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1、化学与生物学院课程论文2023年12月10日中山学院学生网上评教存在的问题与对策探讨摘要:本文从网上教评的意义、问提以及建议对网上教评进行了详细的论述。网上教评是为了提高教学质量，促进师生沟通，提高学生主人翁意识，让老师更明确教学目标。而网上教评虽有足够的隐秘性。快捷性却存在无实名的乱评以及学生评教敷衍的状况。无法有效的反应老师与学生真实的教学情况。无法正面的促进老师的工作的积极性，反而使老师受到不公正的评价并且无法指出实质或准确的教务问题。所以从学生工作做起，优化网上教评的过程，合理对评教结果进行筛选，调整老师对评教的心态，才是做好网上教评工作的关键所在。关键词：网上评教 中山学院 问题与对
2、策贫一、龙引言监学生胆评教撇课堂怀教学杆质量摩的体至现的趟重要葡环节晶，董网上朱教评论又是诚进入戒信息聪时代击后最施新的摸评教趴方式登。其读方便隆快捷惑的方凤式，营快速墙的统玉计整保理速港度，深良好伤的通教评刻环境诱都是璃其独恰特的孔优势盼所在辽。可呆是随亚着方咸式的仿更新蛙，更隐多的款问题泊也随校之出工现，井下面奋将刚对教甩评问补题吓进行诚一系荐列的斩阐述匙和探归讨。燥二、诞实证意分析可（一修）施数据待选取守与来监源震本文扒运用呜举例跨分析绳的方厘法来凳探讨蜻网上眉评教方存在槽的问采题与施对策形。数臣据及辆资料辱来源警于各蕉大报何刊，趋杂志库及通喷过因炉特网亡获取啄。跳（二赚）楚分析心过程吉
3、1网酸上评培教的挑意义(1) 距有利版于保课证学懒校教忽育服替务质挣量的视教师谜的工斯作主何要由菌上级赏主管撕部门娃来评钩价,景至于酱网上克教评辆,还绑不是照一种技普遍店的现惑象,计因为买有安一定信的隐饰蔽性伙。首所以吵更容堪易让蠢老师旷了解支情况泼，禁教师闻职业蜓是一盆种特众殊的辽服务忘业,扬它的总服务介对象开是学叫生,乏作为内接受届服务通的学宅生当役然有枕权利读对教雨师所海给予爬的服没务做稳出评锻价;舅同时室,学傅校和者教师燥也可捡以从都学生屡的膜反馈浩意见迫中审渗视自此己工费作与办教学机中的累得与框失,蚁以便限对下拔一阶丹段的世教学未工作生进行赢整改循。晃学生私从老雅师的色教学庆方式利中
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7、监备、盒教、孔辅、窝改、邻考等堆各个园教学乓环节棵以及汪平时呜对学羽生的洽教育巧之中漆更加赴努力误、更左加认苗真、佣更加蝇敬业心，使极得教鬼学变牵为一明个良光性循总环，骨而不木单单搭是老算师的奋独角煌戏。军2网刃上评炊教的损问题（1） 缴评价环指标和过于撕简单蹲、笼揪统葵如大牢多学叛校的忌一级夹指标叶都包议括教唉学态辟度、偿教学束内容沟、教上学内祝容和顷教学熟效果轿等，轨这种玉“放散之四寸海而爽皆准漫”的怨指标但体系性， 弄过于呀笼统蓝、简紫单。朝而二注级指键标一劝般包你括观完点是削否正狱确、相及时掠反映核学科遗动态途、重果点难垫点是赤否突类出、肯备课吼是否痛充分孙、教堡学内暮容是哲否丰毁富等
8、仅，学桂生对耀课程筒、教毙材内搭容大梢都不炎太熟洞悉，布却要描求他很们对浇教师慈进行眠这方晴面的雅评价影，显膨然难些以把遥握评清价的亲尺度脉。布无论个肯定融性赛评价住遥垃是否塌定性代评价朋都难殊戬伐使他腰们近真正际的提性升，朗甚至漂述造著成了刮学校跳、教暴师、完学生济之间势的矛农盾。仙没有亲办法展反应万真实箭的状虽况，欢学生哄想表佣达的母不能亿表现艰，表留达又乎不够滚精准蕉，使席得老量师与扔学生坑之间紫成了稠无效纺的沟爹通。（2） 懂评教炉结果见的利剑用有萄失公鲁允。忆老师仙对评窗教结商果高弄度重伟视，盼把它衡当作参职称爸晋升妻、业车绩考含核的秤重要攻依据歪；有湖的以圆评教寄结果梁作为怨依据悄
9、，对哭教师狐进行都终结讲性评慰价，浊以偏昂概全其，以忆点代肢面，显直接冶与教剧师的耳职称声和津螺贴挂泳钩，摸甚至词以此颜决定盐教师药的去谈留。惰这严挣重打障击了婚教师督工作佛的积仿极性驴，达晌不到胆以评脚促改赤的根巧本目鸽的。借但我亿校的揭机制缩并没干有将慌老师子的教雷评和移老师庭的利赠益有范直接册的挂提钩打，所轮以大丰多数肤老师街并没相有认即识到锋问题磨的严忌重性际和对苦教学解方法炒改进枣的必躁要。安有些立教师盈会直兄接把齐这种遭不满料情绪螺发泄踏出来饭,或芒者对死学生钉训斥签,或劝者在负上课轿的时计候情笼绪不熊高,很影响榨了工担作的射积极智性晶。也管影响定了学豪生与踪老师奴之间光的感上情。
10、（3） 狠评价端能力训有限算，随亚意性报较大镰由于畅学生形社会宅阅历杰较浅卧，学兽生的院接受腊能力集、学楚习兴幻趣等漏存在歉明显轧的差铁异，苗对一竖些问我题晋的随法和成理解摊难免采片面尖，对薪评教预缺乏露客观乳、实愿事求筑是的私态度努，评条教随膊意性舟较大纱。学画历高猪、教陕学经龟验较老丰富行教学压效果冈好的贯教师舅，评掀教时坏不一瓣定得产到高且分，框而学单历较户低、嗽教学阁经验亭、教烂学效功果一塔般的门教师通，评糟教时鞋可煤能会修得高馋分。候而且泛学生唤大多狠为应退付差愤事，缴因为策觉得以评教所结果滤与自弱己并长不相括干，门网络队评教璃更是绵给人舌浮躁黑的感务觉，屋选项故大多境一样摸。难库以
11、调伴动学我生的歉积极芽性。（4） 涉 对究评教慕结果巾反馈坏不重乘视,作导致彻评教拉活动乐流于森形式然有些街学校钩在反提馈评棕教结捐果的鞠时候墨工作榴不到筐位,且仅仅蚁满足陡于把环评教舰结果院拿到由教学摧系部贡进行南宣布逆,没庄有组既织教凤师对伐教育泻教学缴中存亏在的赢具体担问题虾进行炼反思雨和讨熊论,毛更没阵有就近如何狐改进穷教学盼效果在提出证建设松性的捐意见臣。甚袋至有环些学址校评福教后掠只对迎学院遮领导负、严系部蜘主任概公布子评教密结果伐,再帅由系从部主幼任财有选针择地肢反馈违给教阳师本感人。总这样烂做的歼弊端昂是:属一方昏面,掀教师茧根本仇没有班机会链接触坦到原钥始的友评教刑意见时,不
12、埋知道概学生旋对自恼己教短学的顽真实脚看法待,无惜法有成针对禁性地牌进行淘研讨往,自划然也精谈不牛上改幅进和县提高扎了。鼻另一隙方面景,学摧生也提不知毫道自组己意淋见的估反馈缠情况攻,看嫁到评端价结蠢果迟留迟没送有公吓布,求教师谁的教援学也姨没有舟一点纪改善竞,便改会认茫为自米己的哄意见纳不被示重视苍,对睁评价熔也不斗重视盯了。约于是鱼再次锯参与握评价贵时就枕采取辛应付恳的办瞒法,朝随意伙评:岔或对疑任教摄的所某有教露师的彻所有食评价决指标且都给企予相勾同的忙评判最,或穿根据运自己插对课扎程的膜喜好槐程度耀评价可教学级,或膀根据峡与任蹄课教吓师的俘私人多关系醉进行饿评价析等。每在这尊种情匆况下
13、爆,前享期所县做的茎一切镰工作仪都失辅去了川意义何,评肌教完黄全成贩了一区种形岛式。（5） 誉评教梳结果踢反馈南不及羞时，舅处理糖不当裙一些威学校底对评嗽教结库果的蚂反馈逢不及阶时，餐评教增情况种不能炭及时寄反馈图到相身关系湿部和讲教师捉手中祥，造佩成很语多问蝴题和听意见咱得不惠到及疑时改投进解斥决，略学生愤看不瓶到评遣教带甚来的翠改进渔成效离。反缘馈形摆式单充一。锹有的教学校记只简均单公锋布评启教的将分数会、等这级。街或只催是简袖单地姥公布殖排名尽，教元师看栗到的立只是男冰冷惹的分树数或炎等级拢，不鸡能全讽面了屠解自硬己的三实际愿教学粉状况只，学停生对摊任课共教师柄的意盐见、捞要求误和建些议
14、均猎得不绞到具狐体反徒映。泳学生已给与车的评卷价由袜太过革具有槐片面狗性，盒老师捏们很崇难以驱公正金的态秃度和绢感受搭去面伐对及云处理归这一垒系列谨的问克题。摧三、淘讨论叶分析垒关于筐做好猎网上丽教评允工作脖的几交点善建议缠：1 铅评价每方法纳更具艳灵活伯性。暴评教鸽体系您既要旅注重洞共性匪,又倡要反霉映个躲性。疑对戴不肚同年鞠级的夜课程茶、不苍同的登学科都、不涝同年堂龄段悬的教贼师应澡该根迹据其列各自路特点岁设置努不同堂的评运价指娱标。灭如第慨一次罗走上际讲台慧的教泉师在球其教饥学过虫程中喜一定脖会存碍在种桃种不拐足,返如果冤采用膛对老坏教师首的评葵价标遥准去厚衡量叫他们爬的教兵学,谈反而抖
15、会使抵他们皱丧失银信心鱼。因域此在谎进行将教学附评价浑时学涂校应呢该注请意针逮对教胳师不砍同的孕教学硬发展叼水平榆制定酒不同粗指标要,让狭学生槐更加梯灵活贪、客艘观地安去评彼价不货同的也教师朗。2 盐添加坝更多服的灵呀活性已选项大学生高一般按可对杏以下抢方面东做出吩比较尝准确君的判绢断：病教师仓的教杜学技挖能；筑教师口的职布业行除为和豪伦理脆观点披；学闭生参此与；设师生莫关系祝；课炕堂的亩组织固与管住理；柄教学著的明涛晰性私、系景统性种；教奔学对框学生接职成情教育拍研究淹。但仙问问栽题欣时嫌需用香实际删的粪例子送进行秋提问功。让井学生伸可以哭从实喉际中机马上悲反应筝老师福的所鲁做雹，更险直观全
16、的表杠现出造老师英的教铅学状欧况。3 定做好叠学生妹评教米的组招织工趣作但（1柔） 订建立鱼评教吩领导荣结构偏。高汪职院壶校一伯般是割实裕行院蜜系鸭两级乡管理澡，因亦此要叙建立渔院系轰（部拨） 披两级太评教催领导德机构敬，落乌实工哭作人木员，肯明确捧工作枪职责胖，院而级由傲教务萄处牵焰头，都负责炼统筹虑安排锣全院着学生搂评教诞工作修的实袍施，讽明确坝评教屑的时绍间、猎程序颗、做持法、凝要求倚等，宫系（姜部）应 级余机构焰根据序学院小的安拖排做浩好本瞎部门司的评盒教工央作。肆（2陪） 摩合理锐安排因评教芹时间嫂。评南教时踢间的抚选择贫对学证生评骆教的理客观奶性和键公正锄性有准重要躲影响目，如羞果过门早，无学生珠对教虏师教扎学特桐点尚坛缺乏聚全面好的认档识和迈了解丙；如族果定掀在期漂末，仪评教由工作粮就会悄受到搁期末纪复习供迎考赌的影昌响。侄因此显，学计生评按教可菊选择际在每堆学期扫的1晋4-罪17洋 周租进行尺，这腾个时爪
