《12唯一的听众1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12唯一的听众1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12 用心灵去倾听导学案班级：六三 组名： 姓名： 使用时间：年级六学科语文教师陈凤婷课时1审批人及时间课题12*用心灵去倾听课 型预习课学习目标学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。重点难点理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。知识链接郑振铎 郑振铎（19891958），现代作家、文学史家、著名学者，新文化运动的积极倡导者之一。他出生于贫苦的家庭，1917年，靠亲友帮助入北京铁路管理学校读书，毕业后曾在上海商务印书馆编译所任职。1920年 11月，和茅盾、叶圣陶等人共同发起成立
2、文学研究会，并主编文学研究会的机关刊物文学周刊。郑振铎的笔名是落雪!教 学 流 程三环六 步自主学习导入：上一节课，我们学习了唯一的听众这篇课文，懂得了耐心地听也是对人的一种爱护与帮助。今天，我们来学习另一篇关于耐心听别人说话的课文，希望我们能够从中更加深刻地理解“倾听”的意义。一、预习提示：按“六字诀”预习课文。(一)读：用朗读法把课文读23遍，做到读准字音，读通句子，标出段落序号，划出不懂得词句。（二)读：用默读法，看看全文围绕“我”与苏珊的交往写了什么？(三)读：快速浏览课文，看看课文能分几个部分，概括各部分大意，并写在书上相应的地方。(四)读：有感情地朗读课文，体会作者的感情，想想作者
3、表达了怎样的思想？(五)读：仔细研读课文，划一划你喜欢的词或句子，想一想好在哪里？把你的理解或感悟写在旁边。(六)读：速读课文，你还有哪些问题？（小组交流）二、预习检测：1、我会读，会组词，还会解释。槽（ ）（） 迷（ ）（） 谋（ ）（） 2、多音字宝库。dai( ) cheng( ) zhong( ) zhe( ) chai( ) 待 乘 重 着 zhuo( )差 ci ( ) dai( ) sheng( ) chong( ) zhao( ) cha ( ) 三、说说你的收获：（自由展示） cha ( )1、你学会了那些字词？你觉得哪些字还应特别注意： 2、你喜欢课文中的哪些内容？为什么喜欢？谈谈学习本课后的收获和感悟。四、说说你的问题。展示交 流反馈拓展
