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1、课 题二、1.远离不健康内容课时安排教学目标知识及技能 1.知道哪些类型的书刊及影视节目中含有青少年应该抵制的不健康内容。 2.掌握鉴别和拒绝不健康内容的方法。 过程及方法 1.通过观察交流等方式，了解同学们平时阅读的书刊及观看的音像影视节目的内容。 2.收集相关资料。 情感、态度、价值观 通过学习，掌握鉴别和拒绝不健康内容的方法。教学重点了解青少年应该抵制的不健康内容。教学难点掌握鉴别和拒绝不健康内容的方法。教学准备收集有关资料，制作多媒体课件。教学过程一、教学引入1.观看教师出示的图文资料。2.阅读课本P19页“案例聚焦”中的案例。3.学生交流哪些类型的书刊、音像及影视节目中含有青少年应该
2、抵制的不健康内容。二、掌握鉴别和拒绝不健康内容的方法1.小组合作学习，了解同学们平时阅读的书刊及观看的音像影视节目的内容。掌握鉴别和拒绝不健康内容的方法。2.将自己的做法及课本第4页“智慧加油站”中的做法进行对比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后应特别注意哪些方面。三、学习提高1.完成课本第21页的“火眼金睛”。2.小组成员分头收集相关的文字和图片资料，制作主题板报。（1）将全班分成几个小组，召开小组讨论会，汇总、整理资料，讨论并确定板报内容，设计板报的版式。（2）分工合作完成板报，并利用课余时间在校园内展出。3.熟记远离不健康内容口诀。四、课后延伸1.组内汇总资料，选择一个典型的案例作为情
3、景短剧的原型。2.构思故事情节，设计背景、人物形象和对话。3.各组轮流表演。教学随笔板 书设 计教学反 思课 题二、2. 拒绝赌博诱惑课时安排教学目标知识及技能1.知道赌博是违法行为，了解学生参及赌博和变相赌博的主要方式。2.掌握防范、应对赌博和变相赌博诱惑的方法。过程及方法1.了解参及赌博和变相赌博对青少年的危害。2.了解本班或本校同学参及赌博和变相赌博的情况。情感、态度、价值观通过学习，自觉抵制赌博和变相赌博的诱惑。教学重点了解参及赌博和变相赌博对青少年的危害。教学难点掌握防范、应对赌博和变相赌博诱惑的方法。教学准备收集有关资料，制作多媒体课件。教学过程一、教学引入1.观看教师出示的图文资
4、料。2.阅读课本P23页“案例聚焦”中的案例。3.学生交流，了解学生参及赌博和变相赌博的主要方式。二、掌握防范、应对赌博和变相赌博诱惑的方法。1.小组合作学习，了解本班或本校同学参及赌博和变相赌博的情况。2.将自己的做法及课本第24页“智慧加油站”中的做法进行对比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后应特别注意哪些方面。三、学习提高1.完成课本第25页的“火眼金睛”。2.根据平时观察所得及了解到的学生参及赌博和变相赌博的主要方式，设计问卷问题。利用课余时间发放调查问卷。对回收的问卷进行整理和统计分析，将调查结果以调查报告的形式呈现出来。3.熟记拒绝赌博诱惑口诀。四、课后延伸1.组内汇总资料，交流
5、收集资料的途径和方法。2.讨论并确定宣传内容，设计宣传内容的编排形式。3.制作展板并在校园内展出。教学随笔板 书设 计教学反 思课 题二、3. 防范和抵御邪教课时安排教学目标知识及技能1.知道什么是邪教、了解邪教的特征，认清邪教的本质。2.了解并掌握远离邪教的方法。过程及方法1.明白邪教给人们和社会带来的危害。2.树立警惕邪教、反对邪教、远离邪教的意识，自觉地抵制邪教的侵蚀。情感、态度、价值观通过学习，自觉地抵制邪教的侵蚀。教学重点明白邪教给人们和社会带来的危害。教学难点了解并掌握远离邪教的方法。教学准备收集有关资料，制作多媒体课件。教学过程一、教学引入1.观看教师出示的图文资料。2.阅读课本
6、P27页“案例聚焦”中的案例。3.和小组同学交流看照片及听录音后的感想。二、树立警惕邪教、反对邪教、远离邪教的意识，自觉地抵制邪教的侵蚀。1.小组合作学习，交流自己对邪教对生命、家庭和社会的危害的认识。2.将自己的做法及课本第28页“智慧加油站”中的做法进行对比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后应特别注意哪些方面。三、学习提高1.完成课本第29页的“火眼金睛”。2.收集有关什么是邪教及邪教的危害的资料，结合所学到的知识，制作反邪教达人手册。3.熟记远离邪教口诀。四、课后延伸1.通过采访心理辅导教师和班主任，了解如何辨识邪教以及如何正确应对邪教的拉拢和威胁等。2.汇总、整理资料，撰写倡议书，分
7、发给本校同学。教学随笔板 书设 计教学反 思课 题三、1. 和灯做朋友课时安排教学目标知识及技能了解灯的种类及功能。过程及方法通过收集灯的有关信息，培养学生收集信息的能力。情感、态度、价值观培养学生人际交往及合作能力。教学重点了解灯的各类和功能。教学难点通过收集整理灯的信息，了解灯的功能。教学准备（教师准备）收集介绍灯的发明和发展过程的资料。 （学生准备）查找各种灯的的图片，音像和文字资料。教学过程一、教学导入灯及我们的生活息息相关，这个单元我们就来学习有关灯的知识。二、教学新课：1.认识灯（1）课前布置学生收集了有关灯的资料，让学生介绍所收集的资料。（2）让学生观察课本第二页的图，说说它们的
8、外形及功能。（3）将各种灯进行分类整理2.准备交流的材料（1）确定各组的交流方案，可以参考课本第17页。（2）根据方案进行准备发言材料。3.班级交流（1）交流前做好准备（2）展开交流。（3）交流后进行评价。三、完成课本第21页“学习单”四、课后延伸：收集有关灯的信息。教学随笔板 书设 计教学反 思课 题三、2. 节能灯宣传课时安排教学目标知识及技能 1.了解节能灯的种类、标志及含义。 2.知道宣传和使用节能灯的意义。 过程及方法 通过收集节能灯的有关知识，培养学生收集信息、调查和设计等方面的能力。 情感、态度、价值观 培养学生科学精神和节能意识。教学重点了解节能灯的种类、标志及含义。教学难点收
9、集节能灯的有关信息，制作宣传展板。教学准备（教师准备）查找有关节能灯方面的资料。（学生准备）查找有关节能灯的种类、功能等方面的资料。教学过程一、教学引入我们上节课学习灯和有关知识，今天我们来了解一些节能灯的知识。二、教学新课：1.查查看看（1）课前布置查找节能灯的资料。（2）观察记录节能灯及白炽灯的区别。（3）小组交流收集到的资料2.小调查（1）调查节能灯的使用和销售的情况（2）设计采访记录。调查节能灯的销售的情况调查节能灯的使用情况（3）小组交流调查结果。3.确定展版内容（1）讨论确定展板内容。4.设计和制作展板（1）小组讨论版面的布局并设计简图（2）小组分工，制作展板。三、完成课本第25页
10、的“学习单”四、课后延伸：向家长和邻居们宣传节能灯的好处。教学随笔板 书设 计教学反 思课 题三、3.路灯巧设计课时安排教学目标知识及技能了解路灯的组成、种类和作用。过程及方法通过设计路灯，培养学生观察、想象、设计和社会实践能力。情感、态度、价值观培养学生主动学习意识及团队合作精神。教学重点了解路灯的组成，自行设计路灯。教学难点路灯的设计教学准备（教师准备）收集有关路灯的方字和图片资料。 （学生准备）观察并收集几种路灯的图片和文字资料。教学过程一、教学引入前2节课我们学习了灯的有关知识，今天我们来自己设计一些美观、实用的路灯。二、观察路灯1.收集和交流各种各样的路灯图片。2.比较这些路灯在外形
11、、材料、功能等方面的异同点。三、实地考察1.考察放学回家路上的路灯。2.交流考察的结果。3.分析不同场所对路灯设计的不同要求。四、设计路灯1.选定不同场所，设计几种不同类型的路灯。2.交流各自的设计。五、完成课本第29页的“学习单”六、课后延伸：继续完善自己的路灯设计。教学随笔板 书设 计教学反 思课 题四、1. 南北方民居大不同课时安排教学目标知识及技能通过收集民居资料，了解我国南北民居各自不同的特点及造成这些特点的原因。过程及方法通过收集有关民居的，培养学生收集整理资料的能力，及在考察中获取信息的能。情感、态度、价值观通过展示和交流，培养学生动手操作能力和合作探究的能力。教学重点了解我国南北民居各自不同的特点及造成这些特点的原因。教学难点南北民居各自不同特点的造成原因。教学准备（教师准备）收集介绍中国民居的书籍、图片和录像。 （学生准备）收集各种民居的图片和文字资料。教学过程一、从谈话引入新课。我国各地区人们的生
