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1、xx-xx学年度第二学期一 年 级 传 统 文 化 教 学 计 划凤凰镇召口小学边月明xx年3月一年级传统文化教学计划一、 教学目标1、能够熟读、背诵这些经典名句。2、能够理解这些名篇名段的意思。3、学习了这些经典文章之后，能感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际中学以致用。4、教学重点难点：培养学生对祖国传统文化的热爱和学习欲望，正确理解背诵传统文化中的选文。二、教学对象分析一年级共有146名学生。一年级的每个孩子都活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，课堂太随便。受识字少的限制不愿读书，更不愿背诵。上课注意力不集中，经常走神，
2、说话随便。首先应从培养他们的学习兴趣入手，使他们觉得传统文化是一门趣味性很浓的学科，丰富多彩的画面，和脍炙人口的儿歌，使他们喜欢统文化。三、教学内容分析本册教材包括“经典驿站”、“艺术乐园”两个单元。“经典驿站”：学习、了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱。教材基本呈现形式：“经典回放”（呈现原创经典中的精华部分）；“温馨点击”（借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求）；“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）；“成长袋”为学生提供一个总结评价积累沉淀的空间）等。四、完成教学目标
3、所采取的措施根据以上的情况分析和本册的教学目标，本学期的传统文化教学采取以下几点措施： 1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。3、要体现教学过程中的层次性，关注结果更关注过程。4、要关注学生的情感体验。5、注重评价的过程性和激励性。六、教学进度安排表周次次时间教学进度、检测安排02.253.3制订教学计划13.43.1018曾子23.113.1719墨子33.183.2420杂诗（节选）43.253.3121偶成54.14.722明日歌（节选）64.84.1423盘古开天74.154.2124夸父逐日84.224.2825嫦娥泵月94.295.526精卫填海105.65.12活动课民间故事会115.135.1927春节125.205.2628元宵节135.276.229清明节146.36.930孔庙与孔林156.106.1631孔府166.176.2332泰山176.246.3033趵突泉
