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1、2023年语文教研组工作计划5篇 语文教研组工作计划第二学期日子如同白驹过隙，当工作进入新的阶段时候，我们必须做好心得工作方案，这样才能让工作有条不紊的展开。则工作方案该怎么写呢？下面是小编收集的2023年语文教研组工作方案5篇 语文教研组工作方案第二学期，供大家阅读。2023年语文教研组工作方案1一、本学期目标：1.加强备课组建设，落实备课组活动。在备课组商讨的根底上，制定备课组集体备课活动方案，每周落实好任务及负责人员，确保备课组活动的有序发展。在活动中，不仅要研读教材，还要发展磨课、推敲试卷的命题等工作，提升组内教师的业务水平。2.关注课堂教学，创立课堂文化。课堂是教学的主阵地，组内人员
2、要利用研讨课的时机，发展说课、上课、评课、反思等系列活动，组长也要加强随堂听课、点评等工作，促使课堂教学常规的稳步推进。并利用语文教材富含思想性、教育性的特点，结合学校重点课题，激励组员在课堂教学中进行一定的摸索。3.落实常规检查，催促组员共进。在上学期语文教学常规检查反应的根底上，针对存在问题，加强备课、作业、教学随笔等资料的的标准化检查，特别是教学随笔、二次修改，如果出现问题，要及时指出、更正，保证反思的有效性。同时，备课组根据教研组要求，统一作业内容、格式及作业量，在作业布置上要关照到不同层面的学生，强调“少而精。二、具体措施：一学习、实践与反思相结合，提升教学专业水平。1.在备课组集中
3、学习的根底上，组内老师要自发地进行教学方面的充电工作，一方面利用进修、观摩的时机，进行专业知识的学习，另一方面，也要经常上网查阅、收集有关语文教学方面的最新动态，以便取长补短。2.在丰盛教学理论的根底上，也要将理论和自身教学实际结合起来，深入课堂，进行实践研究，在实践的过程中发现理论和实际相结合的结合点，到达教学水平质的飞跃。二发展好备课组活动，严把质量关。1.在备课组活动中，加强对本年级新课标规范的解读及教材的全册解读与单元解读工作，在仔细研读的根底上，制定出切合学情的教学方案。2.做好试卷的命题工作，严把命题关。组内分工合作，在集体讨论的根底上，做好日常的周末卷、测试卷、复习卷、考查卷的命
4、题工作，确保试卷的质量。同时，所有的试卷也要落实批改与讲解工作，特别是周末卷力求“精简、有效，每周抓住重点、难点来突破，真正提高学生的综合阅读、习作水平。3.利用组内研讨课的时机，发展磨课活动，对“如何上一堂好课进行各方面的分析与探讨，提升备课水平。4.做好单元测验及质量分析工作，对测验中呈现出来的问题要进行认真分析，并提出相应的整改措施，以便及时调整教学策略。三将科研与课堂教学相整合，提升教学质感。1.以“整体建构课题研究为载体，落实组织好教学工作，将课题研究紧紧和教学相整合。本学期，组内将有两位老师参与到这个课题之中，在课堂教学中将课题思想、办法进行渗透与落实。同时，也要加强个案的整理、经
5、验等积累工作。2.配合教研组小课题建设，发展好相应的研究工作。四落实好语文教学常规工作：1.标准备课组建设，活动做到有方案，有落实，有成果。每周一下午为备课组活动。2.组内统一作业内容和格式，每月月底检查作业。2023年语文教研组工作方案2一、指导思想：认真学习先进的教育教学理论和新的?课程规范，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，标准教学常规管理；本着“为了学生效劳，为了自己提高的理念，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学质量。二、具体措施：一认真学好理论，不断更新观念。1、认真学习先进的教育教学理论和新的?课程规范。要围绕“减负、“素质教育、“创新教育等热点问题，结合语文教学实践，
6、通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。3、紧密结合教育教学实际和鼓励教育课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。二加强常规管理，提高教学质量。1、强教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，
7、不体罚和变相体罚学生。2、好教学质量检测。每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率高低苦功夫，花巧功夫。本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。3、重视培养特长生，重视成绩。作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，标准化。每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生加入学科竞赛的生力军。三发展校本教研，效劳课堂教学。2、切实做好集体备课工作。标准教学过程的管理，抓实抓细每个流程。实实在在地抓好备课和集
8、体备课工作，强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享；进一步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学办法的结合点；加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩。3、强化答题标准。在学生中要大力发展“向标准科学答题要分数和“关注并指导每一个学生的学习办法这两项活动。把每次考试当成发展这项活动的重要时机，有布置有检查有实效，教研组要在这方面指导备课组切实做好工作。4、进一步强化教学常规检查，严格执行教学标准，坚定杜绝教学工作中的随意现象。对教案的编写、课堂教学、批改作业、复习辅导、成绩考查等环节，采取了教师自查、备课组统查、教研组抽查等形式，不姑息，不迁就，将检查结果及时曝光，并对检查中
9、发现的不标准现象责成当事人及时整改。组织、有目的地进行了听课活动，发现问题及时交心，较好地掌握教学工作中的动态情况，增强教师工作的责任心，对教学活动的健康运行起到积极的作用。四努力钻研业务，标准教学行为。1、备课做到“三备，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充沛利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。2、作业设计要“精，体现“轻负荷，高质量的教学思想，批改要“细，要标准、及时，注重纠错及情况反应。做好自己对学生补缺补差的工作。3、要因材施教，
10、经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充沛开展。对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效性。具有出题能力，每位教师至少出一份卷子存档。4、激励教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员加入。并收齐研究课的全部资料存档。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。五提高教师素质，理论、实践结合。1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。一是抓好骨干教师示范。每位老师每次听课后都要发表意见，提高评课水平，作为听课依据之一。而是抓好青年教师培养。
11、本学期进行一次青年教师的赛课活动，评出校级本年度好课优质课教师。2、抓好教师的业务学习。每周一次的学习分组进行，并作好记录。3、发展“走出去，请进来活动。激励教师积极加入各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。本学期发展市级公开课活动一次，友好学校教学研讨活动一次。4、激励大胆使用现有的现代化教育伎俩进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。5、有敢于争先的勇气与决心，积极加入县局和学校各项各类的业务竞赛，其中包括学科根本功比赛、课堂教学比赛、教学案例设计等。六重视队伍建设，不断培养优秀教师。1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期发展多层
12、次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、办法和伎俩的改革。同时，组织教师配合学校创立学习型校园，每学期读一本教育专着；上一堂公开课。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性开展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。3、认真组织加入各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的时机。本学期将组织进行“每人一课活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。2023年语文教研组工作方
13、案3一、目标备课是上好课的前提，是提高教学效率的根底，是提高教学质量的保障，学校基层教学中，要充沛发挥备课组的功能。三年级是小学阶段的一个转折阶段，是学生阅读和写作的起始阶段，因此，本学期，本备课组除了继续研究语文课堂教学外，重点将研究起始阶段，如何培养学生的阅读与写作的兴趣，掌握初步的阅读、写作办法，为今后学习语文打根底。二、任务1、认真学习语文课程规范，掌握新课程规范对三年级的教学要求，做到了如指掌。2、钻研教材，熟悉教材内容，明确各局部知识在整个小学阶段语文教学中的地位及相互关系，不仅体现本册教学任务，还注意知识的前后联系，有的放矢组织教学工作。在掌握本册教材内容的根底上，钻研教材编写意
14、图，明确教学目标，明确教学重点、难点，把握教学进度。3、研讨如何在有效时间内提高学生的语文能力，以应付应试教育。4、在个人钻研教材的根底上坚持集体备课，做到有方案，有准备，具体要求如下：(1)每次活动保证全体成员出席，不迟到，不早退。(2)集体备课时精心选择教学内容，设计教案，积极探索如何提高课堂教学效率，提高学生语文素养，解决当前教学中出现的一些问题等。(3)活动有定时和不定时之分，在平常教学中发现问题就可时时处处进行研讨。(4)每次活动有主题，有记载。三、具体工作(一)加强自我学习和反思。1、继续学习优秀教育理论书籍，并作好读书笔记记载(每学期1-2本)。2、组内每位教师在认真学习的根底上
15、认真反思，结合课堂教学和课题研究撰写教育教学论文不少于两篇。(二)搞好课题的研究。1、根据学校课题确定教研组课题。2、做好课题，保留好原始资料，并作好文字记载，期末交学校教研室存档。(三)抓好常规工作：1、标准备课组建设，活动做到有方案，有落实，有成果。2、组内统一作业内容和格式，不定期碰头交流作业情况。3、每个单元的作文要求、教学办法的把握都要集体备课、商议。4、每位教师必须在组内上一节研究课。每一节研究课由备课组集体备课，发展评课、说课活动。5、年轻教师多听本组马老师、姜老师的课，向有经验的她们学习、请教。6、组织好本年级学生加入学校巴金杯征文比赛。7、继续加强学生的阅读能力培养，并推荐阅读书籍，要求学生本学期最少阅读4本书籍。8、为“三力教师上研讨课作好准备。2023年语文教研组工作方案4一、指导思想以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动教材的实施，大力推进素质教育。二、学生情况分析三年三班共有学生_人，经过以往的努力，学生取得了
