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1、怀化二中（八）年级（思想品德）讲学案课题第一课我的父亲母亲课型新授课主备人审核人授课人授课时间多媒体制作人满秋香【集体智慧1【个人升华】教学目标：知识与能力：1.知识目标：通过教学，让学生明白，父母为子女的成长付出了很 多，理应受剑子女的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德；不孝 敬父母要受到道德的谴责，要承担法律的责任；孝敬父母表现在日 常生活的力力闻而。2、能力目标：正确区分孝敬父母在不同场合具体要求的能力， 孝敬 父母的具体行为实践能力以及创造性的动手操作能力等。过程与方法：以场景再现作依托，设计情景式教学；以问题讨论为主线，设计探 究式教学；以平等交往为前提，设计互动式教学。采用设问法、
2、事 例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等。情感态度价值观目标：通过教学，使学生进一步热爱白己的父母，厌恶不孝行为；并树立 家庭中的止确的是非观念。重点：体会父母对自己的爱和为自己付出的辛劳，理解、尊重父母 和长辈，主动承担家庭责任。难点：引导学生正确认识对他们的关爱和教育，学会与父母沟通，有助于塑造家庭的和谐氛围，有助于自己的健康成长。【学生预习指导】让学生搜集表现亲情的感人文章，收集自己以前写的以父母为内容 的作文；要求学生回忆父母对自己爱的细节；列举一些表现出自己 父母观念上有冲突的事件。教学步骤：父母的爱，我们收到了吗？他们这样做的原因（一）导：1、父母的爱，我们收到了吗？重在引导学生
3、理解：不论是轰轰 烈烈的、牺牲自己生命的爱，还是涓涓细流的日常生活生活中的爱， 都是父母对我们爱的方式。2、他们这样做的原因目的是让学生认识到：随着子女的不断成 长，父母爱子女的方式可能会与以前会有所不同，但他们对子女的 爱是永恒的。（二）学：1、你知道父母亲的生日吗？你知道父亲节、母亲中,是哪f 吗？2、你明白小女孩的母亲最后一眼所蕴涵的全部意义吗？3-阅读角一一拐弯处的回头：这篇文章给你什么启示？4、这位5岁的孩子想花钱买回父亲的爱，你怎么看待他的想法？你怎样看待父母因为整天忙碌而不能陪伴自己孩子的现象？5、你对父母的哪些行为不理解？整理出来， 找个适当的机会与他们 谈谈，了解他们这样做的
4、原因。（三）帮：一、亲情调查1、你知道父母亲的生日吗？2、你知道父亲节、母亲中,是哪f吗 ？母亲节：每年5月的第二个星期日父亲节：每年6月的第三个星期日二、你明白小女孩的母亲最后一眼所蕴涵的全部意义吗？对女儿的疼爱、不舍、鼓励和牵挂。、三、阅读亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己， 他们把生的希望留 给孩子，这就是父母之爱。父母对子女的爱集中表现在危难时刻。然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也 是爱。、阅读角一一拐弯处的回头：这篇文章给你什么启示？其实很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的
5、心里激起阵阵涟漪。五、这位5岁的孩子想花钱买回父亲的爱，你怎么看待他的想法？你怎样看待父母因为整天忙碌而不能陪伴自己孩子的现象？1、与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障又何尝不 是爱呢？ 2、我们期盼父母的爱， 同时也应该多一份对父母的理解 与尊重。3、父母表达爱的方式有多种，照顾我们的生活起居是一种 爱，辅导我们学习是一种爱，抚摸是一种爱，谈心是一种爱 我 们不要太看重爱的形式。六、你对父母的哪些行为不理解？整理出来，找个适当的机会与他 们谈谈，了解他们这样做的原因。我不理解的行为父母的解释我的感受收入很高，却/、同意给 我买名牌鞋。要节约用钱，衣服能穿就行。父母太小气。我想买一个手
6、机，他们 不同意给我买。玩手机会影响学习。很多同学都有手机， 而我没有，父母 不理解我的处境。只我要200元钱，却只给了我 100要节约用钱。父母太小气了（四）测：小试牛刀1 .动画片宝莲灯的插曲天地在我心用这样几句歌词来表达主人公沉香对母亲的感情：天上的星星多么美丽，可是没有你，一切都没生气。”在沉香的心里（）A.世界上只有亲情才是最真挚而美好的感情B.在豕庭生活中，只有母米/I爱孩子C.母爱、亲情是人世间最真挚、美好的感情D.只要亲情，只要母爱，其他人的关爱无关重要2、女儿，今天卜午后雨，冉穿一件衣服，吧伞拿上！”孩子，多吃点鱼，鱼的营养价值高！ ” 生活中这样的话我们不知道从父母的口中听
7、到了多少遍。这说明（）A.父母只在生活上关心我们B .父母对我们的关怀更多的表现在关心我们的生活和学习的琐事上C.父母的爱是一种唠叨，让你觉得很烦D.父母关心我们是应该的3.卜列哪些途径也能也能接收到父母的爱（）遇到困难时一个鼓励的眼神取得成功时一个温暖的拥抱生病时他们紧皱的眉头 一句关心的嘘寒问暖ABCD【学生学情和教学反思】集体:个人:教学步骤：给父母的爱，我们发出了吗?我们的心一起跳（一）导：1、给父母的爱，我们发出了吗？重在实践，通过回忆细节、交 流感受、当临时家长几个环节引导学生真正地理解并报答父母的爱。2、我们的心一起跳引导学生除了理解和珍惜父母的爱，随着年 龄的增长，还要学会与父
8、母一起分担家庭责任，与父母同呼吸、共 命运。（二）学：自主学习、明确知识要点1、父母的爱我们已经收到，我们应该发出 。2、在日常生活中，我们通常只是做了一些力所能及的事。 可是也许 我们并没有想到，仅仅是倒一杯水、做一顿饭，都可能 。3、是世界上最灿烂的阳光。4、作为父母，他们并不求 ;作为子女；我们也无以为报， 只求与他们、。生活顺利的时候，我们一起分享、 和;生活困难的时候，我们也应该一起 。5、生活并不总是一帆风顺的。我们要与父母分担家庭的责任，共 同面对生活的风浪。只有在艰难的时候，我们才更能了解 。6、不论发生什么我们的心都应该和父母的心 （三）帮：一、课本第8页第一个表格二、写下给
9、父母的爱的细节和自己的感受细节诸如：1.帮父母捶背2 .帮妈妈做家务3 .饭后给爸爸倒茶4 .妈妈忙时，帮妈妈做饭5 .吃饭时给爸爸、妈妈夹菜6 .为爸爸妈妈买小礼物感受可自由发挥，如高兴、开心、温馨、甜蜜、幸福、快乐都可 思维拓展三、为什么要孝敬父母？怎样孝敬父母？(1)父母不仅在生活上抚养、照顾我们，教给我们基本的生活 技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生目标， 教我们如何做人。我们成长的每一步都离/、开父母的呵护、教诲和 影响；孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德；孝敬父母 是法律规定子女应尽的义务(2)孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬 父母，就要
10、做到日常生活中对父母肩礼貌，理解父母的心意，听取 父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁， 不向父母提过分要求四、课本P10想一想那些来听音乐会的人听到罗军的那声 妈妈”后,会有怎样的反 应呢？可以从他们的表情、言语等角度揣测一下。他们可能会很吃惊，也可能会很感动。你怎样看待嘲笑别人父母的人？你会嘲笑别人的父母吗？嘲笑别人父母的人是/、尊重人的表现，不懂得怎样爱戴和孝顺 长辈，同时他们也得不到别人的尊重与爱。材料中罗军的行为修正了那些人对勇敢的认识，是爱父母的表现，那是发自内心的呼喊，是孩子将自己与母亲联结在T的心灵之链 五、课本P11问题：这组漫画的启示漫画给我的启示是无
11、论自己的父母处于什么岗位、家庭状况什 么样，都应该爱戴和孝顺自己的父母，要有与父母共患难的家庭责 任感，不能因父母贫困就嫌弃他们。做子女的不仅要和父母一起过 顺畅的日子，有时还要分担家庭的责任，与父母共同面对风浪。不 论发生什么，我们的心都应该与父母的心T跳动。（四）测：1、中央电视台开心辞典节目中，每一位选手在答题之前，都要说出自己的家庭梦想，许多选手的家庭梦想都是送给父母的。说明这些选手（）A、对父母盲目顺从B、懂得孝敬父母C、不懂得为自己着想D、是为了在观众面前后面子世上有多种爱，其中至深至纯的爱是父母的爱，作为子女的我们，要回报父母的爱应该做到（）敬重的爱戴父母听父母的话，一切顺从父母的意愿多为父母做些力所能及的事，为父母分忧乐于付出感情，乐于赞赏父母,让父母精神愉悦ABCD【学生学情和教学反思】集体：个人：#
