好仁不好学 其蔽也愚教案

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1、好仁不好学 其蔽也愚 教案好仁不好学 其蔽也愚 三维教学目标: 1.积累第4、6、7、8、11则的重要文言知识点,疏通文意,理解这些选文的含义; 2.通过选文,理解孔子所说的“学”基本内涵。 1.自主学习,朗读并疏通第4、6、7、8、11则的文意,积累重要的文言知识点; 2.合作探究,理解孔子所说的“学”基本内涵及其的思想价值和现实意义。 理解孔子所说的“学”的基本内涵,领悟其现实意义,找到立身处世的借鉴。 教学重点: 理解孔子所说的“学”的基本内涵。 教学难点: 理解孔子所说的“学”的基本内涵,领悟其现实意义,找到立身处世的借鉴 教学方法: 自主学习、启发讨论法 课时安排:2课时 第一课时,

2、学习选文第4、6、7、8、11则;第二课时,学习选文第1、2、3、5、9、10则。 第一课时 教学过程: 一、目标导入: 1.用多媒体出示一些时事新闻材料,导出课题; 2.用多媒体明确本节课的学习目标。 二、学生自主学习过程的检测; 1.初读感知课文。 2.小组竞赛,看谁翻译得又好又快: 女闻六言六蔽矣乎? 好知不好学,其蔽也荡 其蔽也贼 其蔽也绞 其蔽也乱 其蔽也狂 贤贤易色 就有道而正焉 不贰过 今也则亡 鲤趋而过庭 又闻君子之远其子也 3.小组竞赛,看谁翻译得更准确: 好直不好学,其蔽也绞。 事父母,能竭其力;事君,能致其身。 敏于事而慎于言,就有道而正焉。 不迁怒,不贰过,不幸短命死矣

3、。 1 不学诗,无以言。不学礼,无以立。 三、问题导学: 问题一:在孔子看来,“学”的具体内容有哪些? 明确:明确: 道德修养 贤贤易色完善自身 侍奉父母竭尽全力 侍奉君上不惜性命 对待朋友诚实信用 小结:学习,并不是读死书,讲学贵在实行。 学习,首先要学习做人,做一个有道德修养之人。这以修养养性为根本,而后有余力来学习礼乐规范和文化知识。 学礼,以礼规范 “好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。” 六言,也就是六种德行。 “不学诗,无以言。” “不学礼,无以立。” 小结: 通过学习,我们知道,君子的

4、衡量标准就是礼,礼是各种执政行事的准则,也是个人为人做事的尺度。我们注重个人道德修养,还要注重以礼来规范,这样,才能立身处世、立足于社会。 所以说,“修身”和“学礼”,两者是不可分的。“修身”应有“礼”的规范,而“学礼”的最终目的也是为了更好地“修身”。 问题二:“好学”的标准有哪些? 明确: 1.“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。” 2.“有颜回好学者,不迁怒,不贰过今也则亡,未闻好学者也。” 2 问题三:孔子所说的“学”与我们今天通常所理解的“学”是否一样?二者有什么区别?对我们有什么启发? 明确: 我们忽视的,正是千百年来我们的先贤们所追崇的修身养性。

5、 现今的教育,忽视了培养学生美好的德行。从小学,就忽视思想品德课,重点学习语数英等主科目,这正是高科技生活下的矛盾。古谚说:少成若天性,习惯成自然。正邪雅俗,大多是以小时候一念之差分开的。 我们从小就接受这样的教育,父母说:“你好好学,考不上大学没有饭吃。”而老师又说:“现在大学毕业也找不到好工作了,你得考研、出国。”问题是,知识长了,道德反而缺了。 学习先进的知识技能固然能够使我们成才,为我们带来丰厚的物质财富,让我们过上安逸的生活。但是,学会做人,这是每一个人都要面对的问题。不管你拥有多少知识和财富,如果不懂得做人的道理,那你就不会获得真正的成功和幸福。 四、能力导练: 1下列各句中加点的

6、词的意义相同的一组是( ) 不贰过君子笃于亲A. B. 庭仁鲤趋而过泛爱众而亲!吾语女而有信居言C. D. 无求安不学诗,无以言居 D (A组,“犯错误”/“经过、走过”;B组,“父母亲族”/动词,“亲近”;C组,“坐”/“居住;D组,“说话”) 2.下列句式分类正确的一项是 ( ) 贤哉,回也 是礼也 冉有、子贡、侃侃如也 君子笃于亲,则民兴于仁 选于众 如或知尔,则何以哉 非夫人之为恸而谁为 偃之言是也 曾是以为孝乎 久矣吾不复梦见周公 A/ B/ 3 C/ D/ D(倒装句/判断句/陈述句/介词结构后置(状语后置)/疑问句) 五、课堂小结: 本课所学的选文紧紧围绕“好学”展开,既阐明了“学”的基本内涵,又阐述了“好学”的种种表现。通过孔子的言论,我们可以深切地感受到孔子把道德修养放在了极其重要的位置,将道德修养作为学习的基本内容和衡量是否好学的重要标准。孔子关于“学”的观念显示了传统文化觉得基本特征,是富有启发意义的。今天,我们要培养健全的人格,不仅需要掌握先进的知识和技能,也要形成良好的道德品质。 六、课后作业 1.预习第1、2、3、5、9、10则,疏通文意,理解这些选文的含义。 2.完成优化设计的好仁不好学 其蔽也愚。 4

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