《个人的述职报告锦集7篇3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人的述职报告锦集7篇3（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日 期：_有关个人的述职报告锦集7篇 个人的述职报告 篇 时光荏苒,从事事务员工作已接近一年,在这一年过程中在公司领导的带领和各位同事的帮助支持下，我学会了事务员所有的工作,并顺利保证各项产线指标完成。 XX年1月1号,我正式担任事务员,带领81335线振,踏上岗位后我积极向其他管理人员学习,努力完成各项工作指标,我坚信执行力是完成各项任务的唯一途径,通过对各个工位教导和管控,在整个团队的共同努力下，产量保持在1000以上，报废率控制到3以下，被评为优秀产线。在此工作期间，为保证报废率，我试验返修振膜不良，对于扣膜不良利用酒精可再次利用,这次改善一直延续到现在,我相信改善是创造利润之
2、泉。 X年2月份，公司开始引进新品10_(请自填），我很荣幸被调往生产新品，同时我明白责任重大,20_（请自填)6最大特点就是产品小,不良多，爬坡困难，走上新岗位之后我积极学习产品知识，与自己的团队一块顺利完成爬坡计划1500，公司给予产线员工每人10奖励,爬坡顺利完成让我们团队更加有信心。当时人力用19人,产量稳定在1000.在爬坡过程中其中胶点问题一直困扰着我们,胶点工位一人跟线最多XX,且不良很多每天00左右,为了控制报废对于胶点不良，我们采用棉棒蘸甲苯进行擦拭胶点再次利用振膜，在控制不良的同时我们也在积极寻找提升胶点效率的方法，通过去歌尔学习，发现我们的手法与歌尔手法的差异，我们点胶点
3、人员点胶点是进行画横,歌尔直接是点点，画横造成出胶时间过长,导致效率太低，同时移动针头的方向也影响了效率和质量，回来后结合pe、qc共同将胶点效率低不良多问题彻底解决了,截止现在产线用人为1，产量提升到7500. 20_（请自填)6产量低、不良多，车间很多员工因为产品小避而远离，同时稳定员工成为了我们管理人员的一大难题,我相信只有保证质量、产量,才能保证员工的工资，才能真正留住员工。120_（请自填）6积极开展产量提升p,我们团队顺利完成生产任务,报废率控制在7%以内。 XX年12月份，公司开始引进新品110622，感谢公司领导再次对我的信任，我成为了新品线振生产的负责人。062比120_(请
4、自填)6产品更小,这将又是一大挑战。通过这一年的努力，自己学到了很多知识,也取得了一些成绩，但是发现了自己的很多不足。沟通能力差,在与员工沟通时不能掌握主动权,不能更好的让员工明白自己的意思。与领导沟通时不能及时全面客观的汇报工作。工作计划不够明确，导致问题不能及时解决，执行力太差，有些工作不能有效的时间内完成任务。 首先感谢公司领导对我工作的肯定，给了这次实习班长的机会，在后续的工作过程中,我将不辜负各位领导为我的殷切期望,努力把工作做好。努力学习管理知识，增加自己的管理能力，学会运用科学化管理模式,学会5s及车间基层管理,并运用到实践当中去。努力学习ie知识,降低生产成本,提高生产效率,为
5、公司创造更多的价值。 努力学习沟通方法和技巧,沟通是班组长必备的能力,有效的沟通才能保证任务的正确传达,积极学习语言组织能力,保证让员工明白自己的意思。学习汇报工作的方式,提前准备相关问题,保证有效沟通。学会因人而异沟通，不同的人采用不同的沟通模式。努力提升自己的执行力，学会以身作则提高执行力,让员工监督自己。同时对于领导安排的事情,保证在规定时间内完成。 保证11062爬坡计划的顺利完成,爬坡计划不仅是产量的爬坡更是质量的爬坡,我们要完成目标产能，同时在爬坡周期内解决各个质量问题，及时沟通总装线对反馈的问题积极整改并跟踪效果确认。 希望各位领导给予我这次机会,我将以更加优异的成绩来回报各位领
6、导，祝x电声越来越美好! 个人的述职报告 篇2 其实很简单,主要是依据报告的场合和对象而定的,一般来说采用总结式写法,共分四部分。 一、基本情况。 履行职责的基本情况，用平直、概括、简短。用最精练的文字,概括地交待,如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。 （1）工作过程。 （2)内容概括(成绩、经验为主）。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。(3）主题认识。这样,听众在对报告的全貌有一个大致的了解,也能够统领全篇，激发听取的兴趣，启发和引导听众积极思考。 下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头，略显单调了些：“已经过去的22X年
7、度,是我校历史上一个年度，是“三三”设想的最后一年。在上级领导的关怀下,全校师生员工拼搏奋进，基本实现了“三三”设想的目标。在此，我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声:谢谢!现在,我向大会作202X年度述职报告,请予审议。”二、成绩经验。自此以下包括问题教训和今后计划共三部分，要分出层次来分析证明主题,这才能条理分明。 层次安排方法,一般采取横向排列(各层次独立性强，共同论证主题的正确）。每一层次都要有一个小的主题,写成层义句。层义句，一般写在层次前面,或者每一层次前后都要写出,也有的层义句写成了小标题。可以是口号(主题句)的反复。层次中间要恰当运用材料。如上例在教职工代表大会上
8、述职报告的五个层义分别是: 1、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。 、围绕教学中心工作,进一步提高了教改、科研质量。3、重视并努力推进教育信息化、现代化，现代教育技术的运用取得了一定的质量效。 、继续扩大开放，加强对外合作交流。 、进一步改革创新,狠抓教职工队伍素质提高。、加强班子建设，并努力提高我个人的思想、能力素养。 三、问题教训。要实实在在，要有条理，不要避重就轻。四、今后计划。包括目标、措施、要求三要素。要切实可行。这部分与总结不同,数量少一些,占全文5以下为好。 报告结束时要用称谓礼貌用语，如:“以上述职报告妥否,请予审议。谢谢大家！” 个人的述职报告 篇 徐庆洪,男,现年
9、36岁,2X年9月在圣城街道一中任教至今。X.9至202X9连续担任班主任工作，202X.9至029担任校团委书记,2X9至今从事级部主任工作。根据工作需要，曾任教过地理、历史、政治、物理四个学科。 回顾1年的工作可以归结为爱心、学习、创新六个字。 一、爱心。教师的全部心思就是如何爱学生。作为一名教师不仅要爱优生，更要爱问题生，因为由于种种原因他们更需要老师的关心和帮助。每逢过年过节总会收到学生的祝福短信。有一次,我收到一张贺卡,寄贺卡的是一位毕业多年的学生,她在贺卡中说，当年作为一名中途转学的借读生，老师公平、公正的态度，让她很快消除了陌生感,并很快融入到了班集体。也许我不经意的做法给学生留
10、下了很深的印象,所以当她拿到单位的新年贺卡时,她将第一张贺卡寄给了我。去年我任教的班级里有位学生不注重个人卫生,身上有股难闻的味道,去年我给八年级六班当班主任，刚开学不几天,有个女生就给我写了一封信，信中强烈要求老师给她调位，还说为了不伤害同桌的自尊心,不能在信中告诉我调位的理由。事后我经过了解得知,她的同桌不太注意个人卫生，身上有股难闻的味道，弄得周围的同学都对他有意见。对此，我没有简单的一调了之，而是耐心的做那位女生的思想工作。我跟她说,你嫌他，别的同学一定也嫌他，我把你们俩调开,谁又愿意做他的同桌,这样调来调去，对他会有多大的伤害呀，这样还怎么让他在同学们面前抬起头来做人。那个女生甚至建
11、议，原先他就没有同桌,暗指让他单人单桌就行。面对女生的坚持,我没有妥协。我试图让她从道理上明白，调位不是解决问题的根本办法，改变那个男生的卫生习惯才是根本。为此,我利用周末进行家访,第一次，在大棚边我和家长达成一致,从改变孩子的个人卫生开始,让孩子融入集体。从大棚回到学生的家里,我又和学生达成一致，每天按时刷牙，及时理发,勤洗衣换衣。此后我又连续进行了两次跟踪家访,使学生的卫生习惯和个人形象发生了根本变化,学生们也从最初的排斥逐渐接受了他。 学生过生日时，我都会送给他（她)一份生日礼物,一张我亲笔赠言的生日贺卡,上面有祝福,也有评价、期望和感恩。礼物不在重而在与代表了老师的一份心意，同时也架起
12、了我和学生无障碍交流的桥梁。用爱心唤醒爱心,给问题学生改正的时间,让每一个从我们手下教过的学生都感受到成长的快乐。这是我一直追求的。 二、学习。 离开学习，一个人很难得到提高和突破。为了提高自己的业务,我积极参加教育局组织的各类外出培训,每次培训回来,我都写一篇心得体会。记录培训中的所听、所思、所悟,以期得到提高。年月16日在世纪学校进行了为期一天的培训,时间虽短，但收获颇丰。可以说是我工作十年来感触最深的一次培训。那次培训的主题是关注行走在教育边缘的级部主任。一天的培训如同一顿丰盛的精神大餐，专家和前辈的报告，给了我很大的震撼，让我们在聆听智者的同时反思自己。回来后我写了一篇题为“行动的先行
13、者，思想的领路人”的心得体会。也是从那个暑假我建立了自己的教育博客，至今已写了190多篇原创博文，记录了课堂的点点滴滴，记录了我和学生的成长故事,也记录了教学中的问题和困惑。这些都充实了我的教学之路。22X年8月0、1日在潍坊市委党校进行了为期两天的培训。培训期间我有幸第二次聆听潍坊市教科院李秀伟主任的讲座，他提倡每一位教师都应成为研究型教师,以研究的姿态经历教学,以教学的名义投身科研，这一理念给了我很大触动。回来后结合世纪学校张乐华老师的考前指导讲座，我写了一篇心得体会-做自己的人生教练。多读书、多实践,一个能引领自己成长的老师,才能成为学生学习的榜样，才能更好的引领学生成长。 02X年寿光
14、市教育局组织的“暑期新课改培训班”让我近距离的触摸了课改的实质,体验了高效课堂的流程、组织和实施,给我带来了春风花雨般的愉悦。回来后我写下了心得体会-“让课改的星火在这个夏日成为燎原之势”，从那一刻起,我下定决心实行课改。课改是要担风险的,尤其是在毕业班。而我始终认为成绩是检验课改是否成功的标准。让学生在课堂上轻松学习,高效学习，体验学习带来的快乐,同时成绩又能经得起学生、家长的检验。所以我战战兢兢起步,自己分小组,设计小组评价，规范课堂秩序,形成课堂评价规则。只是课前分组这一项内容，就用了一个月的时间。也给同事带来了很多麻烦,刚开始时会耽误学生课间的休息时间，拖动桌子的声音也影响了楼下教室和
15、校长室的办公。为了让课堂动起来,我试着在课堂上欣赏每一位学生,观察他们的优点、特长，及时肯定、鼓励,让他们在兴奋、激动中度过每一节课,由此我也深深的理解了今天的老师应该适应学生的观念。为了提高课堂效率，课后我经常写教学反思,记录课堂的得失，反思、改进、总结、提高,我和学生在探索中一同体验成长的酸甜苦辣。三、创新。为了养成学生良好的学习习惯，我让学生每人建立一个自我管理记录本。本子上记录着每天的晚作业、周末作业和各种假期作业。将作业记录到本子上，再按记录的内容检查作业是否带齐,上学前再针对记录本整理好作业,防止学生忘带、漏交和无故不完成作业。每周一次的班会，学生都将重要内容记录到笔记本上，保证了班会的效果。同时还记录每天上午、下午第一节前的预习内容,为了合理利用时间,我要求学生到校后自主安排学习内容，并先将计划写在记录本上,然后按计划实施。不要看到老师后再学习，而要在老师进教室前就做该做的事情。通过一个小小记录本，学生的自理习惯、自主学习的习惯都得到了锻炼,每当在教室里看到学生专注的学习神情时,我都为学生的进步感到无比的高兴和自豪。 充分利用家校通。整个八年级我和班主任们都将当天的作业以家校通的形式发到家长手机上，便于家长对作业的了解和对孩子的管理。作业
