《小学美术教案《画影子》设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术教案《画影子》设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学美术教案画影子设计小学美术教案画影子设计小学美术教案画影子设计教学目标：知识目标：使学生了解“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中有静止不动的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。“影 子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。能力目标：通过本节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中的美好的景象。培养学生注意观察生活，进而能运用几种比较简单的方 法表现出生动、活泼、有趣的画面来。情感目标：1、通过本节课，使学生的观察能力、记忆力、表现能力进一步 得到提高；2、使学生在创作中受到美的感染，体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而
2、更加热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的 品德情操。教学重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来 的情感。教学难点：如何运用各种方法来表现影子。学习材料：1课件、图片、彩笔、油画棒、颜料等。教学过程：一、组织教学二、引入课题1、师:同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有一则谜语，请大 家认真听、仔细想，看谁先猜出来！（课件出示谜语）有个好朋友，跟你不分手。你走它也走，你停它也停。生：影子。2、师：今天我们一起来画影子。（师板书课题：画影子）三、讲授新课1、师：影子是生活中一种有趣的现象，它能使大自然和我们的 生活更美，更富有情趣。你们在哪见过影子呢？生 1：在太阳光下有影子。生 2：
3、水中有倒影。生 3：灯光下会产生影子。2、师：（播放录像）请大家观察一下，这些影子都一样吗？ 生：不一样。师：它有什么特点给你什么感受生 1：灯光下的影子是黑色的。2生 2：水中的倒影是彩色的。彩色的倒影漂亮。3、师：今天天气晴朗，我们一起来感受一下太阳光下的影子吧！ （教师组织学生在操场上站好）学生来到操场站好。师：“影子”是我们最忠实的伙伴，可不能让别人踩到呀！ 学生开展踩影子的游戏。4、观察图片（1）师：（课件出示没有影子的风景图片）看看这张图片中的内 容说说你的感受？生 1：这张图片不好看。生 2：我也觉得这张图片不好看、不生动。师：其他同学的意见呢？生：不好看。（2）师：大家都觉得这
4、张图片不好看。（课件出示有影子的风景图片）那这张呢这张照片有了倒影，你现在的感受还一样吗 生 1：比第一张好看。生 2：比刚才那一张生动，这张图片好看。生 3：这张图片有了倒影，变得好看了！（3）师：你能说一说在生活中见过哪些彩色的倒影，让自己觉 得特别好看，特别有趣。生 1：我在润城的公园里看到水中的倒影，倒影里有绿树、红色 的花。3生 2：我在公园的湖水里看见火红的太阳。生 3：我在沁河里看见彩色的倒影，里面有沁河大桥，路灯。 5、欣赏师：彩色的倒影真美丽，现在我们来欣赏几幅美丽的作品。（课件出示作品）这些作品在绘画内容上、构图上、表现方法上有哪些值 得你们借鉴的地方？学生小组交流讨论。小
5、组汇报：组 1：第一幅图画得是两只鸳鸯，用的材料是油画棒。水中的鸳 鸯画得没有水上的清楚，是用虚线画的。组 2：第二幅图画得是两只白天鹅，他是用彩笔画得。水中的白 天鹅轮廓清楚，但里面是用虚线画得。组 3：第三幅图画得是青蛙和荷叶，是用油画棒画得。水面上的 青蛙和荷叶画得清楚漂亮，而倒影也是采用虚线的方法。组 4：第四幅图画得是大山和太阳，他是用水粉颜料画得。水中 倒影和水面上的一样。组 5：第五幅图画得是许多树和湖水，绘画材料用的是彩笔，水 中的树的颜色和岸上一样。组 6：第六幅图画得是妈妈和女儿，用油画棒画得，水中的倒影 画得是虚的。师：刚才同学们欣赏了六幅漂亮的学生作品，他们运用不同的材
6、料，不同的方法表现了“影子”。他们在绘画的时候对物体采取的是4“实”的表现，而对倒影采用的是一种“虚”的表现，这样就很好的表现出“物”和“影”的关系，使画面产生了梦幻般的效果和丰富的 色彩。四、尝试创作1、师：同学们，你们觉得影子漂亮吗？生：漂亮！师：如何才能把影子留下来呢？生 1：用照相机拍下来。生 2：把它用剪刀剪下来。生 3：用彩笔画下来。2、师：同学们真聪明！想出了这么多好办法，用什么方法能更 好更快的画出倒影呢？生 1：在纸上先画出物体，然后把纸倒过来再画个一模一样就行 了。生 2：把纸对折，用印纸画。师：影子真有趣！同学们，你们想不想亲自创作一幅有趣的影子 呢？那么我们一起来看看作
7、业要求：（1）构图大胆、生动有趣。可采用多种绘画形式。（可在已经画好的图画或者在准备好的图片下面添加“影子”；也可画一幅表现 “踩影子”的创作画等等）5（2）可以小组为单位画一幅。学生作业，教师进行个别辅导。五、展示作业、讲评1、组织学生展评，全班学生作为小评委评价，所有的学生可以在教室里自由走动，欣赏推荐他们认为最棒的作品展示到黑板上。 2、师：请根据自己本课堂的表现填写下面的评价表:（1）你知道表现影子大概有几种方法？一种（）；两种（）；多种（）。（2）你知道“影子”有哪些特点？；。学生填写评价表。六、小结师：“影子”是我们最亲密的朋友，给我们的生活增添了许多的 情趣，只要我们细心的观察，就能感受到生活的美好。板书设计：画影子灯光下的影子是黑色的。水中的倒影是彩色的。物体实画，倒影虚画。6
