为他做了错事就不爱他，而期望他更强壮成长起来。3.教化孩子遵守纪律家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规则就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们仅有好好的遵守这些纪律，才
14、能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自我的水平。加强纪律观念，做到礼貌守纪，就显得特别必要，要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能够时刻根据规则办事，才能够使自我提高，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自我是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。针对孩子的情景，刚好和老师联系，刚好沟通，我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家长挚友们应多和老师联系，了解孩子的在校情景，以做到刚好教化，有个别的学生家长老师两头瞒，自我落得消遥自由，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更提高一些，这就须要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的本领及良好品德，为了使每个孩子都能够成人，都能够成才，使每一个孩子都在班里健康的发展，我们会尽努力与学生们
