网店美工教学设计

上传人:公**** 文档编号:513886537 上传时间:2023-09-24 格式:DOCX 页数:3 大小:18.74KB
返回 下载 相关 举报
网店美工教学设计_第1页
第1页 / 共3页
网店美工教学设计_第2页
第2页 / 共3页
网店美工教学设计_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《网店美工教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《网店美工教学设计(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、蓝色色调的女式箱包店铺教学设计学校名称广州市轻工职业学校课程名称网店美工主讲教师余燕萍授课班级15网营2、3班授课类型新授实践课课时2学时一、学习内容蓝色色调的女式箱包店铺设计与装修二、学情分析本次课采用教材为淘宝系列网店美工,本次课的教学对象是电子商务专业二年级的学生。已经学习了计算机应用基础、网络技术、图像处理等电子信息专业课程。教学也有一段时间,我感觉大部分学生思维比较活跃,表现欲强,学习积极性比较高,对网店美工设计充满兴趣与爱好。三、学习目标1、色彩的调色2、店招制作3、导航箱梁的设计4、欢迎模块5、商品搭配区域6、广告区域7商品完善画面。四、学习内容1、分析淘宝怀旧色调的户外背包店铺

2、装修设计与详解2、分析复古风格的可爱女包网店设计3、实操蓝绿色调的女式箱包店铺装修设计五、教学重点与难点重点:欢迎模块难点:导航箱梁的设计六、教学策略与方法教学方法课堂上我主要采用了任务驱动教学法。本节课我设计了3个学习任务,以任务为引领,以多媒体广播教学系统、教学课件为辅助。老师采用多种教学策略进行导学、促学、助学,在“做中学,做中教”,充分关注学生的个体差异,并将学生分为6人一组,并选一名成绩好同学担任小组长,使动手能力好的同学带动能力较差的同学。让不同层次的学生在循序渐进的学习过程中,养成良好的学习思维习惯,最终达到职业技能提高。为了及时了解教学情况,增强学生自我认识的意识,我在最后环节

3、中布置总结交流,这样可以根据学生在学习中与老师在辅导学习中总结这次课学习效果以及存在问题,方便下次课旧课要强化学习内容,并引出下次课要学习新课的内容,促进教学的良性循环。七、教学资源1、教学资料教学课件、教学示例、教学素材2、教学场所本校实训大楼多媒体网络电脑室3、教学设备投影仪,多媒体教师机(教学广播软件),每生一台电脑八、课前准备课前将设计好的教学素材发放给学生电脑D盘中,让学生在上课前先浏览一下这节课相关知识点。九、教学过程教学环节教学形式学生活动课堂活动设计意图课入分怀色的外包铺修计详新导析旧调户背店装设与解讲授观看分析听课打开淘宝特色网店讲授分析该店铺装修,该店铺是一家户外背包店铺,

4、画面中使用了冰山作为背景,并搭配怀旧的色调来表现出户外登山这项活动的冒险、刺激和勇敢的特点,具有很强的观赏性。增加吸引学生的眼球,提高兴趣。引导学生对专业特色店铺设计了解,并激发学生的兴趣析古格可女网设分复风的爱鞋店计讲授观看分析听课讲授分析案例设计流程图,本案例是以外形可爱的女包作为主打商品所设计的网店首页,画面中使用双色调的卡通图案作为页面背景,通过色彩绚丽且粉嫩的女鞋作为点缀,让色彩的风格形成碰撞的感觉,增加吸引学生的眼球,提高兴趣。让学生加深对专业特色店铺设计加深了解设计流程图,并增加灵感操绿调女箱店装设实蓝色的式包铺修计边讲授边操作聆听思考操作任务(作业)1、色彩的调色2、店招制作3、导航箱梁的设计4、欢迎模块5、商品搭配区域6、广告区域7、商品完善画面。通过学生动手实操,学生边动手跟着操作,让学生在任务驱动下,老师手把手的教,顺好知识点。总结老师根据学牛.操作出现的问题,总结。学生与老师一起总结问题总结通过老师与学生共同总结操作中出现的问题,探讨经验,加深对知识的掌握。作品评价提供评价指标根据教师提供的评价指标对作品进行自评,并对小组成员中的其它成员作品进行公正合理地评价培养学生的鉴赏能力和审美能力,并从他人作品中启发自己,学会欣赏别人课后作业引导上淘宝店铺,查看女式箱包店铺装修设计,说说你认为设计最出色的店铺风格、和色调配色特色。布置并指导活动。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号