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1、2023幼儿园十二月份月计划范文上月情况分析上个月加强了保育服务，幼儿的出勤率较高，个别幼儿的自制力有所加强，可喜的看到幼儿的变化，但幼儿的动手能力需要提高，通过橡皮泥等手工活动进行这方面的训练，本月结合圣诞节、元旦等节日，邀请家长参与亲子活动，增进亲子情感交流。本月工作重点1、抓好常规训练工作，特别是上课常规和日常生活常规。2、做好年底安全月工作，在日常生活各个领域渗透安全内容。3、开展冬至、圣诞节、迎新年的主题活动。教育目标1、运用“一一对应”比较两组物体的多少。学习运用词语“多、少、一样多”。2、用不同排列形式的变化，理解数量一样就是一样多。3、在游戏中体验买卖过程，学习买卖物品的对话方
2、式。4、认识便利店，了解便利店与生活的关系。5、知道信有传递信息的功能。6、理解和体验故事中人物的特点和情感。7、知道写信需要的工具，运用材料，发挥想象设计信封、信纸和邮票。8、认识不同飞机的外型和特点，知道我们陕西阎良有一个飞机场。9、学习写信的方式。主要教育活动内容参考：整合课程袋鼠上街我是小老板摆货架上菜市场和妈妈上市场豆豆买豆豆买青菜走，超市购物去逛逛超市蜘蛛买鞋到底有多重上菜啦保存蔬菜小妙方菜从哪里来热闹的市场活蹦乱跳的鱼我是小老板表情歌便利店开张了称一称有多重.数学活动：玩偶搭车小动物一样多谁多谁少今天星期几其他活动：分享阅读：三只松鼠闻来闻去春节;_地域文化课：朱鹮妈妈和宝宝清清
3、的黑河水大黄猫进城欢天喜地舞狮子;安全教育：会说话的标志煤气泄漏怎么办;环保教育：不浪费水捡树叶;蒙氏工作：对应与配对数字与筹码感统活动：大龙球滑板。环境创设1、挂图走，超市去菜从哪里来等幼儿用书;2、分享阅读大书、小书;3、我的数学幼儿用书;4、玩具货币、幼儿带各种菜;5、课件各种各样的飞机各种各样的桥;6、幼儿学习单。家长工作1、组织开展以家庭为单位的故事大王比赛。2、认真填写家园联系手册。观察评估1、_好动、课堂纪律有待提高，培养学习的好习惯。2、_身体体质较弱，午睡起床时及时为他穿衣服，加强锻炼。2023幼儿园十二月份月计划范文（二）一、园务管理1、总结_月份工作，布置_月份工作。2、
4、做好庆祝圣诞或者迎新年的准备工作，举办圣诞或者迎新年活动。3、教职工新年联欢活动，给教职工新年祝福;元旦放假通知和安排。4、撰写给家长的一封信，发放评选爱的家庭或书香家庭、优秀家庭_。5、了解教师、保育员思想状况，加强沟通，努力保障教师队伍稳定。6、开放实施春季招生工作策划，老生的稳定和新生招生齐头并进。7、发放_工作改进的问卷调查。8、制定、组织学习学期结束工作常规。9、发放工作人员期末成果汇报的实施办法。二、教育教学1、实施_月份计划，制定、审核_月份计划或者主题计划，在_月份计划中预留出复习的时间。2、师生共同进行迎新年、新春环境布置。3、进行迎新年“长大一岁”的主题教育活动。4、期末观
5、摩式评价活动所需资料（如给家长的温馨提示、串词）定稿。5、_月份更换大环境中的幼儿活动剪影。6、检测_月份教育教学效果。三、保育保健1、做好厨房和班级管理两个重要环节，保证幼儿吃热饭、热菜、热汤。2、做好冬季传染病的预防和隔离工作。3、根据实际情况及时晒幼儿被褥等物品。4、增加活动量较大的体育活动，如球类、跳绳、跑步等锻炼幼儿体质和意志，教育、提醒、帮助孩子及时增减衣物，防止内衣汗湿。四、教研科研1、区角材料制作和体育器材制作。2、语言、数学教研活动。3、如何写幼儿学期发展评价（评语）研讨。五、家长工作1、加强对家长的宣传，帮助家长了解冬季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床（
6、不睡懒觉），按时入园（不迟到）等。2、排查对幼儿园有意见的家长，进行汇总，排出家访计划。3、发放给家长的一封信。六、团队建设1、互致新年祝词。2、如何做好幼儿园评价工作培训、语言教育和数学教育培训。3、准备教师期末成果汇报活动。七、财物后勤1、按照教师对幼儿园安全隐患的提醒进行整改。2、特别注意用电、用火安全，加强检查，发现情况及时处理。3、做好庆圣诞，迎新年环境布置的物品准备和协助工作。4、做好工作人员用餐的保温工作。2023幼儿园十二月份月计划范文（三）一、主题目标1、了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。2、喜爱小动物，乐意参与饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱
7、和保护动物的情感。3、初步了解自然界中人与动物，动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。4、能够通过目测比较粗细和宽窄，能进入7以内两个序列的排序。学习5以内的序数。5、愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。二、主要活动安排第一周综合：我知道的动物音乐：小白兔和大黑熊科学：动物找家;语言：小蛋壳数学：比一比，说一说美工：五彩蛋第二周美术：快乐的鱼儿综合：各种各样的鱼音乐：水族馆故事：七彩虾数学：喂猫咪第三周综合：猜猜我是谁律动：打喷嚏的小老鼠美术：奇妙的动物车数学：小动物排队故事：数脚三、环境创设1、让幼儿搜集自己喜爱的动物图书、动物图片和动物卡通头饰等，
8、布置环境，制作活动操作材料。2、运用多种途径扩大幼儿的视野，走进动物王国，了解更多的动物。四、区域活动益智区：投放动物拼图，完成拼图。为小动物编写电话号码。生活区：提供蘑菇钉，尝试运用蘑菇钉拼插动物美工区：提供小猫、小鱼等折纸图示，学习看图示折纸。科学区：观察自然角的白菜颜色的变化，尝试进行记录。特色区：尝试运用手指点画的方式表现各种动物。阅读区：提供动物挂图、收集动物图书，能认真阅读图书。五、家长配合1、发动家长和孩子一起在家饲养小动物，引导孩子观察和喂养动物。2、利用社区资源，与附近的农村、动物园、饲养场和花鸟市场等联系，带领幼儿参观，与动物进行交流，感受人类与动物之间的亲密关系。设法让幼儿扩大视野，走进动物王国，了解更多的动物。六、实施要点1、在本主题活动实施过程中，要调动孩子主动参与的积极性，产生对动物的兴趣。我们会先调查、了解班内孩子对哪些动物感兴趣，他们养过哪些动物，对动物的了解程度等等，然后选择内容，设计实施方案。2、世界上动物的种类很多，孩子对动物的兴趣各不相同，我们适当进行一些筛选和增添，根据孩子的兴趣点来设计、调整活动。3、我们要注重增进孩子的情感体验，强调在充分感知和体验的过程中萌发他们对动物的喜爱和关爱，使幼儿真切地感受人与动物的亲密关系。第3页共3页
