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1、小班美术手工教案反思小鸡目标： 了解小鸡基本的外形特征; .能用剪、贴、画的形式表现小鸡的各种姿态,发展幼儿动手操作能力;准备: 各色蜡光纸上事先画好的大小不一的圆;剪刀;固体胶;油画棒;盛物筐;PPT。过程: 一、结合PT，在情境中感知小鸡的特征。 （一)了解小鸡的外形特征。 1.出示PPT1：这是什么里面住着谁2.出示PP2:是谁呀你是怎么看出来的（尖尖的嘴巴)小鸡拼命地钻呀钻，终于钻了出来，看! 3.出示P3：可爱吗它长得什么样子(圆圆的脑袋、胖胖的身体)我们一起来学一学。(二)观察小鸡的各种姿态和背景。 师：这只小鸡可调皮了,刚会跑步就想到外面去玩了,看它跑到哪里去玩了 1出示PP4：
2、这是怎样的一片草地(密密的、绿绿的)小鸡玩得可开心了,它还会去哪呢 2.出示PPT5：这些花怎么样。屈,老师教案.网出处。一样吗(有大的，有小的，有各种颜色的)它遇到了谁现在有几只小鸡了它们会去哪 3.出示PPT6:原来它们跟你们一样也喜欢玩沙子呀！它们又遇到了谁4出示PT7：怎么了小鸡怎么办(下雨了，躲起来) 二、出示作画材料，了解作画方法。 (一)出示材料师：小鸡就躲在这里，你找到它了吗哪个是小鸡的头哪个是小鸡的身体为什么(头小身体大) （二)欣赏范画,了解作画方法。 师：让我们把它们变出来吧!原来有这么多小鸡呀!还有许多小鸡没找到呢,请你们去把它们找出来吧! 三、幼儿作画，教师分层指导。 鼓励幼儿大胆表现自己想法，根据幼儿程度不同可让程度好的幼儿贴完后添画小鸡，画完后教师引导幼儿说说所画小鸡的故事并记录。四、展示、评价幼儿作品。 师:你喜欢哪只小鸡为什么教学反思: 作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定,使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。1
