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高一语文 鸿门宴教学反思如何调动学生学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效果是职高文化课讲授的重中之重。本节课，执教者在教学模式上做了一定的探索，让几位同学扮演主要角色，讲出能表现人物性格的关键的话语，让全体学生能体会到生动的人物形象性格。学生觉得教学有新意，进而产生浓厚的学习兴趣。学生在小组交流讨论中比较激烈，有序竞争，有理有据，体现出了学生对人物形象的认知水平，达到了教育教学效果。不足之处有：1. 学生对历史事件和背景缺乏了解认知。因为初中阶段历史课为开卷考试，学校与学生均重视不够。而职高阶段不开设历史课。授课过程中，因时间有限不能展开介绍，这势必影响到教学的整个过程。2. 课堂气氛不够活跃。不少学生性格内向，准备不充分，发言不踊跃，认识不深刻。3. 在处理“知人论世”过程中，教师表述不够严谨。4. 考虑到学生的自尊心自信心，教师没能及时指出学生表达中出现的错误，降低了教学效率。
