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1、初中德育工作总结 德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校实施素质教育的关键组成部分，对促进学生全方面发展，起着主导和决定作用。下面是XX搜集整理的范文，欢迎借鉴参考。(一)本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作全部还能够，班级管理得井井有条，尤其是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法以下：一、创建友好、主动向上的班风一个班级的班风怎样，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的关键性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在日常的工作生活中，我时刻注意培养学生
2、的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就激励她们，表彰她们，和她们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和她们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长久这么的气氛中，学生们有了很强烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充满了活力。二、培养学生良好的品格我一直认为，中课时期，培养良好学生的品格是最为关键的。在日常的工作生活中，我很重视学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师全部有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师许可你们犯错误，但有了错误一定要认可，要更正，那样，你还是个好孩子。因为我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班全部有了一
3、个最显著的特点，那就是老实。在教育学生老实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给她们树立标兵，对于我们班学生来说，我认为她们在思想品德、行为习惯方这方面是很优异的。三、用爱搭建我和学生间的桥梁1、爱就是了解。初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年纪、职业、家庭住址、生活情况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，她们有什么毛病，需不需要照料;了解孩子的学前教育情况，方便因材施教。2、爱就是关心。入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好多个请假的的。天天晚上我全部给生病的孩子家长打电话问询孩子的情况。3、爱就是尊重。尊重、了解、信任学生
4、是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这么，学生才能和老师缩小心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在日常的工作中，我和学生像挚友般相处，碰到事情全部和她们商议，和她们讲道理，请她们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向她们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜爱我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我认为这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导她们学会生活和生存的基础技能，及做人的基础行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用多个儿歌进行常规的教育，不仅使她们了解了一日常规，
5、而且，对她们也有提醒的作用。而且不失时机地抓住一切能够利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让她们时刻有常规意识。但这是远远不够的，她们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视她们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这么的话不知说了多少。就这么，逐步地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，其他老师全部很羡慕。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不停的改变。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，立刻发
6、觉、研究和处理学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们担负的神圣历史使命。(二)学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全方面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在关键位置，并认真学习德育工作政策文件，提升认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，201x年，我们加强了学校德育管理工作的研究，其关键做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人
7、保护法义务教育法和市县教委相关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并经过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师全部结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提升老师的德育理论水平。二、开展多个形式的专题教育活动1、爱国主义教育(1)本学期继续抓好每七天一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。(2)开展好“祖国明天会愈加好”读书活动，并依据学校相关要求，组织了征文比赛。学生经过读书活动，深入提升了爱国热情。2、安全法制教育(1)加强安全
8、知识的宣讲教育。(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定相关责任书，规范制度，落实好多个方法。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。(3)各班继续深入学习落实预防未成年人犯罪法，对部分苗头性现象立刻加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。3、环境保护教育经过宣传橱窗、校园广播主动宣传环境保护的关键意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环境保护意识。4、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，尤其是文明礼貌教育，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛”活动，
9、以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。三、切实加强家校联络为真正提升家校联络质量，本学期制订了家长学校多个制度并开展活动，还对班主任或其它任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联络更为紧密，构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建设1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人全部是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联络座谈会，经过交流取长补短，提升了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在以后的工作中继续
10、努力，务实创新，深入提升德育工作实效。(三)中学生正处于人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关关键。在中学阶段，怎样进行有效的道德素质教育，提升道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全方面发展的有用人才，这是现在中国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为根本，以德育系列化方案为关键内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿一直，学校德育工作取得了一定成绩，现总结以下：一、扎实德育展示实效1、加强学习，转变观念我们经过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习落实中小学老师职业道德规范、中小学老师应语忌语、
11、应行忌行、教育法、老师法、未成年人保护法及预防未成年人犯罪法等相关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使老师牢靠树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基矗学校在每七天四的教职员例会上，坚持组织学习时事，学习相关文件，使优异的、经典的案例成为广大老师实施德育的参考，为老师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基矗2、学科渗透，提升效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功效，挖掘教材中的德育原因，有目标地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学和德育有机结合，并在各科计划
12、和教案中要求具体表现德育内容。3、创设活动载体，大力开展活动经过开展“做学生的良师益友，做学生喜爱的老师”为专题的师德建设活动，使中小学老师职业道德规范、中小学老师应语忌语、应行忌行变为每一位老师的自觉行动。扎实每七天一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范、课堂常规、一日常规要求、在校十不准、文明礼仪常规等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。我们紧紧围绕时代的改变和发展，不停给德育工作以新的内容。依据学生的年纪特点，我们分别为各年级制订了德育系列化方案，并经过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。我们组织学生开展“读
13、好书(热爱我们共有的家园、共和国五十年、中国读本等)、看优异影片(离开雷锋的日子、焦裕禄、蒋筑英、孔繁森、刘胡兰、飘起的红领巾、背起父亲上学、挥师三江等)活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优异的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“理想和人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提升了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了她们的情操。为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职员中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职员爱岗敬业的精神。
14、配合“讲文明、树新风”活动，我们一直坚持组织学生文明执勤、数次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上全部贴出了自己的座右铭(包含三部分：崇敬的人，追赶的目标，信仰的格言)，每个学生学有标兵，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。4、加强家校联络，形成整体协力我们坚持以学校教育为主体、以小区教育为依靠、以家庭教育为基础，主动开展“三合一”教育活动。要求每班每学期最少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授多个丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具
15、一格的教育;举行家长学校培训班，聘用中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团组员马耀昌主讲，引发学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。教育学生珍爱今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习;假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校-家-社会形成教育的整体协力，提升了教育的效益。二、法制教育常抓不懈法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基矗因此，在对学生的道德教育中，我校一直把法制教育摆在关键的地位。我们经过多个形式的法制教育，使学生不仅掌握部分关键的、基础的法律知识，而且更为关键的是，培养大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道使用方法律作为准绳来衡量。我校经常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广大师生进行法制宣传教育。我们每学期最少两次聘用司法局律师或公安干警、法院法官对学生进行普法教育，聘用交警并利用校会、班会对学生进行交通安全教育。利用课余时间组织学生观看学生安全教育录像带。每七天每班开设一节法制课，由政治老师主讲，关键讲解和青少年关系亲密的法律知识，如义务教育法、刑法、未成年人保护法、治安管理处罚条例等
