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1、天才儿童的强化计划 发觉孩子的天赋调查表识辨天才儿童怎样激发孩子的天赋做天才儿童的父母强化计划特殊儿童一名需要尤其照料和关注的特殊儿童，有可能是处于智力能力范围两端的孩子，或是那些成长过程受到诸如学习障碍、肢体缺损或其它残障困扰的孩子。做这种孩子的父母总是很艰苦的，而且总是需要整个家庭加倍的共同努力。做一名天才儿童的父母，也有可能和做一名有着其它特殊需求的孩子的父母一样艰苦。尤其是聪慧的孩子会超出她们的父母，使她们在为孩子提供一个鼓舞性的成长环境时感到无法胜任或无能为力。这些孩子在一般的课程中会感到厌倦，变得烦人，假如被成人或其它孩子误解，就会变得离群索居、孤僻内向。一名有着特殊需求的孩子很需
2、要关注、爱和耐心，要做到这些会令人疲惫，有时几乎让人精神瓦解，尤其是当孩子只能取得有限进步的时候。然而，在专业意见的指导下，父母能够帮助这么的孩子发挥出全部的潜能对父母和孩子来说，这全部是一个极有意义的经历。一名优异、友好、富同情心的医生将是你最好的同盟者。她或她应该能就精通你孩子的尤其需求的医务教授、教育协会、支持组织、全国性社团，和慈善团体提供提议，或帮你和之取得联络。做特殊孩子的父母是十分花费心力的，你不应指望自己顷刻间成为超人，或成为一名障碍儿童的最好父母。使自己保持健康愉快，和满足你孩子的需要、发明一个成功的家庭环境一样主要。天才儿童在孩子成长的某个时刻，你必定会认为她是个天才。在一
3、些阶段，多数孩子在这个或那个方面的成长上会早于她们的年纪，不过在某一个或两个方面的超凡表现并不能证实你的孩子尤其聪慧。一个聪慧孩子的特征是：她在成长的几乎全部方面，和在技能的取得上，全部早于其年纪。她在各个方面全部是一个成绩卓著的孩子。假如你认为你的孩子尤其聪慧，那么，填写下面这一份由戴维维克斯医生制订的调查表，会是一个很好的主意。这份表格广泛包括了天才儿童的特点、行为、偏好，和其态度见解，并能够正确地识别出那些含有发明性的孩子。尽可能真实地回复每一个问题；假如你无法选出一个能明确进行描述的答案，那么选择一个和你孩子的通常行为方法最相近的答案。这些问题答案明确，没有歧义。118分或更高的分数表
4、明了超凡的发明性。83分以下表明孩子的天赋低于平均水平。83分-117分之间的天赋水平由平均偏低至平均偏高。发觉孩子的天赋调查表程序及计分回复全部的问题。答案没有对错之分。选出最优秀入你头脑中的自然而然的答案。给你的孩子打分时，答案为“从不”或“不”适用的，得0分；“有时”或“某种程度上”适用的，得3分；“总是”或“完全”适用的，得6分。0从不不适用3有时某种程度上适用6总是完全适用口我的孩子似乎过分活跃，结果表明这并非毫无目标口我的孩子能够了解那些对于同龄的其它孩子来说难以了解的概念口我的孩子在更多地了解她她眼中的世界时，带有一定的目标口我的孩子显然从白日做梦中得到乐趣口我的孩子沉醉于那么点
5、儿和众不一样口我的孩子以为大家应该愈加关心她人口我的孩子在成人面前从不害羞，反而颇爽直，实际上，我怀疑她她更喜爱成人，而不是孩子口我的孩子很健谈口当被通知绝对不能够做某事时，我的孩子经常照做不误口其它孩子会嫉妒我孩子的能力口我的孩子对于学校活动有着强烈的兴趣口我的孩子会因为她她想学习新的东西而变得不耐烦口我的孩子喜爱解答那些其余孩子以为太难的难题口我的孩子的词汇量对于她她那个年纪的孩子来说是很不通常的口独自待着丝毫不会令我的孩子不安口我的孩子喜爱了解男女名大家对于多种多样话题的见解口我的孩子极为好奇口我会将我的孩子描述为一个思想独立的孩子口我的孩子对于她她周围的环境比多数孩子更为敏感口我的孩子
6、做得往往比大家期望她她的更加好口我的孩子显得无忧无虑，亦没有小小的恐惧口我的孩子对于吐露不受欢迎的意见已经感到毫无顾忌口从一些方面来说，我的孩子在学校并不愉快口我的孩子喜爱把东西拆开，以了解它们是怎么工作的口我的孩子很早就开始画画和阅读，而且一直从这些兴趣中得到乐趣口我得说我的孩子能够建设性地利用她/她的孤独口我的孩子似乎早就掌握了抽象概念口我的孩子的头脑似乎有很快的领会力口我的孩子曾毫不犹豫地向我描述过她她的梦境口在无人要求的情况下，我的孩子会花很长的时间学习识辨天才儿童天才儿童对于异常的、模糊的、从表面上看不相协调的情况及信息毫无拘束感。她会喜爱多种智力练习和难题，甚至会以为有些很轻易。一
7、名天才儿童无疑学习得很快，能在较广泛的意义上利用所学的知识。她显得极为能干，能很快处理信息，不但快速而且灵活，在利用信息时总能很好地筹划。即使天赋本身对于天才儿童不是什么问题，但会因为其它人对其的反应而成为一个问题。有些父母会误解她们的孩子，有些孩子则会误解她们的父母，因此一名天才儿童会变得喜爱内省。即使这一点并不一定是令人担心的原因所在，但假如一名天才儿童变得不合群，开始独自利用起她自己的想象力，那她在发明和利用思想时就会变得孤立。有些孩子很渴望取得信息和学习，以至于她们的热情含有了感染力，但她们的父母仍需要和老师进行讨论，以确定她们需要何种特殊或超前的教育，并确保她们得到这些教育。你可能得
8、为了孩子的利益以强硬的方法进行干预，因为不管老师怎么说，你无疑比任何天天只在学校环境中见她多个小时的人更为了解孩子的个性。天赋除了高智商以外，还包含罕见独特的天资，诸如音乐或美术方面的能力、特殊的数学或语言能力，或使她能以相当高的水平下象棋的空间识别了解能力。所以，你在为你的天才孩子寻求足够的刺激原因促进其成长时的难度就会增加，因为现在我们不再把天赋看作单个的存在。毫无疑问，超前学习是有帮助的：一名天才儿童会对过于轻易的课堂练习感到枯燥、恼怒而不知所措，而且仅仅因为一般的课程无法令她们兴奋而在课堂上惹麻烦。在这种情况下，很可能有必须让你的孩子跳过一个或多个年级，和在年纪上可能比她大两岁的孩子一
9、起学习。可是，智力活动有可能会超越个性的发展，于是你会为将你的天才孩子置于较高的年级而担忧，比如，怕孩子无法处理和人交往的问题。然而你尽能够放心，一项令人惊讶的对天才儿童的调查结果已否定了这一点。该调查跟踪了20世纪20年代加利福尼亚几所学校中的1500名高智商儿童的一生，直至她们六七十岁，甚至八十多岁为止。调查者们发觉，天才儿童在课堂表现以外的很多方面全部比那些缺乏天赋的同伴们表现得更加好。她们更为健康，对很多东西感爱好，如在兴趣、游戏等方面。她们在以后的生活中更为成功。这项调查中的男孩女孩全部继续接收了很多年的教育，高于她们那个时代通常儿童的水平，并在长大成人后有着更为成功的事业。有证据表
10、明，天才儿童来自于能丰富孩子生活经历的家庭环境，而且有证据表明，中产阶级家庭的孩子更易于接收那些将聪慧转化为天赋的特殊的刺激原因。从其次来说，极少有证据表明，天才儿童的家长好胜而爱出风头，并迫使孩子违反自己的意愿进行学习。怎样激发孩子的天赋口给孩子自由玩耍的时间，不要总是打搅她；多观察，少干涉口提供能够有条理地摆放东西的活动空间，使孩子对活动更为投入口提供需要孩子发挥想象力的简单玩具，不要给她复杂的玩具口激励孩子在户外玩耍，使她能接触到自然界，有机会和沙子、泥土、水和空气一道玩耍口给孩子提供实物的样本，使她能够模拟；让她帮助你打扫，洗碗碟，烹饪；这些活动将和她的玩耍协调地结合起来，有利于她了解
11、生活口提供部分艺术活动，让孩子自由表示她的感情，如用手指、毛笔或海绵绘画，要采取鲜艳的色彩；这不但能帮助孩子表示自己，还能帮助她了解色彩口教孩子在纸上或录音录像带上统计下想法、发觉和问题口给孩子讲小说，尤其是童话神话小说，因为它们能为孩子发挥想象力提供富于营养的形象口限制孩子看电视、录像和电影的时间做天才儿童的父母做聪慧孩子的好父母是一项很艰苦的工作，因为在抚养孩子的任务中，你逐步地会陷入困境，因此无法合理地、较全方面地评价孩子。我们作为父母的任务，其中一部分就是要从平凡中见伟大，识别一个孩子内在的光华。向一个孩子，尤其是聪慧孩子指出日常世界中的智慧经验也是我们的工作，比如：你能够教她“从沙粒
12、中见世界和刹那间的永恒”，在这一过程中改进孩子的精神气质。做一名天才儿童的父母还需要极大的精力，而且我们必需温和地对待自己，对自己的短处要有耐心。我们必需练习善意地对待自己为人父母的成长过程，不要对自己过于苛刻。保持充分的精力是绝对必须的，不然，你会变得脾气急躁、好争论。你必需确保自己得到充分的睡眠，尤其是在孩子还小的时候。当然，我们全部人全部期望孩子能得到最好的，但大多数第一次做父母的人对父母之道了解极少，不知该怎样抚养孩子。通常你必需边学边做，这是令人很不自在的事。然而，这么的经历为做父母的你及你的孩子提供了很多成长的好机会。作为孩子的第一位老师，你绝对必需提供一个充满爱心、温暖、宁静、安
13、稳，且有韵律、有趣味、有热情的气氛。全部这一切对于她的成长全部是必不可少的。没人期望你是一名对待天才孩子的教授。你所要做的只是领会一个新的方法，能够考虑并注意到孩子成长的各个方面，不论是身体上的、情绪上的、智力上的，还是精神上的。由此，你便能够帮助孩子面对来自这改变万千的世界的挑战，挖掘出她生活中最好的东西。记住，你那尤其的孩子不是一个小大人，这很主要。她用来思索、推断分析、感觉或经历的方法和你的不一样。7岁以下时，多数孩子以自己的身体为中心。她们成长很快速，需要活动及身体锻炼。记住，你的孩子关键是经过楷模及模拟进行学习的。另外，日常程序的反复性及韵律性是幼小孩子的健康世界必不可少的要素，能够
14、提供安全感及信心。你的孩子在接收信息时是毫无保留、不加过滤的，我们必需注意她的生活环境的质量，和她喜爱的经历。在刺激和保护孩子的感官之间需要保持一个平衡。人为的刺激源，如电视、电影对孩子头脑的冲击，和你自己的声音、爱好及关爱对它的刺激是颇为不一样的。要了解这么一点：孩子生活中的一切全部会被深深地吸收，其程度之深足以令其被转化，并在发明性的游戏中再现出来。所以，发明性游戏是天才儿童的饮食，而且，为这种游戏提供时间及适宜的材料是绝对必须的，这么孩子就能经过模拟游戏中经历的一切逐步进入每日的生活。许可发明性想象的自然冲动从容发挥是你能给孩子的最好的礼品之一。强化计划这些计划给天才儿童提供了一般学校课程以外的额外课程，它们可能包含一门外语、一个乐器等。强化课程也可能只是让孩子就某门课程比其它孩子更深入地进行学习。比如在古代史中，全班孩子可能只是经过特洛伊木马的小说学习特洛伊战争，而更聪慧的孩子则可能被教给相关特洛伊人生活方法的额外课程，如她们的饮食、兴趣、衣饰、艺术、陶艺、珠宝等。有关强化，最主要的一点是：它必需是质的强化。应该有某种程度的提升或扩展，而不只是学习更多相同的东西。/P
