《健康节约粮食教案模板（通用6篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《健康节约粮食教案模板（通用6篇）.doc（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安康节约粮食教案模板通用6篇安康节约粮食教案模板通用6篇安康节约粮食教案1教学目的：1、通过这次班会，让学生知道节俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。教材分析p 重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。教学过程：一、提醒班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生浪费食物的图片)老师
2、：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?学生谈体会。二、展开班会活动主持人：节俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们如今生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，仍然劳作不已。)主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒
3、粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族节俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。如今，有请同学为大家讲一讲_节俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。学生讲毛_节俭节约的事例：毛_一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在节俭节约方面为国人做出了表率。毛_的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了_，毛_严厉地批评了他的女儿。从此，毛_的女儿再也不浪费食物了。主持人：_节俭节约的言
4、行，让我们受益匪浅。如今大家的生活程度进步了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?通过刚刚的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很快乐!如今，大家一起来齐读几句关于节俭节约的名言来戒备自己吧。(课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。朱伯儒静以修身，俭以养德。诸葛亮每一食，便念稼樯之困难;每一衣，那么思纺绩之辛苦。吴兢)三、总结主题班会老师：同学们，老师如今很快乐，因为我们师生共同经历了一次成功的
5、教育，同学们在愉悦的气氛中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!安康节约粮食教案2教学要求.采用多种方式观察、理解农民的辛苦和粮食的来之不易等。.用不同的方式来感受、体验农村生活，表达出对粮食来之不易感受。.通过活动培养学生搜集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的才能。教学重点理解农民的辛苦和粮食的来之不易等教学难点对粮食来之不易的感受。课前准备课前放手让学生进展资料的搜集和整理。教学时数1课时教学过程第一阶段：
6、资料的搜集和整理。第二阶段：成果展示。一.老师引入二.展示、交流信息，分六个环节进展第一环节：“粮食知多少”图片展。设计意图：学生通过展示图片，理解一些农作物的同时，培养学生的观察才能、口语表达和语言的综合运用才能，同时在评价中让学消费生成就感和满足感。第二环节：“农家”故事多。设计意图：通过搜集农家生活中的故事，感受农村生活的丰富多彩和具有的传统性，从而培养学生说和写的才能。第三环节：“田园”诗朗读。设计意图：培养学生欣赏古诗的才能，在感受诗的意境美的同时，增进对田园风情的理解，激发学生对古诗词的热爱。第四环节：“浪费粮食暴光台”设计意图：通过搜集各类人群浪费粮食的图片，让学生感受到对粮食进
7、展浪费的痛惜之情，从而培养学生说和写的才能。第五环节“节约粮食从我做起”设计意图：通过搜集各类人群节约粮食的图片，让学生感受到别人的优良品德，从而产生向他们学习的思想感情，进一步培养学生说和写的才能。第六环节：“设计节约粮食宣传标语”设计意图：通过沉思，将语言落实到行动上，进一步培养学生说和写的才能。三、老师总结，生谈感受，活动完毕。安康节约粮食教案3教学目的1、会比拟详细地写清楚事情的经过。2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。3、懂得爱惜粮食的道理，能在行动上落实。教学重点教学重点：仔细观察插图，比拟详细地把事情经地写清楚。教学难点：根据图画，展开合理的想象。教具：投影片 课文
8、录音教学过程第1课时一、提醒习作题目，明确.写作内容。二、明确本次习作要求。1、指名读“习作要求”。2、回忆本学期哪次作文要求也是“比拟详细地写出事情的经过”。这件事 3、这次习作有什么新要求？一是仔细看图，理解图意；二是展开想象，化静态画面为动态的语言、动作。三、指导观察，口述图意。1、请同学们看图，图上画着什么时间？哪些人，在什么地方，发生了什么事情？2、这件事情的起因是什么？想象：小朋友为什么要去倒饭？3、爸爸、妈妈会怎么说？怎么做？可联络的内容：1门外插秧的农民伯伯。粮食来得不容易：耘田除草施肥收割打谷轧米；2学过的古诗锄禾、儿歌白米饭和花衣裳；3计算：以一人一天浪费一粒米计算，全国就
9、要浪费十二亿粒米，约有五万六千多斤。4、小朋友会怎么说，怎么做？合理想象5、这篇文章应按什么顺序写？哪些内容要写详细？参考提纲：起因：交代时间、地点、人物、略事情发生的原因：倒饭菜不好或已吃饱等经过：爸爸、妈妈：劝阻做 教育说 可设置情节，如爸爸发详小朋友：明白道理说 火，妈妈耐心教育。结果：吃掉剩饭或放着一一餐热热再吃等。略四、指导口述图意。1、根据参考提纲及习作提示，自己口述。2、指名口述，集体评议。3、同桌互说互评。4、指名优等生口述，集体再评。第2课时一、复习：这篇文章写时要注意什么？1、按事情开展顺序写。2、经过局部分几步写详细。3、看图作文要展开合理想象。二、学生打草稿，老师巡回指
10、导。三、指名读草稿，集体修改。经过是否详细？想象是否合理？四、同桌互改，再自己修改草稿。五、誊抄。安康节约粮食教案4设计意图：如今的生活条件比拟好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。活动目的：1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。5、培养幼儿初步的创造才能。活动重点：培养幼儿养成良好的饮食习惯。活动准备：兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。活动过程：老师播放音乐，小朋友入场。1、导入老师出示图片，引导幼儿观看，激发
11、幼儿参与活动的兴趣。老师：今天我给你们带来几个小朋友。你们看看这是谁今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。2、引入课题1老师播放碟片，幼儿欣赏故事。2老师提问，引导幼儿理解故事内容，初步理解爱惜粮食的重要性。老师：故事里都讲了哪些小动物？小兔和妈妈是怎么做的？小老鼠一家又是怎么做的？为什么小老鼠一家怎么样了？为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？那小朋友们是怎么样做的呢？3老师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家爱惜粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们吧。3、老师出示图片，
12、引导幼儿注意观察并进展比拟对错。咦！这位小朋友是在干什么呀？那边的这个小朋友又干什么？你是怎么做的？4、老师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要爱惜粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，假如浪费粮食，我们有可能会饿肚子。5、完毕：播放儿歌悯农。活动反思：进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时“不想吃”、“不会吃”、甚至“吃一半、掉一半”的现象进展不浪费粮食的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来，观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌爱惜粮食，让宝宝们体会到了粮食是农民
13、伯伯辛苦劳动的成果，小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。在平时进餐时，我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法，培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回忆社会活动不浪费粮食，帮助幼儿理解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与奖励，使孩子们进步了自身的才能，增强了孩子们对别人的尊重，从而让孩子们真正感悟到“不浪费粮食、从我做起”。安康节约粮食教案5教学目的：认识常见的蔬菜，能说出它们的名称。知道去菜市场、超市认识各种蔬菜；并通过绘画等方式理解蔬
14、菜被食用的局部。理解简单的蔬菜做法，养成不挑食，多吃蔬菜的好习惯。教学重点：认识常见的蔬菜，能说出它们的名称。教学难点：理解蔬菜被食的局部。教学过程：导入“民以食为天”。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一，能给人体补充各种营养，包括许多微量元素。新课老师带来了一些蔬菜宝贝，你认识这些蔬菜宝宝吗？你喜欢吃哪一种蔬菜？逐一出示图片这些蔬菜中可以食用的局部是哪里？提示：根、茎、叶、花、果实。让学生动手绘制蔬菜图片，并说一说它的食用局部。观看课件。教学生制作简单的蔬菜沙拉。学生当小记者现场采访师：布置采访任务，目的是让学生认识到蔬菜的重要性总结安康的身体与饮食密不可分，要平衡营养，不要挑食。板书设
15、计：蔬菜宝贝根茎叶花果实安康节约粮食教案6活动目的1、 教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜别人的劳动成果。2、 培养幼儿区分是非的才能，知道什么是对的什么是错的。3、 教育幼儿学会尊重别人。4、 大胆说出自己对爱惜粮食的理解。5、 培养幼儿安康活泼的性格。教学重点、难点对古诗锄禾的意思的理解。可以背诵古诗。活动准备配套的教学用书，图片。活动过程1、老师谈话导入新课。师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、老师鼓励幼儿答复下列问题。4、.教育总结幼儿答复，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。5、老
