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1、幼儿园保教上半年工作总结范文幼儿园保教上半年工作总结范文一 本学期，我园的保教工作在市教育局的正确领导下，按照上级有关部门的工作部署，认真执行工作方案，全面完成了各项教学任务。在这一学期中，我们以全面进步办学程度和保教质量为宗旨，以采用南师大的幼儿多元才能探究课程教材为契机，以纲要的贯彻落实为打破口，以“一切为了孩子的成长和开展”为出发点，致力于教学和管理的改革，大胆尝试，真抓实干，各项工作都获得了一定的成绩，现简要总结如下：一、理论纲要精神落实园本教研草根性一发挥新课程内涵的效益本学期我们理论了新教材幼儿多元才能探究课程，重点进展了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿
2、环境与材料创设，努力提升老师理论、考虑、研究与反思的才能，从而加快促进老师专业化成长。1、发挥年级组作用，突出小主题与大主题结合。老师们积极参与群体学习和讨论，注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合。注重案例的搜集与研究。其中：小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等；中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等；大班主题活动内容有“理解茶文化”等。2、借鉴外部力量，深层次理解新教材内涵。在理论新教材的过程中，我们认为探究型主题活动对老师的角色与技能提出了更高的要求。我园先后邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，
3、使老师们认识到新教材更深层次教育意义。此外请李磊为我们做了“关于探究型主题活动的理论和考虑”的讲座。3、创设环境“四步曲”，展示老师新教育理念。根据老师已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。即：根据主题开展和变换，教室环境也应时时追随变换。首先，汲取新的信息。组织老师参观学习其他园所的环境、观看资料片。其次，畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会。再次，自我观摩互相欣赏。各班展示创设成果，讲述多样化的区角活动环境与材料。学期末，班班环境都有明显的变换和补充，表达着老师、幼儿、家长之间的互动分享与交流，并且关注幼儿行为习惯细节的培养。二关注数学领域内容的本
4、质和内涵我园的园本教研内容为“各领域根本教学形式的探究”，本学期我们重点研究的是“数学内容的本质和内涵”。详细做法如下：1、强化理论学习，研究教学课例。园本教研要求老师在组织教育活动的同时进展研究，研究就意味着学习，形成学习与研究为一体的园本教研机制，为老师的行动研究提供理论支撑和保障。第一，查阅资料，进展学习理论。学习纲要中对数学的解读“感受数量关系，体验数学的意义”；学习赵寄石主编的幼儿数学教育，理解数学教育内容主要包含内容以及概念性的问题，关注数学内容的本质和内涵，在设计数学活动时慎思慎虑，表达数学的三个特点：抽象性、准确性以及应用广泛性。第二，分析p 比拟数学课例。通过研讨、分析p 两
5、个数学课例“认识以自身为中心的左右”和“体验左右的位置与顺序，培养初步的应用意识”。从中体会数学教育的新价值，解决问题是数学课程的中心。最终，全体老师到达共识创设生活化的游戏情境是数学教育的重要手段。2、开展数学赛讲，共享优秀活动教学。11月初，我们开展了数学赛讲活动。选出赛讲中8个比拟成熟的活动作为样板示范，进一步完善后录制存留，资共享。在赛讲中有许多新的信息传递给大家，例如：代数合计学习使用钱币吴晓莹、代数合计测量身高裴瑾、工程记录王之云、估分吴锦、角的探究发现刘润珍等等。关注数学内容的本质和内涵，创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的特点。3、表达参与气氛，数学与幼儿生活严密结合。老师
6、与幼儿共同创设了“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇妙的图形”等墙面，表达了数学在幼儿生活中的运用，通过详细的操作、理解、记忆，表达了老师培养幼儿数学心智才能的教育机制，启迪幼儿考虑，帮助幼儿获得解决问题的多种方法。三双语增加英语教研活动时间。教育新理念的获得、理论活动的观摩、教学活动或理论活动后的即时研讨与反思等，在英语专题教研活动中汇总交流，老师们梳理自己的认知经历，或以案例形式阐述自己的考虑或以几个观点方式展开自己的经历，老师在活动中所展现出的多种款式促进了老师自身专业化程度的进步。二、强化管理措施丰富幼儿在园生活一亲密保教配合工作1、制订班级合作细那么，施行保教结合。进一步
7、研究生活老师、主班老师的协调、配合工作。制订出生活老师与主班老师的合作细那么，进步了班级老师合作配合的协调性。2、组织生活老师理论学习，细化岗位工作职责。每周二上午组织生活老师进展专业理论的学习、英语口语培训。将生活老师的工作质量以表格的形式细化、量化打分，更好的帮助年轻老师找到差距，尽快进步。3、开展各种技能比赛，促进专业技术再进步。学期末，在总结生活老师平时工作的根底上。举行了叠被子比赛、洗毛巾比赛等。进一步标准了量化考核程序。二创设快乐幼儿园生活1、开展早操比赛，增强幼儿集体观念。早操活动是我们幼儿园的特色之一，每天早晨孩子们在父母的观望下扭动着身体，兴致勃勃的表现着。为满足幼儿运动和表
8、现的需要，这学期我们开展了早操比赛，各班老师认真对待，孩子们积极参与，奖状的设立更是刺激了幼儿的表现，同时培养了幼儿爱集体的情感。2、丰富兴趣活动，满足幼儿个体需要。我们的老师强烈地感受到关注幼儿情感需要的重要性，增设了“蒙台梭利操作间”、“发泄屋”等教学活动兴趣室，严密结合幼儿生活促进幼儿全面开展。3、利用身边资，激发幼儿爱的情感。秋天组织班级采摘山楂、饲养小鱼。组织幼儿和教职工观看太原老城图片展，在太原古城墙前，在太原第一列火车前，在六味斋牌匾前.听着讲解员的讲解，老师们感慨万千，小朋友们知道了许多老城太原的故事，在这次活动中，师生共同感悟了古城的韵味，重温了古城的建筑风貌。而且今非昔比的
9、风貌，展现了太原人追求文明和谐生活的美妙愿望。4、分享快乐新年，调动家长参与热情。邀请家长参与幼儿丰富多样的迎新年系列活动：伙食开放周、老师公开教学、新年party、礼物赠送等活动受到家长的欢送，让家长更多地理解孩子在园的学习生活。三、发挥示范园作用形成共同成长集体承当对外讲座教学公开，发挥示范园引领作用。做为山西省示范、窗口幼儿园，起着引领的作用。因此，我们毫不保存自己的所获，努力将值得借鉴、考虑的活动呈现出来与大家分享学习、共同进步。本学期就我们研究的数学活动课程承当的观摩教学活动有：太原市教研科研中心教研活动、杏花岭园长例会、山西大学学生、忻州和平幼儿园园长及老师、支教下乡到松庄幼儿园、
10、送教下乡到草坪机关幼儿园等等。四、幼儿园制度文化建立1、公开教育教学活动。下乡支教、讲座、公开教育教学共19人次，其中有山西大学学生见习观摩2次、美国士立大学judy教授来访、杏花岭园长例会、忻州观摩、支教下乡、教科研中心教研活动等。做课求精，无愧示范窗口称号。2、推进课题引领，结出丰硕成果。国家“十五双语研究”课题先进个人：张晓红、闫双玲、张建英；山西省模范老师：张建英；山西省“中华魂”主题教育活动优秀工 高华；山西省“中华魂”主题教育活动优秀辅导员：王丽娜；太原市骨干老师：杨开芸、贾岚、李炜；杏花岭优秀老师：刘娇梅、韩希、贾岚、刘润珍。3、国家“十五双语研究”课题：论文二等奖雷虹、李炜、课
11、例二等奖刘润珍、课例三等奖张蕾；山西省教育协会论文奖：一等奖闫双玲、张晓琦；二等奖张晓红、王丽娜、曾海霞、裴瑾、向晖、张琴、岳彦华、吴哓莹、杨丽慧、赵隽、高华；三等奖徐海燕、刘娇梅、王美玲、郑强、王宠。以上是本学期幼儿园保教工作总结，在保教研究与理论中还存在一些问题如：1、主题活动中老师如何有效拓展幼儿的经历?如何使每一个环节更丰富和有效?2、如何在大教研活动中多关注不同层次老师研究才能进步，采取有效途径帮助老师在学习借鉴中获得提升一些新的经历等。以上问题有待我们在以后的保教研究中寻求有效方法与策略加以改良与提升。幼儿园保教上半年工作总结范文二 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了
12、。回忆这学期，繁忙而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、本学期获得的成绩一教育工作在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。理解幼儿
13、原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极的参加工开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的才能。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准
14、备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学理论中，擅长总结经历，随时撰写教育随笔，以进步自身才能与写作才能。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新纲要精神。4、认真填写周、月方案及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析p 、有目的、有记录、有反应。6、根据制定的活动目的，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展才能。二保育工作在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于
15、参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。三平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自护才能。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园。管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交 班内容。四家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长理解自己孩子在园的情况。2、使用家园联络册、 多种形式进展访问。这使我更理解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的互相理解，使关系更亲密。3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更理解我们的
