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1、安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道班级： 姓名： 编号： 4X0310 课题：简便计算解决生活中的实际问题日期:3月22日主备校长：四年级数学组制知链接1、运算中有哪些运算定律，各是怎样的？（用字母来表示）预_习指导【自研课本第45页例题5的内容。】1、自主观察各题，了解题意。2、用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探 任务，会应用简便计算来解决实际问题。【展示课】（时段：垂课）【学习主题】我能经历两位数相乘，会把一个因数拆开进行简便计算。导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节【数学思;(自学指导时间）我们在前面学习了乘法的运 算定律和加法
2、的运算定律，那 么如果在一道算式里，含有乘 法又含有加法我们能不能用 简便方法来进行计算。在这里 关键要用到哪个定律来进行 简算。让我们走进今天的学习 吧！:文;运算定律自研课本第试一试：认真观察找出题中的 数学信息和要求的问题上。试着 完成本题的解答想一想：你有几种解决方法？页例题5内容。思一思：31 X 2+30 X 2+267X21+1 这两个式子分别表示比一比:比一比这两种方法你更喜欢哪种方法？（完成在右边的随堂笔记里）【拓展运用】我会简便计算根据刚才的学习,你能简便计算下面各题。183X172-181X172互动策略 （内容学&时J） 两人小对子： 交流对子 针对自研成果给 I予等级
3、评定。 帮扶对子I 交流自学“文本探 究中的疑难问 题。十人麒长 针对下列问题 进行交流： 冲刺：I1、在按月计算的 过程-中;运用了什 么运算定律。2、在按周计算的 过程-中;-是怎样进 行数天数的。 挑战：拓展应用的几题 中厂你是怎样算 的？2、科研大组长 负责。准备： 结合展示方案，有 效分工（板书组、 预展组、过关组）展示方案（内容学&a间）主题型展示 展示单元一 主题：我是探究家!板书预展组I第45页例5展示。 根据解题过程，带 领全班会合理运用 简便计算方法来解 决问题。过关组|针对例题5的内容进行有 效帮扶、力争过关。展示单元二主题：我是体验家! :板书预展组我爱看电影栏目组 要
4、来了解我们的计 算水平，看看谁展 示的最棒！展示内容：拓展应 用我会简便计算” 是怎样来运用运算 定律的。果记随堂笔记BF录知识生成同步演练）我的例题探究:乘法中的简便计算随堂笔记自我探究:例题5：我会简便计算:【评定等级】：（你的书写、格式规范吗？）250X44196-45-551200：5：60（完成在右边的随堂笔记里）（8分钟）预展:各组针对规划的 板书内容做好组 内小展示。（17分钟）过关组针对拓展 应用的内容进行有 效帮扶、力争过关。（20分钟）同类演练：课本46页第2题。同类演练自主研读右侧同类演练：1、细心观察、找到解题方法。2、先自主完成，再思考你每一步计算 的依据。另：每组一
5、名代表上大黑板自主板演.反馈型展示（展示单元三） 组长针对板书内容查检指导； 全班针对演练问题自主完善 互动拓展，规范整理学道。日日清巩固达标训练题自评:师评:基础题:1、计算下面各题怎样简便怎样算。180025472X125834+129+166719-458+28183X102637-135-65-37199X99+19942028发展题:1、红星小学有6个年级，每个年级有5个班。平均每班的图书角有42本书，这个学校的图书角一共有多少本 书？2、四年级同学去参观科技展览。把160人平均分成4队，每队平均分成5组，每组有多少人?提高题：课本47页第7题【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗?培辅课（时段：大自习1、今晚你需要培辅吗？ - 反思课1、学习方法诊断：2、精题自编入库：附培辅单）2、效果描述:
