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1、小学看不见的风语文教案小学看不见的风语文教案第一课时一、教学目的1、会认12个生字,1个多音字。积累词汇。2、正确流利地朗读课文,领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联络的,遇事要擅长动脑,想方法。二、教学重点正确流利地朗读课文,领会小朋友的创意。三、教学难点培养学生细心观察的习惯和勇于创新的意识。四、教学准备1、识字卡片。2、幻灯片。3、学生画的图画。五、教学过程1、谜语导入,引出课题。师出示谜语:“云儿见它让路,小树见它招手。禾苗见它弯腰,花儿见它点头。”板书课题。2、初读课文,认识生字,整体感知课文内容。(1)自由轻声读课文,读后说一说是谁把风画出来了。(2)再自由读课文,注意把字
2、音读准,做到不丢字,不多字。把不会读的.字词多读几遍。(3)检查生字词的认读情况。出示幻灯片。(4)回读课文,把句子读通顺读流利。3、细读课文,自主探究三个小朋友是怎样巧妙地画出风的。(1)讨论:三个小朋友是怎样画出风的?(2)学生自读第7自然段,考虑。(3)讨论,你觉得他们画得怎么样?从哪感受出来的?(4)全班交流。(5)小结:边读边想象,有感情地读课文第7个自然段。4、深化读课文,探究可以巧妙画出风的原因。(1)自主阅读第5、8自然段,探究:他们为什么参巧妙地把摸不着的风画出来呢?(2)全班交流,老师引导。(3)总结。5、发散思维,扩展延伸。(1)考虑:假如让你画风,你会怎么画?(2)学生
3、考虑后,动笔画一画。(3)小组交流。(4)指名展示图画、练习说话。6、作业。把这篇课文读给爸爸妈妈听。板书设计2看不见的风白云柳枝国旗飘舞飘扬第二课时一、教学目的1、继续展示图画,练习说话。2、再读课文,积累好词佳句。3、会写8个字。二、教学重点正确书写8个字。三、教学难点掌握字的构造,美观地书写这8个字。四、教学准备字词卡片,幻灯片五、教学过程1、继续展示图画,练习说话。2、再读课文,积累好词佳句。3、记忆字形,指导学生把字写美观。(1)稳固生字。抽读生字:齐读分组读,开火车读。将生字写在黑板上,要求读三遍。游戏“找宝”,学生一人读字音,其别人从字卡中迅速找出生字。(2)记忆字形。稳固会写字的认读。让学生用自己的方法分析p 字形。汇报交流识字情况。(3)书写生字。读帖考虑怎样才能把这些字写漂亮。学生临写,老师巡视指导。反应比拟,集体评议。再次书写,争取第一次写得好。4、作业听写生字、词语第 页 共 页