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1、试卷讲评课的反思在教学中，试卷讲评课是一种常见的课型，但很多教师对 其重视不够，平时不去做深入的研究，讲评中往往出现这样那 样的问题，无法真正达到提高学生成绩的理想效果。那么如何 做到高效讲评呢？在在现实生活中老师们在试卷讲评课上出现的问题可能有 以下几种，一、在讲卷子之前没有做，二、没有对试卷有一个 大体的把握，只是把答案抄了上去，三、看了试卷不做整理和 归纳，其实这些都说明了一个问题，教师对待试卷讲评课的态 度不够认真，认为自己不用备课也能把题讲下来，而不去考虑 这节课整体的效果，那么我们应该怎么改正呢？测试结束后， 大部分学生都急于知道自己的成绩，情绪比较高，而且对试题 及自己的解题思路
2、印象还比较深刻，此时讲评能够达到事半功 倍的效果。因此，每次测试后，教师一定抓紧时间阅卷，因为 是网上阅卷，所以在阅完卷子之后，可以通过电脑上的数据分 析他们的做题情况，掌握易错题中的知识点是哪一方面的，要 加强对这一方面知识的补充，做好试卷分析，及时讲评，越快 越好，此时对于做题的思路还有印象。要有周全的准备，且讲 题要有针对性，不能每道题都讲，把错题归类，没有或很少 有差错的试题，一般不讲评或点到为止；部分学生有差错的试 题，根据实际情况进行讲评；绝大多数学生有差错的试题，这 类试题往往属于迷惑性、综合性较强的考题，应重点讲评。以 后做练习时，可以多出一些这方面的题型，查看学生掌握的情 况，有的教师讲评试卷，侧重给学生提供正确答案，而不重视 对解题思路、方法、步骤和技巧的讲解，这样是不利于今后教 学的深化和扩展的。试题类型不同，答题方法也各有差异。如 果只纠正答案，虽然学生知道了此题应该答什么，但并不知道 为什么要这样答，对出错的原因和以后应该怎样避免也不清 楚。首先在对了答案之后要让学生看着自己的试卷做出自纠， 自己先纠正自己的卷子，看看是哪一方面出现了问题，自己能 不能通过翻书问同学等途径解决，如解决不了就认真听老师讲 解题思路。试卷讲评课也是很重要的，要掌握讲课的方法和技巧。
