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1、幼儿园二期课改工作参考计划(1)在走进二期课改的近几年来，我园全体老师全身心肠投入到了二期课改的洪流中,努力以全新的教育理念来指导本人的实际工作,我们已经明显的感遭到了老师、家长、小孩身上所发生的可喜的变化。但是，新课程的施行也给老师带来了严峻的全新的挑战，在实践过程中感到老师对新课程理念的理解还不够透彻,老师本身的专业化水平跟不上施行课程开展要求的现象,作为课程治理者的我也感受在对老师实行课程的治理与领导方面、老师的专业化培养等方面有点力不从心,不够游刃有余。 10月21日、2日我们全市园长在市委党校有幸倾听了华爱华、潘洁、黄琼等幼教专家、名园长及市级骨干老师，就课改背景下的课程治理与领导、
2、园本研究与老师专业成长、幼儿园教育评价等专题讲座和经历交流，专家们在总结本市二期课改试点园实践经历的根底上，抓住学前教育课程改革治理中的关键点，通过课改园的治理经历介绍和专家的点评意见,使我们非常有启发,为我们在今后阶段施行二期课改指明了方向。我们应该结合二期课改的良好势头，结合幼儿园教育的实际,在学习、内化专家报告的过程中相应制定今后工作中的一系列打算和措施，才能把二期课改的精神真正落到实处。下面是我园施行二期课改正程中的非常不成熟的一点做法和打算，在这里和大家作个简单交流。 一、总体目的:强化师资培训,把二期课改的理念融入到老师的日常教学行为之中,实在转变老师的教学行为和幼儿的学习方式；以
3、幼儿的开展为本，创设良好的环境，激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿创新精神和实践才能;开展办园特色，开发园本课程。开展新课程改革实验,建立促进新课程施行的师生开展评价机制,促进幼儿园的可持续开展。二、详细目的:1、加强学习和培训，提升老师的教育理念,努力打造一支习惯二期课改需要的老师队伍。2、结合创立绿色幼儿园和崇明生态岛建立的目的,进一步宣传有关绿色生态的理念，开展环境宣传和实践活动。完善绿色家园建立，尝试各类课程形式的研究，挖掘幼儿园特色，构成绿色教育的园本课程体系。 3、探究并建立课改理念下师生开展评价机制,促进师生共同开展。三、施行阶段我们的打算分为三个阶段 启始阶段。年9月-年月,全园全面
4、铺开新教材，幼儿园定期组织专题研讨活动,课程领导小组加强对新教材实验过程的及时调控，并结合绿色家园的实践活动，开发园本课程。深化阶段。年月-年8月,二期课改领导小组及时总结、反愧修正新课程的施行情况，挖掘老师在新课程施行过程中的经历,并构成阶段性总结。总结提炼阶段。年9月起,认真总结课改工作,通过公开教学活动，在全园推行新教材试行的成果,并把新教材以及其它一些教材版本以及绿色园本课程进展剪裁、整理，提炼成具有本园特色的园本课程体系。也将借助县教科室、教研室及姐妹园领导的指导协助,对我园施行课题研究的成效，运用科学的方法共同进展验证,从而构成符合我园特色的绿色教育培养目的体系、绿色实践活动形式与
5、方法体系、绿色教育园本教材和家、园、幼儿互动式的评价体系,并以此来推进我园的二期课改向纵深开展。 四、措施与方法 （一)、组织落实，确保课改工作顺利施行 成立二期课改领导小组，由园长任组长,副园长任副组长,教研组长任工作领导小组,幼儿园二期课改领导小组的组长负责筹划、协调,对二期课改良行总体规划，使课改与我园的开展规划相结合,并协调人力、物力、财力等各方面资源的调配,从根本上保证二期课改的进展;副组长负责对二期课改中的一些咨询题、措施等进展各方面的调研,坚持以科研为先导,不断推进课改良程,并适时对我园课改动态进展宣传,总结;实践、探究工作由工作小组长负责落实，制定详细的行动打算,分阶段、分层次地落实推进，广泛听取老师意见与建议,做好部署与反应的工作。领导小组成员既有分工，又有合作,使工作更落到实处，为实在推进二期课改打下扎实的基矗
