《中学一级教师一级岗位说明书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学一级教师一级岗位说明书（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、WORD省临县第三中学校中学一级教师二级岗位说明书单位名称省临县第三中学校.岗位名称中学一级教师二级岗位岗位等级专业技术九级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研辅导；3、教学交流,指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动。工作任务1、依照本岗位职责规，担任本校1-3年级的循环教学任务。2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置与批改作业和示课等日常教学工作，完成教学任务。3、承担学科的教学交流工作。4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。5、承担教研教改、课题研
2、究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。6、参与学生管理，承担班主任工作。7、承担对年轻教师成长的指导工作。8、完成学校下达的临时工作任务。工作标准1、热爱教育事业，能履行教师法规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示准确，教学方法得当，教学效果优良。3、每学期听课20节以上。每学年承担校级或学科教改课或公开示课2-4次，能独立承担学校的教
3、学交流工作任务。4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。中考或年段考试中所任学科成绩达到全县上游水平。5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。7、每学期完成一份工作总结。任职条件 本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具备中学教师任职书，具有大专以上学历、中学教师任职书、计算机与普通话等级证书，能履行中学高级教师职务职责；身心健
4、康，保障正常工作。晋升与流动方向专业技术八级备注省临县第三中学校中学一级教师三级岗位说明书单位名称省临县第三中学校.岗位名称中学一级教师三级岗位岗位等级专业技术十级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研辅导；3、教学交流,指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动。工作任务1、依照本岗位职责规，担任本校1-3年级的循环教学任务。2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置与批改作业和示课等日常教学工作，完成教学任务。3、承担学科的教学交流工作。4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提
5、高教育教学质量。5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。6、参与学生管理，承担班主任工作。7、承担对年轻教师成长的指导工作。8、完成学校下达的临时工作任务。工作标准1、热爱教育事业，能履行教师法规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示准确，教学方法得当，教学效果优良。3、每学期听课20节以上。每学年承担校级或学科教改
6、课或公开示课2-4次，能独立承担学校的教学交流工作任务。4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。中考或年段考试中所任学科成绩达到全县上游水平。5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。7、每学期完成一份工作总结。任职条件 本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具备中学教师任职书，具有大专以上学历、中学教师任职书、计算机与普通话等级
7、证书，能履行中学高级教师职务职责；身心健康，保障正常工作。晋升与流动方向专业技术九级备注中学高级教师一级岗位说明书单位名称省临县第三中学校岗位名称中学高级教师一级岗位岗位等级专业技术五级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研辅导；3、教学交流,指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动。工作任务1、依照本岗位职责规，担任本校1-3年级的教学任务。2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置与批改作业和示课等日常教学工作，完成教学任务。3、承担学科的教学交流工作。4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考
8、核评定工作，不断提高教育教学质量。5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。6、参与学生管理，承担班主任工作。7、承担对年轻教师成长的指导工作。8、完成学校下达的临时工作任务。工作标准1、热爱教育事业，能履行教师法规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示准确，教学方法得当，教学效果优良。3、每学期听课20节以上。每学年
9、承担校级或学科教改课或公开示课2-4次，能独立承担学校的教学交流工作任务。4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。中考或年段考试中所任学科成绩达到全县上游水平。5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。7、每学期完成一份工作总结。任职条件 本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具有大专以上学历、中学教师任职书、计算机与普通话等级证
10、书，能履行中学高级教师职务职责，身心健康，保障正常工作。晋升与流动方向晋升上一级专业技术职务备注省临县第三中学校中学高级教师二级岗位说明书单位名称省临县第三中学校岗位名称中学高级教师二级岗位岗位等级专业技术六级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研辅导；3、教学交流,指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动。工作任务1、依照本岗位职责规，担任本校1-3年级的循环教学任务。2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置与批改作业和示课等日常教学工作，完成教学任务。3、承担学科的教学交流工作。4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和
11、考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。6、参与学生管理，承担班主任工作。7、承担对年轻教师成长的指导工作。8、完成学校下达的临时工作任务。工作标准1、热爱教育事业，能履行教师法规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示准确，教学方法得当，教学效果优良。3、
12、每学期听课20节以上。每学年承担校级或学科教改课或公开示课2-4次，能独立承担学校的教学交流工作任务。4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。中考或年段考试中所任学科成绩达到全县上游水平。5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。7、每学期完成一份工作总结。任职条件 本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具备中学教师任职书，具有大
13、专以上学历、中学教师任职书、计算机与普通话等级证书，能履行中学高级教师职务职责；身心健康，保障正常工作。晋升与流动方向专业技术五级备注省临县第三中学校中学高级教师三级岗位说明书单位名称省临县第三中学校岗位名称中学高级教师三级岗位岗位等级专业技术七级工作职责1、学校教学教研工作；2、学校教学业务培训和教研辅导；3、教学交流,指导培训学科教师；4、学生管理与心理指导；5、开展综合实践活动。工作任务1、依照本岗位职责规，担任本校1-3年级的循环教学任务。2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置与批改作业和示课等日常教学工作，完成教学任务。3、承担学科的教学交流工作。4、承担教
14、学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。6、参与学生管理，承担班主任工作。7、承担对年轻教师成长的指导工作。8、完成学校下达的临时工作任务。工作标准1、热爱教育事业，能履行教师法规定的各项义务，有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益，正常出勤率不低于95%。2、每周完成10课时以上教学工作，5课时的培训辅导工作任务，要求教学计划完整，教学目标明确，教学态度认真，教学示
15、准确，教学方法得当，教学效果优良。3、每学期听课20节以上。每学年承担校级或学科教改课或公开示课2-4次，能独立承担学校的教学交流工作任务。4、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性，成绩突出。中考或年段考试中所任学科成绩达到全县上游水平。5、承担学校课题研究，每学期拿出1篇应用性较强的研究报告，有1篇在市以上专业机构、行业组织或报刊杂志上发表或获奖的论文。6、能胜任班主任工作，履行班主任工作条例，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。7、每学期完成一份工作总结。任职条件 本岗位需具有较高的师德修养；具有中学高级教师职称，具备中学教师任职书，具有大专以上学历、中学教师任职书、计算机与普通话等级证书，能履行中学高级教师职务职责；身心健康，保障正常工作。晋升与流动方向专业技术六级备注中学校长岗位说明书
