小班教案买菜

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1、小班教案买菜1、小班教案买菜 活动目标： 1. 在帮兔爸爸买菜，送菜的游戏情境中，体验帮助朋友的快乐。 2. 尝试用圆或长圆表现萝卜，蘑菇等蔬菜的简单特征，积累有意识地画封闭的圆的经验。 3. 能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。 4. 培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动准备： 1小兔家场景 2青菜，蘑菇，白萝卜，胡萝卜 3纸制提篮，水彩笔，胶水，绿色纸青菜 活动过程： 一：情景导入 1小兔的爸爸妈妈不在家，小兔的肚子饿了怎么办? 2今天老师路过时给小兔买的菜，有圆圆的，新鲜的萝卜，蘑菇，嫩嫩的青菜。 二：买菜 (示范) 1圆圆的萝卜是新鲜的萝卜，没有封口的萝卜被虫

2、子咬过。 2蘑菇伞和柄要连在一起才新鲜。 3小兔喜欢吃青菜，我们把胶水抹在背面，贴在空白的地方。 三：大家一起来买菜(幼儿操作) 1小朋友一定要买新鲜蔬菜(画封闭的圆) 2把自己的菜篮l 3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。 重点难点 重点：分辨几种经常接触的不同气味，体验鼻子真有用。 难点：愿意说说自己闻到的气味。 活动准备 1. 一次性杯子(分别装有白开水、白醋、果汁、中药); 2. 护手霜; 3. 每位幼儿一个笑脸。 活动过程 一、闻一闻、找一找 1. 出示瓶子，引起幼儿兴趣 提问：你们看到了什

3、么? 杯子里装了什么? 2. 找一找，学习闻气味的正确方法(幼儿闻气味) 提问：你们都闻到了什么气味? 我们用什么方法找到了白醋和白开水? 小结：我们的鼻子真有用，可以呼吸还可以闻气味，所以我们要好好保护它。 二、闻一闻、说一说 1. 闻气味贴笑脸(出示笑脸) 提问：这是什么? 笑脸表示什么? (幼儿闻气味，把笑脸贴在喜欢的气味前) 2. 说一说闻到的气味 3. 提问： 小朋友，哪里的笑脸比较多? 你为什么喜欢这种气味?它闻起来怎么样? 小朋友想一想，你以前还闻到过什么东西也有这种气味? 为什么喜欢这种气味的小朋友不多呢? 小结：我们的鼻子可以分辨两种不同的气味。 三、闻一闻、抹一抹 提问：你

4、们闻到了什么气味? 你们知道是什么吗? 冬天为什么要涂护手霜?(请幼儿洗手涂护手霜) 教学反思 本次活动的目标是结合我班对于气味的已有生活经验，以及小班幼儿的年龄特征而制定的。目标既有科常方面的认知经验、方法能力，也有情感态度，但不缺乏领域特质。整个活动环节清晰，在找一找、闻一闻中，让幼儿初步感知鼻子可以闻气味;在闻一闻、说一说环节中，让幼儿在探索中知道鼻子可以分辨不同的气味;在最后一环节涂一涂、闻一闻中，知道保护自己的小手。因是小班幼儿，所以在设计教案中，融入了较多生活元素，既有预防甲流的知识，也有冬季保护小手的方法。在提问上，考虑到年龄特征，大多数体访问设计成了封闭式和半封闭式，有二个是开

5、放式提问，有利于幼儿的回答。在整个活动中，也考虑到动静交替，请幼儿把笑脸贴在喜欢的气味下，加入了他们的互动。幼儿的参与性很高。但若在下次活动中，能完善材料的选择，更贴近幼儿的生活经验会更好。3、小班主题买菜教案反思 设计背景 本次活动设计背景是结合我班对于气味的已有生活经验，以及小班幼儿的年龄特征而制定的，既有科常方面的认知经验、方法能力，也有情感态度，但不缺乏领域特质。 活动目标l 3. 每位幼儿一个笑脸。 活动过程 一、闻一闻、找一找 1. 出示瓶子，引起幼儿兴趣 提问：你们看到了什么? 杯子里装了什么? 2. 找一找，学习闻气味的正确方法(幼儿闻气味) 提问：你们都闻到了什么气味? 我们

6、用什么方法找到了白醋和白开水? 小结：我们的鼻子真有用，可以呼吸还可以闻气味，所以我们要好好保护它。 二、闻一闻、说一说 1. 闻气味贴笑脸(出示笑脸) 提问：这是什么? 笑脸表示什么? (幼儿闻气味，把笑脸贴在喜欢的气味前) 2. 说一说闻到的气味 3. 提问： 小朋友，哪里的笑脸比较多? 你为什么喜欢这种气味?它闻起来怎么样? 小朋友想一想，你以前还闻到过什么东西也有这种气味? 为什么喜欢这种气味的小朋友不多呢? 小结：我们的鼻子可以分辨两种不同的气味。 三、闻一闻、抹一抹 提问：你们闻到了什么气味? 你们知道是什么吗? 冬天为什么要涂护手霜?(请幼儿洗手涂护手霜) 教学反思 本次活动的目

7、标是结合我班对于气味的已有生活经验，以及小班幼儿的年龄特征而制定的。目标既有科常方面的认知经验、方法能力，也有情感态度，但不缺乏领域特质。整个活动环节清晰，在找一找、闻一闻中，让幼儿初步感知鼻子可以闻气味;在闻一闻、说一说环节中，让幼儿在探索中知道鼻子可以分辨不同的气味;在最后一环节涂一涂、闻一闻中，知道保护自己的小手。因是小班幼儿，所以在设计教案中，融入了较多生活元素，既有预防甲流的知识，也有冬季保护小手的方法。在提问上，考虑到年龄特征，大多数体访问设计成了封闭式和半封闭式，有二个是开放式提问，有利于幼儿的回答。在整个活动中，也考虑到动静交替，请幼儿把笑脸贴在喜欢的气味下，加入了他们的互动。

8、幼儿的参与性很高。但若在下次活动中，能完善材料的选择，更贴近幼儿的生活经验会更好。4、小班语言教案：小兔买菜 幼儿园小班语言教案：小兔买菜 活动目标 1.有节奏的朗诵儿歌。 2.在扮演角色的游戏过程中，感受身体活动的快乐，乐意参与学习和表演儿歌的活动。 活动准备 教具：鸡、鱼、菜若干，篮子。 教学过程 一、游戏买菜 1.出示篮子 提问：这是什么?我们能用它干什么? 2.游戏 (1)陪妈妈去买菜 教师：我来做妈妈，谁愿做我的小乖乖?(请一位幼儿) 教师一手提篮，一手携着幼儿，边走边说： “小乖乖，上菜场，陪妈妈，去买菜。” (2)选菜 教师：菜场到了，小乖乖买什么菜? 我和小乖乖选了什么菜呀?(

9、鸡呀、鱼呀、大青菜) (3)抬菜 教师：这么多菜怎么拿回去呀? 我们一起用两只手抬，哎唷哎唷抬回来。 二、欣赏和学习儿歌 1.朗诵 教师：买菜的游戏真有趣，我把买菜的事编了一首儿歌，名字叫买菜。 2.听录音，边拍节奏。 3.跟着录音学念一遍。 4.分组练习，请幼儿分成两组，先后随妈妈去买菜，同时念儿歌。 三、练习巩固儿歌 1.如果妈妈去上班，家里还有哪些人可以去买菜? 2.请个别幼儿扮演奶奶、爷爷找乖乖去买菜。 3.请男孩做爸爸，女孩做乖乖一起去买菜。 四、结束部分 教师：买了这么多菜，放到娃娃家给娃娃做好吃的哟。 儿歌：小兔买菜 小兔子去买菜， 卖白菜给爷爷。 卖萝卜给奶奶， 爷爷夸他好宝宝

10、。 奶奶说他好乖乖， 小兔小兔你真乖。5、小班社会胖阿姨买菜教案反思 活动目标： 1、指导幼儿学习看表格菜单，并能根据菜单进行匹配买菜。 2、通过帮胖阿姨买菜，培养幼儿助人为乐的良好习惯。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 1、教学挂图表格菜单一张。 2、幼儿操作材料一份，浆糊等。 活动过程： 一、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧很多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀? (菜场上买来的)是呀，菜场上有许多不同品种、营养丰富的菜，我们宝宝吃了才慢慢地长得高、越来越聪明。可是，今天有个胖阿姨身体有点不舒服，不能上菜场去买菜，想请

11、我们小朋友帮忙买菜，你们愿意吗?你们真是个懂事的好孩子。 二、学习看表格师：那胖阿姨到底要买些什么菜呢?这里胖阿姨给你们开了一张菜单，我们一起来看一看好吗?(出示菜单表格)师：唉，这是一张表格式的菜单，我们一起来看看是什么意思好吗?先来看第一行，一个红色的椭圆形，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的数字3，告诉我们要购买的数量是三种，所以第一行告诉我们的是：要买绿颜色的蔬菜三种。(请个别集体重复再说一遍，巩固对表格的认识)谁来说说第二行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少?(请个别幼儿来回答，然后请大家说说对不对)第三行、第四行、第五行同前。 三、学习买菜师：现在我们来买菜(出示蔬菜图片)，这些

12、菜你们都认识吗?一起说说看，有红颜色的辣椒.胖阿姨给我们每人准备一只篮子，你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能随便买菜，一定要按照菜单来买，所以呀你们一定要看清楚菜单上要买什么颜色的蔬菜，是多少，好吗? 四、幼儿买菜师巡回观察指导，关注幼儿是否按菜单买菜，帮助幼儿理解表格菜单。 五、收拾整理展示幼儿作品，共同检查买的对与错，并表扬大家今天你们为胖阿姨做了一件好事，你们真是个助人为乐的好孩子。 六、活动延伸： 师：今天你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜，回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单，去买买菜好吗? 【活动反思】 本次活动是一节让幼儿积极参与讨论“肥胖”这一社会性问题的语言课。其目标主要有通过交流

13、，了解锻炼身体的重要性，增加喜欢运动的情感。 活动开始，我用一只身体瘦弱的玩具小白兔引出了活动，让幼儿感受到了瘦弱兔子肢体的灵活，运动的重要性。接着又以小故事的形式：“后来，这只瘦弱兔子不喜欢运动了，每天吃了睡，睡了吃”随后出示了胖胖的兔子，让幼儿进行观察，并让幼儿能根据自己的生活经验与己有的知识，大胆表述太胖的一些不利之处。从而引起了幼儿的同情心，在为胖胖兔减肥想办法这一环节中孩子们畅所欲言，不仅把老师或父母，媒体上了解的一些关于减肥的方式方法都讲述出来了，还能讲出自己在生活中亲身经历的一些感情。孩子讲出了各种运动方式：跑步，跳绳，走路，转呼啦圈在帮助胖胖兔出主意减肥后，便一起观看了故事课件

14、胖胖兔减肥，让幼儿在精彩的画面下完整的欣赏了一遍故事，给幼儿对故事的理解做了一次梳理。知道运动是一种非常好的减肥方法，同时让幼儿结合自己的生活经验来感知减肥是一个持续的过程。从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，同时要付出努力。最后又通过探索球的多种玩法，增强了幼儿的喜好，使幼儿对运动产生了强烈的欲望，懂得了同伴间的交往，互帮互助的精神。 在最后的环节中，从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜欢的体育活动，激发了孩子积极参与活动的兴趣，培养了孩子坚持不懈的品质，同时也教育幼儿要经常运动，这样我们的身体才会更健康。6、小班社会胖阿姨去买菜教案 教学目标： 1、指导幼儿学习看表格菜单，并能根据菜单进行匹配买菜。