《化学实验基本方法2学生实验(粗盐提纯、硫酸根离子检验)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学实验基本方法2学生实验(粗盐提纯、硫酸根离子检验)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级： 小组： 姓名： 教师评价：化学实验基本方法（2）粗盐提纯、SO42-的检验【课标要求】体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法，初步形成良好的实验工作习惯；初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配置等实验技能；能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流；初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。【使用说明和学法指导】1、请同学们认真阅读教材P5-P6实验11、实验12部分，完成课前预习案中的实验报告，只要求完成步骤、预计现象两部分；（课前独立完成，没有完成的不允许进入实验室）2、课前独立思考并完成【
2、巩固练习】中的题目；3、及时整理试验中碰到的问题，积极地与小组同学讨论。【学习目标】1、树立安全意识，初步形成良好的实验习惯，并能识别一些化学品安全标识；2、通过实践粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作；3、初步熟悉合作探究学习，学会如何在课前预习、课堂展示，学会充分展现自我。【重点难点】过滤、蒸发操作课 前 预 习 案（限时20分钟，A、B层同学掌握实验二、三，C层同学掌握实验一、三）实验一：粗盐的初步提纯实验目的：1、复习初中学过的过滤和蒸发结晶操作，过滤除去不溶性杂质，蒸发结晶得到较纯的NaCl晶体。2、学会固体与液体的分离方法实验用品：烧杯（50mL，100mL各一个）、
3、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台（带铁圈）、粗盐、蒸馏水实验步骤：步 骤预计现象观察到的现象解释与结论（文字或方程式）1、溶解：2、过滤3、蒸发实验二：粗盐的进一步提纯实验目的：1、复习初中学过的过滤和蒸发结晶操作，设计实验除去不溶性杂质和可溶性杂质，得到纯净的NaCl晶体。2、学会固体与液体的分离方法。实验用品：烧杯（50mL，100mL各一个）、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台（带铁圈）、粗盐、蒸馏水、BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液实验步骤：步 骤预计现象观察到的现象解释与结论（文字或方程式）1、溶解：2、加入 溶液选择用量：（画）少量（ ）适量（ ）过量（ ）3、加入 溶液选择用量：
4、（画）少量（ ）适量（ ）过量（ ）4、加入 溶液选择用量：（画）少量（ ）适量（ ）过量（ ）6、过滤7、加入 溶液选择用量：（画）少量（ ）适量（ ）过量（ ）8、蒸发4实验三：SO42-的检验实验目的：1、学会SO42-的检验方法2、练习试管、滴管的使用方法实验用品：试管、滴管、BaCl2溶液，稀盐酸实验步骤：步 骤预计现象观察到的现象解释与结论（文字或方程式）1、取上述实验滤液约2mL放入试管2、滴加稀盐酸，边加边振荡，观察现象3、逐滴加入BaCl2溶液，边加边振荡，观察现象【我的疑问】对预习自学的内容，你有什么疑问？课 内 探 究 案（A、B层同学掌握实验二、三，C层同学掌握实验一、
5、三）请同学们根据自己的预习准备，完成实验，将实验中碰到的问题记录在下列空白处，与你的小组进行讨论：实验一：粗盐的初步提纯实验二：粗盐的进一步提纯实验三：SO42-的检验【课堂小结】【学习反思】【巩固练习】1、下列说法正确的是（）A、向溶液中滴加BaCl2溶液生成白色沉淀，再加稀盐酸沉淀不消失，说明溶液中一定有SO42-B、向溶液中滴加BaCl2溶液生成白色沉淀，再加稀硝酸沉淀不消失，说明溶液中一定有SO42-C、向溶液中滴加足量盐酸无明显现象，再加入BaCl2溶液有白色沉淀，说明原溶液中一定有SO42-D、向溶液中滴加稀硝酸物明显现象，再加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成，说明溶液中一定有SO
6、42-2、进行过滤操作应选用的一组仪器是（）A、玻璃棒、滤纸、烧瓶、漏斗、铁架台B、滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒C、漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、滤纸D、烧杯、酒精灯、试管、铁架台、漏斗3、下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（）A、酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽B、给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁干燥后再预热C、给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜（约45。角），外壁干燥后再预热D、用氢气还原氧化铜时，应先通一会儿氢气，再加热氧化铜4、向某盐溶液中加入BaCl2溶液时，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成，而向该盐溶液中加入NaOH溶液时，有蓝色沉淀生成，则该盐的化学式是（
7、）A、CuCO3B、Na2SO4C、CuSO4D、Cu(NO3)25、某同学在实验室过滤一种混浊溶液，发现滤出的液体仍混浊。他检查实验装置发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小漏洞。实验失败的原因可能是（）A、滤纸高出漏斗边缘的部分没有剪掉B、滤纸与漏斗之间有气泡未排除C、倾倒液体时液面高于滤纸边缘D、过滤时玻璃棒靠在一层滤纸一边6、在进行物质分离时，往往几种分离操作联合进行。实验室若从MnO2催化KClO3分解制氧气的残渣中回收MnO2，应进行的操作是（）A、溶解、过滤、蒸发B、溶解、过滤、洗涤、干燥C、溶解、过滤、结晶D、溶解、结晶、干燥7、某同学设计如下图所示实验方案，以分离KCl和BaCl2两种固体混合物。试回答下列问题：（1）B物质的化学式为；（2）该方案的明显失误是因某一步设计不当而使分离产物不纯，该步骤是（填序号）。该如何改进： ：（3）写出两步中对应的化学方程式：；： 。
