《度第一学期人教版八年级物理上册_第二章_声现象_单元检测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《度第一学期人教版八年级物理上册_第二章_声现象_单元检测试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2019学年度第一学期人教版八年级物理上册_第二章_声现象_单元检测试题考试总分： 100 分 考试时间：90 分钟学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 一、选择题共 13 小题 ,每题 2 分 ,共 26 分 1.遇到大风天气 ,路旁的树叶发出“沙沙的声音 ,这种声音是由 A.空气振动产生并由空气传来的 B.树叶振动产生并由空气传来的C.树叶振动产生并由大地传来的 D.空气振动产生并由固体传来的2.关于声音的利用 ,以下说法中不正确的选项是 A.闻其声而知其人 ,主要是根据声音的音色来判断的B.在开阔的田野上引吭高歌时 ,回声起到了增强原声的作用C.利用声呐探测海底深度 ,说明声
2、波可以传递信息D.利用超声波粉碎人体内的结石 ,说明声波可以传递能量3.以下有关声现象的说法 ,错误的选项是 A.发声体都在振动B.声音和光一样都能在真空中传播C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音D.公路边植树既可以净化空气也可减弱噪声4.关于声现象 ,以下说法中不正确的选项是 A.“闻其声而知其人主要是根据音色来判断的B.课堂上能听到老师讲课声 ,是由于空气能够传声C.植树造林是为了在传播路径上减弱噪声D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声5.以下说法中正确的选项是 A.只要有振动的物体 ,人们就能听到声音B.但凡人耳听到的声音 ,那么其声源一定在振动C.声音的传播速度取决于振动的
3、功率 ,与介质的性质无关D.只要发声体发出的是可听声 ,人们就一定能听到6.以下有关声现象的说法正确的选项是 A.“听诊器能使人的心脏振动幅度增大 ,响度增大B.住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响C.声波在真空中的传播速度等于340m/sD.声波可以传递信息 ,不可以传递能量7.在城市道路上有学校的地方常看到“学校门前 ,禁止鸣号的警告牌 ,禁止车辆在通过学校门前路段时高声鸣号 ,这是因为 A.怕汽车喇叭声分散学生的注意力B.怕学生将汽车喇叭声误听为上下课的信号声C.怕正集精会神听课的学生受到喇叭声的惊吓而生病D.控制学校附近的噪声等级 ,为学生提供理想的安静环境8.关于声现象 ,以下
4、说法正确的选项是 A.声音在真空中传播的速度最大 ,在水中传播的速度最小B.只要物体在振动 ,我们就一定能够听到声音C.都是由物体振动发出的声音 ,振动停止 ,发声停止D.声音在空气中传播的速度与空气的温度上下无关9.以下说法正确的选项是 A.多数情况下 ,声音在气体中的速度比在液体中快B.声音在固体中的传播速度通常要比液体中快C.声音在透明物质中的传播速度比在不透明的物质中要快D.声在真空中的传播速度是3108m/s10.以下说法正确的选项是 A.用喇叭来讲话是利用声音的反射来增强原声B.蒸发和沸腾只针对液体而言 ,且它们的发生部位不一致C.灯丝在使用过程中发生的物态变化是先熔化后升华D.为
5、了保护人耳 ,声音不能超过50分贝11.以下说法中正确的选项是 A.在空气中声音的传播速度大于光的传播速度B.声音在空气中比在金属中传播得快C.在空气中 ,温度不同声速也不同D.在旷野里谈话比在屋子里响亮12.在以下有关声现象的说法中 ,正确的选项是 A.声音在真空中的传播速度最大B.发声的音叉放到水面上溅起水花 ,说明发声体在振动C.人说话主要是靠舌头振动发声的D.关上教室窗户就能减弱室外的噪声 ,这是将噪声在声源处减弱13.如下图声波的波形图 ,以下说法正确的选项是 A.a、b的音调相同B.a、c的音色相同C.a、c的音调相同D.b、c的响度相同二、多项选择题共 5 小题 ,每题 2 分
6、,共 10 分 14.以下是小明对物理知识的概括其中正确的有 A.任何情况下 ,都应选地面为参照物B.采用屡次测量取平均值可以减小误差C.正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2104赫兹D.声音传播需要介质 ,真空能传播声音15.关于声 ,以下说法正确的选项是 A.超声波在空气中的速度比次声波要大B.声速与介质种类和介质的温度有关C.人既听不到超声波 ,也听不到次声波D.地震、海啸等自然灾害来临前 ,一般会发出超声波16.以下说法正确的选项是 A.所有失去听觉的人都可以利用骨传导来听声音 B.耳廓没有作用C.在形成听觉的整个过程中任何局部发生故障 ,人都会失去听觉D.以上说法都不对17.关
7、于双耳效应 ,以下说法正确的选项是 A.利用双耳效应 ,可以判断声音的大小B.利用双耳效应 ,可以判断声音的远近C.利用双耳效应 ,可以准确判定声音传来的方向D.声音从人的正前方或正前方传来时 ,人耳不易分辨清楚18.以下说法正确的选项是 A.色散现象说明白光是由色光组成的B.卫星与地面站利用电磁波传递信息 ,在真空中电磁波传播速度约为3108m/sC.用大小不同的力敲击同一个音叉 ,音叉发声的音调不同D.煤、石油、太阳能都是不可再生能源三、填空题共 3 小题 ,每题 4 分 ,共 12 分 19.口琴可发出多种不同音调的声音 ,这是由于口琴内有长短不同的金属片 ,短金属片振动_ ,音调_20
8、.人能听到的频率范围为_Hz到_Hz超声波的频率高于_Hz ,次声波的频率低于_Hz21.在阅览室等场合常看到这样的警示牌：“请勿高声喧哗 ,这里的“高声指的是声音的_四、解答题共 2 小题 ,每题 6 分 ,共 12 分 22.船上的声呐发出的超声波以1500m/s的速度从海面射向海底 ,海底再将超声波反射回来 ,经6s声呐收到反射回来的超声波 ,那么海底的深度为多少？这种方法叫回声测距利用这种方法能测量月亮到地球的距离吗？为什么？要写出必要的公式和解题过程23.在社会飞速开展的今天 ,交通拥堵也成了普遍现象 ,一款时尚的电动独轮车 ,让您享受穿梭于闹市的轻松与快乐 ,电动独轮车代替自行车和
9、电动车作为代步工具是时尚潮流开展的必然趋势如下图1该独轮车的质量为10kg ,竖直静止在水平地面上 ,且与地面接触的面积为100cm2(1)该电动独轮车在水平路面上行驶的路程与时间关系如下图2 ,问电动独轮车在20min内通过的路程是多少？(3)电动独轮车竖直静止在水平地面上 ,对地面的压强是多少？五、实验探究题共 4 小题 ,每题 10 分 ,共 40 分 24.在研究声现象的过程中 ,有以下实验和实例 ,请根据实验的做法和观察的角度 ,找出实验探究要说明的问题 ,填在表格内注意事例实验或实例说明用手摸着颈前喉头部位 ,体会讲话时 ,手会感觉到振动(1)潜水员在水下能听到岸上的谈话声(2)火
10、车过隧道时 ,车上的乘客会觉得火车行驶的声音特别响例：(3)回声加强原声25.给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球系着细线、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤你任选器材一种或两种以上器材 ,设计三个有关声现象探究实验 ,填入下表：器材实验目的操作过程发生现象例如：鼓、小锤探究声音是怎样产生用小锤敲击鼓鼓发声12326.学习?声音的特征?之后 ,王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：学习?声音的特征?之后 ,王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：(1)吹笛子时 ,用手按住不同的孔便会发出不同的声音；(2)用大小不同的力敲鼓 ,鼓面振动幅度越大 ,发出的
11、声音越大；(3)用二胡和小提琴演奏?二泉映月?；(4)放在玻璃罩内的闹钟正在响铃 ,把玻璃罩内的空气抽出一些后 ,铃声明显减小；(5)使正在发生的音叉接触水面时 ,水面溅起水花(6)用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次 ,第一次快些 ,第二次慢些你认为能够探究影响声音特征的因素的实验是哪几个？各探究了哪种特征？_；其他实验虽然不能探究影响声音特征的因素 ,但它们也具有一定的探究性 ,它们分别说明了什么？_27.有人做了以下几个实验 ,这几个实验及其实验现象分别说明了什么？(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃 ,把钟罩内的空气抽去一些 ,铃声明显减小(2)使正在发声的音叉接触水面 ,水面溅起水花(3)吹笛
12、子时 ,手指按住不同的孔便会发出不同的声音(4)在吊着的大钟上固定一支细小的笔 ,把钟敲响后 ,用纸在笔尖上迅速拖过 ,可以看到笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线答案1.B2.B3.B4.D5.B6.B7.D8.C9.B10.B11.C12.B13.C14.BC15.BC16.AC17.CD18.AB19.越快越高20.2020000200002021.响度22.4500；不能测量月亮到地球的距离 ,因为声音不能在真空中传播23.(1)电动独轮车在20min内通过的路程是6km；(3)电动独轮车竖直静止在水平地面上 ,对地面的压强是1104Pa24.(1)声音是由物体的振动产生的；(2)液体能传
13、播声音25.解：利用声音的产生原因 ,影响声音的响度、音调因素选择实验器材 ,设计实验如下：器材实验目的操作过程发生现象例如：鼓、小锤探究声音是怎样产生用小锤敲击鼓鼓发声音叉、小锤探究声音是怎样产生用小锤敲击音叉音叉发声鼓、小锤、纸探究声音的响度与声源的振幅有关将纸撕成纸屑撒在鼓面上 ,用大小不同的力敲鼓鼓发声 ,纸屑跳动的幅度不同木梳、纸探究声音的音调与振动的频率有关将纸片以不同的速度划过木梳木梳发出声音的音调不同26.(1)(2)(3)(6)；(1)探究音调和物体振动的快慢有关；(2)探究响度与物体的振幅有关；(3)探究音色的特点；(6)探究音调和物体振动快慢的关系(4)说明真空不能传声；(5)说明声音是由物体振动产生的27.(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃 ,把钟罩内的空气抽去一些 ,铃声明显减小 ,说明气体越少 ,传声效果越差 ,推知真空不能传声(2)使正在发声的音叉接触水面 ,水面溅起水花 ,说明发声的物体在振动(3)吹笛子时 ,手指按住不同的孔 ,振动的空气柱长短不同 ,振动快慢不同 ,振动频率不同 ,发出不同的音调 ,说明声音的音调与物体振动的频率有关(4)在吊着的大钟上固定一支细小的笔 ,把钟敲响后 ,用纸在笔尖上迅速拖过 ,可以看到笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线 ,说明发声的物体在振动 /
