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寓言二则教学二 (一)齐读亡羊补牢。故事导入激发兴趣 自读自悟 1、把课文读正确流利。认读生字缠 、想想课文讲了一件什么事 3、提出自己不理解的问题 汇报交流,指导朗读课文 1、检查读文和认读生字 2、交流课文及不理解的问题。讨论南辕北辙、盘缠 3、练习朗读课文,讲故事 4、指名朗读，师生评议 5、根据评议,再练习朗读 6、练习讲述故事。注意把任务语言讲明白。 五、创设情景练习口语交际 、出示图:棉队哪个人走远的影子,他的朋友会说什么 2、你想对那个楚国人说什么 3、回到课始的故事:楚王会不会攻打赵国为什么 总结:南辕北辙的故事现实中可能没有,但是实际上,有多少人在做着这样的蠢事啊!,做任何事,要是选择错了方向，无论怎样努力,也是达不到目标。写字练习 、抄写生字 2、难点提示：缠右半部不要写成厘 、抄写词语 寓言窟窿劝告软硬狼群法则后悔盘缠叼走街坊 第三课时 听写生字词语 朗读课文并说一说每一则的寓意 拓展活动 把搜集到的寓言故事，在小组里讲给同组的伙伴听，选一个参加班级寓言故事大赛，评出故事大王奖三名完成同步练习 教学要求 理解课文内容,懂得这两则寓言的寓意。 2学会生字,理解窟窿街坊后悔劝告等词语的意思。 认识只要就,如果就这两种句式。 4.能用自己的话将这两则寓言讲出来,并背诵其中的一则。 教学重点理解两则寓言的寓意。1
